普通心理学 第七章 思维.ppt

上节回顾 第七章思维 黎姹何培春陈全林 本章导入 人不仅能认识事物和现象的外部联系 而且能认识事物和现象的内在联系与规律 这种认识是通过思维过程来进行的 思维不同于感知觉和记忆 但又是在感知觉的基础上发展起来的 思维 第一节思维的一般概念 黎姹 思维的概念 思维 thinking 是借助语言 表象或动作实现的 对客观事物概括的和间接的认识 是认识的高级形式 他能揭示事物的本质特征和内部联系 并主要表现在概念形成 问题解决和决策等活动中 小问题 思维借助了哪三个工具 思维的具体内容 内含是什么 有哪两个关键词 它主要的目的是什么 也就是作用和意义 小问题 思维借助了哪三个工具 语言表象动作思维的具体内容 内含是什么 有哪两个关键词 它主要的目的是什么 也就是作用和意义 小问题 思维借助了哪三个工具 语言表象动作思维的具体内容 内含是什么 有哪两个关键词 对客观事物概括的和间接的认识 它主要的目的是什么 也就是作用和意义 小问题 思维借助了哪三个工具 语言表象动作思维的具体内容 内含是什么 有哪两个关键词 对客观事物概括的和间接的认识 它主要的目的是什么 也就是作用和意义 揭示事物的本质和内部联系 思维的特征 一 概括性思维的概括性是指大量感性材料的基础上 把一类事物共同的特征和规律抽取出来 加以概况 二 间接性思维的间接性是指人们借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识 三 思维是对经验的改组思维是一种探索和发现新事物的心理过程 思维的种类 思维可以从不同角度进行分类 一 根据思维的凭借物和解决问题的方式直观动作思维形象思维逻辑思维 二 根据思维过程中是以日常经验还是以理论来指导划分经验思维理论思维 三 根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度直觉思维分析思维 四 根据解决问题时的思维方向辐合思维发散思维 五 根据思维的创新成分的多少常规思维创造性思维 第二节表象 黎姹 表象的概述 表象是事物不在面前时 人在头脑中出现的关于事物的形象 从信息加工的角度来讲 表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识象征 这种表征具有鲜明的形象性 表象的种类 表象的种类 表象的种类 表象的种类 表象的特征 1 直观性表象是以生动具体的形象在头脑中出现的 2 概括性表象是人们多次知觉的结果 它不表征事物的个别特征 而是表征事物的大体轮廓和主要特征 因此表象具有抽象性 3 可操作性由于表象是知觉的类似物 因此人们可以在头脑中对表象进行操作 这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样 心理旋转实验 Cooperetal 1973不同倾斜角度的正形像和反形象字母 R 要求被试判断字符是正向还是反向 实验结果 表象在思维中的作用 1 表象为概念的形成提供了感性基础表象是认知过程的一个重要环节 它既有直观性 又有概括性 2 表象促进问题的解决表象在问题解决中的作用 早为人们所认识 第三节概念 何培春 概念的含义 一 概念的含义概念 具有共同属性的一类事物的总称 每一个概念都包括内涵和外延两个方面 概念的内涵就是概念对事物的特有属性的反映 外延是具体的 具有概念所反映的特有属性的那些事物 由于概念抽象概括的程度不同 所以它具有不同的等级或层次 概念的种类 1 合取概念 析取概念和关系概念合取概念 根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念 它们在概念中必须同时存在 缺一不可 例如毛笔 水果 鸟类等概念 析取概念 根据不同的标准 结合单个或多个属性所形成的概念 如好学生 萌妹子等概念 关系概念 指根据事物之间的相互关系形成的概念 例如 高低 上下 大小等 2 自然概念和人工概念自然概念 指在人类历史发展过程中自然形成的概念 例如 光 电 分子 国家 文化等概念 人工概念 是在实验室的条件下 为模拟自然概念的形成过程而人为地制造出的概念 它的内涵和外延常常可以人为地确定 3 具象概念和抽象概念具象概念和抽象概念两者的区分在于概括性的程度 具体概念的概括性没那么强 抽象概念的概括性比较强 概念形成的实验研究 一 人工概念形成的实验研究布鲁纳等人关于人工概念形成的实验被认为是最有代表性的人工概念形成研究 他们应用的实验材料是81张图片 见课本图7 5 按性质分为四类 图形 有圆形 方形 图形数目 每张图片上的图形数分别有1 2 3 4个 颜色 有绿 黑 红三种 边线 图片的边线数目分别有一条 两条和三条 81张图片上的属性的不同结合可以构成许多不同的概念 例如 三个黑色圆形 的概念 包括圆形 三个 黑色共三个属性 概念形成的实验研究 二 人工概念形成的途径1 假设检验说 布鲁纳2 样例学习说 茹什 概念结构的理论 一 层次网络模型 二 激活扩散模型 第四节推理 何培春 推理 演绎推理 根据一般原理推出新结论 归纳推理 从具体事物或现象中归纳出一般规律的思维活动 推理 一 三段论推理三段论推理是由两个假定真实