八一中学教学楼工程建设项目可行性研究报告.doc

甘南县八一学校教学楼工程建设项目可行性研究报告甘南三维建筑设计事务所二一六年二月目 录 第一章 总 论41.1项目背景41.2项目概况6第二章 建设必要性8第三章 地址选择93.1地址现状93.2自然灾害93.3社会经济条件93.4公用设施条件9第四章 建设规划方案104.1建筑规划设计指导思想104.2项目布局方案及内部设置104.3工程方案104.4配套设施12第五章 环境影响评估155.1 环境影响评价依据155.2 项目采用环境标准155.3 项目运营期间环境影响分析155.4 项目建设对环境影响分析165.5施工期间环境保护措施16第六章 劳动安全卫生与节能186.1劳动安全卫生186.2节能19第七章 组织机构与人力资源配置21第八章 项目管理及进度安排20第九章 投资估算及资金筹措209.1投资估算209.2资金来源与筹措22第十章 社会评价2210.1项目对社会影响分析2410.2项目对所在地的互适性分析2410.3社会风险分析25第十一章 研究结论26 第一章 总 论 1.1项目背景1.1.1项目名称：甘南县八一学校教学楼1.1.2项目介绍 现在八一学校是原第四中学和县第一小学合并而成的九年一贯制学校，校园面积27531平方米。教学楼面积2318平方米，近年来学校在县教育局的正确领导下和全体教职员工的不懈努力下，学校德育工作、学校管理、教育教学、师资队伍等各方下面得到长足发展，学生数量不断增加。现设有18个教学班，800多名在校生，54名教职员工。现有教学楼建于1999年，只设18个教学班，教学楼面积严重不足，尤其小学三年级、六年级和初中一年级都是大班额，严重违背了阳光分班的政策，而且原教学楼各室使用面积小，不符合规范，学生在拥挤的教室学习不利于学生的健康成长。特别是物理、化学、生物实验室等辅助教室是利用原有平房教室改造而成，没有统一供热，实验室冬天自来水无法使用、无取暖，致使实验室无法使用，保证不了正常的教学，学生必须做的实验做不了，有悖教学大纲，档案室、卫生室、音乐教室、美术教室因校舍面积不足没有设置，教师没有开会的具体场所，每次教师开会、教师的业务学习都是在小学放学后借用小学教室来完成。目前还没用标准的图书储藏室和阅览室供学生使用，现有的藏书起不到应有的作用，现在存放在学校的一个小屋，浪费了资源。由于校舍面积不足，阻碍着教育教学工作的正常开展。1.1.3报告编制依据1、投资项目可行性研究指南；2、国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020；3、甘南县城乡建设总体规划；4、委托方提供的其他相关基础资料。 1.1.4项目提出的理由与过程 教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。1. 我校的教学楼每一个教室面积比标准的教室面积小，学生在拥挤的教室学习不利于学生的健康成长。尤其是初一60人拥挤在一个教室里，不利于学生身心健康发展和教学活动的正常开展，这一问题亟需解决。2. 物理、化学、生物实验室在后边平房没有统一供热，实验室冬天自来水无法使用、无取暖，致使实验室无法使用，保证不了正常的教学，学生必须做的实验做不了，有悖教学大纲。3. 图书室藏书符合学生用书数量，但是没用标准的图书室、阅览室供学生使用，起不到图书的作用。现在存放在学校的一个小屋，浪费了资源。4. 档案室、卫生室全无，音乐教室、美术教室也没有。教师没有开会的具体场所，每次教师开会、教师的业务学习都是在小学放学后借用小学教室来完成。1.2项目概况1.2.1建设地点项目位于：甘南镇明海路46号1.2.2项目建设目标新建一栋教学楼，配套供暖、供电、给排水以及道路、绿化等工程。1.2.3主要建设条件 该项目建设地点：甘南县八一学校院内，周边供水、供电、通讯、交通和其他场地条件优越，有利于建设。1.2.4项目建设进度安排 本项目于2016年4月动工，预计2016年10月底竣工，总建设工期7个月。1.2.5项目建设投资和筹资方案甘南县八一学校教学楼及其附属建设项目总投资为430万元，资金来源：中央专项资金344万，省级专项资金86万。