现代教育技术信息化环境应用与现代网络教学模式PPT课件.ppt

熟悉信息化教学环境 1 1 掌握现代教学媒体的基本知识 2 掌握常用现代教学媒体的使用方法 3 掌握现代媒体教学环境 校园网及数字校园的功能和应用 2 活动1走进教学媒体世界 3 教学媒体概述 1 媒体 来源于拉丁语 Medium 意为两者之间 是英文 Media 的译名 指承载 加工和传递信息的介质和工具 媒体有两层含义 一是指承载信息的载体 二是指存储和传递信息的实体 2 教学媒体 当媒体被用于教学过程中承载和传递教学信息来实现教学目的时 该媒体被称为教学媒体 媒体成为教学媒体要具备两个基本要素 用于承载与传递以教学为目的的信息 即载有教学信息 通过传递教学信息来支持教与学的活动 即作为教学内容的表现形式 4 教学媒体概述 3 现代教学媒体 教学媒体根据发展先后和运用现代科学技术情况 可分为传统教学媒体和现代教学媒体 传统教学媒体主要指黑板 粉笔 挂图 模型 书籍等 现代教学媒体主要由幻灯 投影 广播 电视 计算机 网络 通信卫星等软硬件及其组成的系统 5 现代教学媒体的特点 1 形声性 2 再现性 3 先进性 4 高效性 5 普适性 6 现代教学媒体的分类 1 视觉媒体视觉媒体是指传递教学信息主要作用于人的视觉器官的媒体 包括一切承载和传递视觉信息的设备和材料 视觉媒体通常由硬件和软件组成 硬件主要指传递教学信息的各种设备 如幻灯机 投影仪 视频展示台 数字投影仪 计算机等 软件主要指承载教学信息的幻灯片 投影片 计算机课件等 7 现代教学媒体的分类 2 听觉媒体听觉媒体是指传递信息主要作用于人的听觉器官的媒体 听觉媒体主要有广播 录音机与录音带 唱机与唱片 扩音系统 语言实验室 复读机 MP3播放器等设备及相应的教学软件 8 现代教学媒体的分类 3 视听觉媒体视听觉媒体是指传递信息同时作用于人的视觉器官和听觉器官的媒体 视听媒体主要有电影机 电视机 摄录像机 影碟机 VOD及相应的教学内容等 9 现代教学媒体的分类 4 交互媒体交互媒体是指传递信息作用于人的综合感官 并能够在媒体与人之间进行信息传递的双向通道 使双方能够相互作用 相互影响的媒体 交互媒体通常是指多媒体 常见的交互媒体有多媒体组合教学系统 计算机网络教学系统 微格教学系统 交互电子白板系统等 10 常用现代教学媒体 现代教学媒体主要有幻灯机 投影器 多媒体投影机 实物展示台 音频功率放大系统 电子白板 摄录像机 影碟机 收音机 电视机 复读机 MP3播放器等 11 1 多媒体投影机 12 1 多媒体投影机 1 目前多媒体投影机主要有液晶显示 LCD 投影机 数字光路 DLP 投影机两种 2 LCD投影机采用透射式投影技术 投影画面色彩还原真实鲜艳 色彩饱和度高 光利用效率很高 但对比度和分辨率不够高 黑色层次表现不足 3 DLP投影机采用反射式投影技术 图像灰度等级 图像信号噪声比大幅度提高 画面质量细腻稳定 尤其在播放动态视频有图像流畅 没有像素结构感 形象自然 数字图像还原真实精确 4 多媒体投影机的主要性能指标有亮度 对比度 分辨率 灯泡寿命 接口标准 投影距离与投影尺寸比等 13 多媒体投影机使用注意事项 1 使用前详细阅读说明书 正确连接各种信号的输入 输出端口 输入信号的幅度符合要求 2 使用投影机原装电缆 电线 使用接地可靠的电源插座提供电源 切忌突然断电 3 开机时观察电源指示灯显示是否正常 风扇声音是否平稳 关机时一定要先进入待机状态且冷却风扇停转后再关掉电源开关 插拔电源插头 关机后要等5分钟以上进行再次开机操作 尽量减少开关机次数 14 多媒体投影机使用注意事项 4 保证通风口畅通 保持良好的通风散热条件 经常清理空气过滤网 5 投影机使用过程中不要随意移动 如需移动需要轻拿轻放 6 当异常指示灯亮时 应停机检查 7 投影机使用时远离热源 水或潮湿的地方 做好防尘工作 8 不可自行打开机体进行维修 15 2 视频展示台 16 2 视频展示台 1 视频展示台 又称实物展示台 实物演示仪 实物投影机 是通过CCD摄像机以光电转换技术为基础 将实物 文稿 图片等信息转换为图像信号输出在投影机 监视器等显示设备上的一种演示设备 2 视频展示台由摄像头和演示平台 