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文档简介

烛之武退秦师 实高 屈聪霞 学习目标 1 牢记 左传 的相关知识 2 识记重点实词 理解并翻译句子 3 积累课本素材 学以致用 左传 又名 春秋左氏传 是我国第一部详细完整的编年体历史著作 相传是鲁国的史官左丘明所著 因为 左传 和 公羊传 谷梁传 都是为解说 春秋 而作 所以它们又被称作 春秋三传 一 文化常识与基础知识 1 对下列句中划线词语解释 不正确的一项是 A 晋军函陵 军 军队 B 贰于楚也 贰 从属二主 C 是寡人之过也 是 这 D 亡郑以陪邻 陪 增加 A 二 检测知识 2 下列各句中加点词与 烛之武退秦师 中的 退 用法不同的一项是 A 若不阙秦 将焉取之B 越国以鄙远C 若亡郑而有益于君D 既东封郑 解析 选B B项为意动用法 把 当作边邑 其余的均为使动用法 A项为 使 削减 C项为 使 灭亡 D项为 使 成为疆界 3 下列句子 加点词解释错误的一项是 A 若舍郑以为东道主 假如 以乱易整 不武 替代 B 焉用亡郑以陪邻 增加 因人之力而敝之 损害 C 共其乏困 供给 朝济而夕设版焉 济 渡河 D 夫晋 何厌之有 厌烦 微夫人之力不及此 微 略微 解析 选D 厌 满足 微 如果没有 如果不是 4 下列句式特点的解说不正确一项是 A 以其无礼于晋 且贰于楚也 状语后置 B 是寡人之过也 判断句 C 夫晋 何厌之有 宾语前置 D 以乱易整 不武 被动句 解析 选D 应为判断句 5 下列 之 字的用法不同于其他三项是 A 臣之壮也 犹不如人B 夫晋 何厌之有C 君之所知也D 行李之往来 共其乏困 解析 选B B项 之 字是宾语前置的标志 A C D三项都是用于主谓之间 取消句子的独立性 翻译 1 越国以鄙远 君知其难也 焉用亡郑以陪邻 邻之厚 君之薄也 2 夫晋 何厌之有 既东封郑 又欲肆其西封 若不阙秦 将焉取之 三 熟读文本 思考问题结合文本分析烛之武的形象 要求 先概括他是一个 人 再结合文本分析 四 素材积累 挖掘烛之武的精神品质运用在作文中 1 多角度切入文本2 多维解读文本适用那些话题3 优秀事例学习 烛之武虽有 臣之壮也 犹不如人 今老矣 无能为也矣 的牢骚与怨气 但是他是一匹蓄势待发的老骥 我想他也曾因人生虚掷而悲哀过感伤过 但他并没有放弃对国家与人民安危的关心 我们可以想象出多少个日夜他翻看竹简的手势与眼神 想像出多少次他侧耳细 优秀事例展示 听能从王宫中传来征召自己的声音 如果没有对国家朴实的爱与时刻准备着为国家效力的心 他又怎么能对秦伯的心理以及秦晋之间的恩怨如此了然 烛之武与秦伯的交锋从一开始就注定烛之武的胜利 因为成功只偏爱有准备的头脑 优秀事例展示 五 写作训练 用 自强 意志 逆境与奋斗 国难之时大丈夫方显英雄本色 口才与成功
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