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文档简介

丁丁冬冬学识字1-11、情感、态度（1） 引导学生灵活运用学过的知识，依靠自己的能力独立识字。（2） 明白“功到自然成”的道理。2、识字、写字（1） 学习利用形声字，练习声旁认字的方法。（2） 练习运用声旁猜字的方法，辨析形近字。3、学法与习惯教学时，让学生探究声旁表音的规律。一、教学目标1、通过这个集中识字单元学生认字39个，会写字29个。2、学习天上的蚂蚁一文，通过学习使学生懂得“功到自然成”的道理。3、体会声旁表声的作用，学会一种新的识字方法读半边。二、教学重点1、通过这个集中识字单元学生认字39个，会写字29个。2、学习天上的蚂蚁一文，通过学习使学生懂得“功到自然成”的道理。3、体会声旁表声的作用，学会一种新的识字方法读半边。三、教学难点本课要认的生字较多也较难。四、教学用具课件、生字卡片、词卡五、教学时间6课时六、教学过程第一课时（一）学习认字表中的生字1、复习拼音，学生读认字表中的音节，重点复习韵母ao和声母sh，并区别“b和d”、“p和q”、“zh和sh”。2、学生读认字表中的生字。小老师带读，齐读，指名读。（二）读字和词1、学生个人或小组读字和词。肖：消-消灭 削-削皮 霄-云霄 宵-元宵捎-捎带 梢-树梢 稍-稍微 峭-陡峭2、引导学生观察这些字有什么相似的地方？从字形和字音两方面观察，体会字形中都有一个“肖”，字音都与“肖”相同或相近。3、老师小结：由于汉字在造字时有这样的规律，即有一部分可以表声，同学们今后就可以利用这个规律认字，根据它的声旁读字音，根据它的形旁判断字义，当然这个方法很方便，但不是很可靠，同学们可以把它当作认字的辅助手段。（三）猜一猜加点字的读音，再查字典。1、请同学们读一读书上的两个句子。春风吹着口哨向我们走来。她有一张俊俏的脸。2、学生猜加点字的读音。3、让学生查字典验证自己的判断，然后照字典把音节抄在书上。（四）学写生字肖、消、灭、削、捎、梢提示学生注意“肖”的下面第一笔是竖。（五）读阅读文库中的一篇文章。布置作业1、写生字2、写字本前八
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