辅助照明 视音频输入 输出 控制接口和控制面板等部分 17 视频展示台的使用步骤 1 正确安装视频展示台 连接监视器 录像机 影碟机和多媒体投影机等设备 2 开启电源 调节灯光 3 放置需要展示的资料 图片或实物 调整摄像头使之对准展示对象 4 选择手动 自动对焦 调节焦距使图像清晰 5 根据需要选择彩色 黑白 负片输出功能 18 3 交互式电子白板 19 3 交互式电子白板 1 交互式电子白板除交互功能外 还有实时记录 即时标注和资源管理等功能 2 交互式电子白板根据定位技术的不同 分为电磁感应式 红外线感应式 压力感应式 超声波感应式 图像传感式等 20 交互式电子白板教学应用 1 教学信息展示 2 师生多向互动 3 教学资源再生和利用4 教学资源管理 21 选择教学媒体的依据 1 依据教学目标 2 依据教学内容 3 依据教学对象 4 依据教学条件 22 选择教学媒体的方法 选择教学媒体一般有如下四种方法 1 效益 成本计算法 2 问卷选择法 3 流程图选择法 4 矩阵选择法 23 选择教学媒体的程序 1 在确定教学目标和知识点的基础上 首先确定媒体使用目标 2 媒体类型的选择 根据媒体选择的依据和方法进行选择 3 媒体内容的选择 把教学信息转化为各种符号 选择媒体内容可通过选编 修改 新制三种途径进行 24 典型的现代教学媒体环境 1 演示型多媒体教室演示型多媒体教室主要由多媒体计算机 多媒体投影机 实物展示台 投影屏幕 功率放大器 中央控制器等设备组成 演示型多媒体教室是最常见和最典型的多媒体教学系统 它能使教师或学生方便 灵活地应用多种媒体 实施多媒体教学或学习 使整个教与学的过程更具形象性 直观性 自主性 使教学过程更加符合学生的认知 理解和记忆规律 从而提高教学效果和效率 25 典型的现代教学媒体环境 1 演示型多媒体教室 26 典型的现代教学媒体环境 2 网络型多媒体计算机教室网络型多媒体计算机教室也称为多媒体网络教学系统 是指利用网络技术和多媒体计算机及相关的网络设备互联成一个小型局域网并具备教学功能的教室 它集计算机机房 语音室 视听室 多媒体演示教室等功能于一体 功能特点 师生之间可以进行音视频的实时交换 教师可以监控和指导每个学生的教学情况 进行学生的远程管理 及时响应学生反馈等 既能呈现形式多样的教学内容 又能提供丰富的学习资源 支持自主 合作 探究性学习 27 典型的现代教学媒体环境 3 交互式电子白板系统 28 活动2畅游校园网 29 1 校园网概述 广义的校园网是学校范围内的计算机网络系统 卫星电视系统和有线广播电视系统的总称 狭义的校园网是学校范围内的计算机网络系统的总称 是用于教学 科研 学校管理 信息资源共享和远程教育等方面工作的局域网 通常 校园网是指这种狭义的校园网 校园网一般由学校内的多个局域网组成 同时又通过防火墙与学校外的计算机网络 如Internet ChinaNet等 相连 校园网是Internet技术在学校中的一种典型应用 同时也成为Internet的组成部分 30 2 校园网的硬件系统 校园网提供的各种网络服务都是由各种服务器来完成的 服务器是网络应用的基础 根据服务功能分 DNS服务器 WWW服务器 Mail服务器 FTP服务器 BBS服务器和数据库服务器等 网络互联设备 主要有交换机 Switch 路由器 集线器等设备 传输介质是综合化布线系统的核心 主要有光纤 铜缆 双绞线等 工作站是完成用户特定任务的终端 是面向具体应用领域 由计算机系统和外部设备组成的信息处理系统 工作站可以与计算机网相连共享资源 31 2 校园网的硬件系统 校园网拓扑 32 3 校园网的功能 1 教学应用 2 科学研究 3 信息管理 4 信息服务 33 活动3体验数字校园 34 数字校园概述 数字校园是利用信息技术对学校的各项工作进行全面整合数字校园 数字技术 学校工作数字校园以教师 学生 管理人员为主体 以教学 科研 管理和服务活动为主要内容 通过校园数字化实现资源高度共享 信息高速流动 是数字化虚拟教育环境 数字校园为教师 学生 管理人员和服务人员等各类人员提供相关的平台 35 数字校园功能 1 综合信息服务 通过校内信息门户平台提供综合信息服务 主要包括校园信息发布 学习社区 电子邮件 文件传输 域名服务 目录服务等信息服务功能 2 统一身份认证 通过统一身份认证系统 集中进行用户管理 权限管理 保证用户电子身份的唯一性 真实性与权威性 实现用户单点登录 保证系统的安全性 3 公共数据交换 通过学校信息化教学 科研和管理资源中心实现各个应用系统之间的数据交换与数据共享 4 各种应用系统 如网络教学平台 校园一卡通系统 图书管理系统 教务管理系统 行政办公自动化系统 人事管理系统 学生综合管理 科研管理系统和资产管理系统 实现学校各项管理工作的信息化 目前 针对新生入学接待 许多高校开发了数字迎新系统等 36 网络教学系统 网络教学系统主要有基于课堂的多媒体教学模式 基于网络的资源型教学模式 基于网络的远程教学模式三种 37 校园一卡通 校园一卡通系统由校园卡平台系统和校园卡应用子系统 校园卡三大部分组成 校园卡平台系统由数据中心和管理中心组成 管理中心又分为人工服务点和自助服务点 校园卡应用子系统是接受持卡人各种应用的服务系统 分为商务消费类 身份识别类 商务消费与身份识别混合类三类 商务消费类 食堂就餐 超市购物 自动售货等 身份识别类 学生证 工作证 图书证 门禁等 商务消费与身份识别混合类 医疗 上机等 38 数字图书馆 数字图书馆是利用数字技术对信息资源进行收集 整理 保存 发布和利用的数字化信息资源库 数字图书馆将期刊 参考工具书 专著 视频声频资料经过数字化转换的各类资源 以电子形式出版的资料 新出版或经过回溯性加工的资料等数字化信息 通过互联网传输 实现信息资源共享 数字图书馆具有信息储存空间小 信息不易损坏丢失 信息查阅检索方便 可远程迅速传递信息 同一信息可多人同时使用等特点 数字图书馆 主要有中国数字图书馆 中国知网 维普资讯网 万方数据 超星数字图书馆 KUKE数字音乐图书馆和高校数字图书馆等 39 40 五应用网络教学 41 1 了解各类网络平台对教学资源 学习过程进行管理的特点与方法 2 了解Moodle系统的基础知识 3 掌握WebQuest教学模式的构成与创建方法 4 熟悉利用Dreamweaver创建教学网站的方法 42 活动1使用BBS 43 BBS概述 什么是BBS 电子布告栏系统 英语 BulletinBoardSystem 缩写BBS 是一种软件 是目前流行网络论坛的前身 它允许用户使用终端程序通过调制解调器拨接或者因特网来进行连接 拥有公告 讨论区 阅读新闻 下载软件 上传数据 与其它用户联机对话等功能 在BBS初期发展时 大部份BBS是由站长 通常被称为SYSOP SystemOperator 原意为系统操作员 业余维护 而另一些则提供收费服务 44 BBS类型 纯文本式BBS 早期的水木清华BBSWEB式BBS 东南大学的虎踞龙蟠BBS 45 校园BBS的特点 1 课外教学辅导 专业交流平台2 关注社会 时政焦点问题3 学生思想动态的风向标4 情感交流 趣味性占主流5 匿名性 平等性 非即时交互性 46 活动2使用Blog 47 Blog概述 1 Blog也可写成Weblog 常理解成网络日志 音译为 博客 博客既可理解为Blog 也可以理解成记录网志的人 Blog最普通的定义是 基于网络的按时间顺序组织内容 表达个人思想并能即时更新的一种出版方式2 形式上与个人主页很相似的Blog页面有着自己独特的特点 以时间为序来组织每天的内容 有助于知识的积累 相关内容的超文本链接可构筑个人的虚拟学习群 归类和查询功能可作为个人的知识管理器等 Blog凭借这些特点成为继电子邮件 BBS和ICQ之后的另一种重要的网络沟通工具 48 博客的发展 第一阶段 20世纪90年代中期 90年代末期 萌芽阶段这个阶段主要是一批IT技术迷 网站设计者和新闻爱好者 不自觉 无理论体系的个人自发行为 第二阶段 2000 2006年左右 初级阶段开始引起主流的媒体的强烈关注 并明显感受到博客崛起对传统媒体的冲击 同时 各个专业领域的博客如 雨后春笋 纷纷浮出水面 越来越成为该专业关注的焦点 第三阶段 2006年至今 成长阶段作为一种新的媒体现象 博客的影响力有可能超越传统媒体 作为专业领域的知识传播模式 博客将成为该领域最具影响力的人物之一 作为一种社会交流工具 博客成为人们之间重要的沟通和交流方式 49 教育Blog服务获取的主要途径 1 由教育业务或行政管理部门提供Blog平台 为当地师生家长提供服务 并以教师为主要服务对象 如山东淄博学科博客 50 博客对教育的影响 博客引申的知识管理对教师的影响1 弥补面授缺陷2 增进教师交流3 增加成就感博客引申的知识管理对学生的影响1 自我管理得到加强2 学习主动性得到提高3 学习的共同体得以扩大4 师生平等对话增强5 培养学生信息素养能力 51 活动3使用Wiki 52 Wiki概述 Wiki是继Blog之后成为互联网上最备受关注的社会性软件之一 Wiki一词来源于夏威夷语的 weekeeweekee 原本是 快点快点 的意思 被译为 维基 或 维客 Wiki是一种在网络上开放 可供多人协同创作的超文本系统 由 Wiki之父 沃德 坎宁安1995年所创 维基百科网站 53 Wiki的特点 1 开放 社群的成员都可以创建 修改 删除页面 2 合作 Wiki是一个协作共创系统 要求社群的成员具有合作精神 3 平等 社群中的成员都是平等的 每一个成员都有相同的责任和权利 4 共创 Wiki系统要求社群的成员积极参与 共同创作 实行分工合作完成某项任务 5 共享 系统内页面的变动都可以被访问者以及社群的每一个成员所共享 54 Wiki应用于教育教学中的模式及方法 1 利用Wiki建设教育教学资源库2 专业学科的百科全书3 教学管理应用4 网上协同写作 55 活动4VOD视频点播系统 56 VOD视频点播系统概述 VOD VideoOnDemand 即视频点播技术的简称 也称为交互式电视点播系统 视频点播是计算机技术 网络技术 多媒体技术发展的产物 57 VOD的具体应用 1 影视歌曲点播 KTV 宾馆 酒店等 2 教育和培训 学校 中职教育 远程教育 点播教学等 3 多媒体信息发布 公共信息发布 党教 农业技术培训等 4 交互式多媒体展示 交互式场地 场所 会场等介绍 58 VOD视频点播系统的功能 1 视频点播2 课件点播3 视频广播4 视频直播 59 电视多媒体VOD教学点播系统 60 活动5使用Moodle设计网络课程 61 什么是网络课程 网络课程是在课程论 学习论 教学论指导下通过网络实施的以异步自主学习为主的课程 是为实现某学科领域的课程目标而设计的网络环境中教学内容和教学活动的综合 62 网络课程有哪些类型 1 多媒体网络课程 即运用计算机多媒体技术表现出课程内容的课程形式 一般包含文本 图像 图形 动画 较少的视频和音频等多种媒体信息 其中文本 图片 动画作为课程内容的主要媒体表现方式 视频和音频由于信息量太大而不会大量使用 63 网络课程有哪些类型 2 流媒体网络课程 是基于流技术的 即利用视频和音频技术表现出课程内容的课程形式 基于流媒体技术开发的网络课程解决了视频 音频教学内容的网络传输问题 为开展网上学习提供了技术支持 3 综合型网络课程 即包含利用各种表现形式来表现课程内容的课程形式 是多媒体网络课程和流媒体网络课程的整合 64 网络课程设计的基本过程 65 Moodle简介 Moodle 魔灯 是澳大利亚教师MartinDougiamas基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统 是一个免费的开放源代码的软件 目前在各国已广泛应用 例如 乐学网 是免费服务于哈尔滨工业大学及社会各界的课程管理系统 66 Moodle平台的特点 1 低技术门槛2 先进的教学理念3 课程资源与教学活动相结合4 高级的教师管理功能 67 Moodle的安装与使用 下载地址 68 活动6使用WebQuest设计学习网站 69 WebQuest概述 WebQuest是由美国教育技术专家 圣地亚哥州立大学教育技术系伯尼 道奇 BernieDodge 和汤姆 马奇 TomMarch 于1995年提出的一种网络探究学习模式 它是基于Internet的资源型学习模式 这种模式给学生呈现的是一个特定的假想情景或一项任务 案例 别让未来的脊梁弯曲 课桌椅的改进 70 什么是WebQuest WebQuest是在网络环境下 由教师按一定的格式建立WebQuest主题网页 引导并以一定的任务驱动学生进行自