1.2.6主要经济指标：甘南县八一学校教学楼建设项目主要技术经济指标：序号项目名称单位数量备注1总用地面积24716.42建筑面积17003使用人数人4604总投资万元4305容积率0.233 第二章 建设必要性现在八一学校是原第四中学和县第一小学合并而成的九年一贯制学校，校园面积27531平方米。教学楼面积2318平方米，近年来学校在县教育局的正确领导下和全体教职员工的不懈努力下，学校德育工作、学校管理、教育教学、师资队伍等各方下面得到长足发展，学生数量不断增加。现设有18个教学班，800多名在校生，54名教职员工。现有教学楼建于1999年，只设18个教学班，教学楼面积严重不足，尤其小学三年级、六年级和初中一年级都是大班额，严重违背了阳光分班的政策，而且原教学楼各室使用面积小，不符合规范，学生在拥挤的教室学习不利于学生的健康成长。特别是物理、化学、生物实验室等辅助教室是利用原有平房教室改造而成，没有统一供热，实验室冬天自来水无法使用、无取暖，致使实验室无法使用，保证不了正常的教学，学生必须做的实验做不了，有悖教学大纲，档案室、卫生室、音乐教室、美术教室因校舍面积不足没有设置，教师没有开会的具体场所，每次教师开会、教师的业务学习都是在小学放学后借用小学教室来完成。目前还没用标准的图书储藏室和阅览室供学生使用，现有的藏书起不到应有的作用，现在存放在学校的一个小屋，浪费了资源。由于校舍面积不足，阻碍着教育教学工作的正常开展，学校校舍不足问题亟待解决。第三章 地址选择3.1地址现状教学楼建于甘南县甘南镇明海路北段，周边多为居民住宅区。3.1.1地点与地理位置： 甘南县地处黑龙江省西部，嫩江中游右岸，大兴安岭南麓向松嫩平原过渡地带。县域具有大陆性季节气候的特征，四季冷暖干湿分明，光照充足，空气清新。 项目建设地点：位于甘南县八一学校院内（原教学楼以西位置）。3.1.2场地土地权属类别与占地面积： 项目建设地址土地所有权归国家所有，使用权归八一学校所有。新建教学楼占地面积581.64。3.2自然灾害甘南县的主要自然灾害有洪水和雷击现象，轻度程度，抗震烈度为6度地区。3.3社会经济条件 甘南县幅员面积4792平方公里，全县人口37万人，是以农业为主的县份，县城镇是经济、文化、信息、贸易中心，其教育、卫生、文化、商贸等基础产业发展迅速，工程选址属城镇中心位置，大陆性季风气候，具有四季分明的典型气候特征，地势平坦、水、电充足方便，地质、水文、气候条件良好，适合工程建设。 3.4公用设施条件 项目建设场地内生活及消防用水引自市政自来水给谁系统，排水接入市政排水管网，供电引自室外低压电网。第四章 建设规划方案 建设规模和产品方案研究是在市场预测和资源评价的基础上，论证与拟建项目的建设规模和产品方案，作为确定项目技术方案、设备方案、工程方案、原材料燃料供应方案及投资估算的依据。4.1建筑规划设计指导思想采用先进技术，本着以人为本原则，根据地理条件和甲方的需求，依据各种现行设计法规、标准和政策，合理布局，设计好每一平方米建筑，创造出适用、安全、经济、美观的建设成果，求得最好的工程、社会、环境效益。4.2项目布局方案及内部设置4.2.1项目总平面图布置方案：项目总平面图的布置根据地形的现状情况，新建教学楼按现状教学楼布局合理划分。4.2.2教学楼布置及内部设置： 教学楼总建筑面积1700，结构为砖混结构。内部设置为：教学专用楼，使用人数为460人。4.3工程方案4.3.1工程方案选择的原则： （1）在满足功能要求的前提下，建、构筑物设计方案力求平面功能布置合理，立面简洁但不单调，体现教育特征，具有良好的景观设计效果。 （2）根据使用功能，确定建筑物的防火、防爆、防腐蚀的一系列性质，并按照相应规范设计。 （3）积极采用行之有效的新技术、新结构、新材料，力求发挥整体效益，节省投资。 （4）建、构筑物结构布置，造型和构造处理应考虑工艺、安装、检修等一系列要求。4.3.2建筑工程方案： （1）建筑设计 按照“精心设计，突出功能，建设超前”的基本要求设计，完全满足教育设计规范。平面布局设计，对于功能的充分发挥和使用效果与效益都有十分重要的意义，在平面设计中，我们强调空间使用的灵活性和可改造性，使工程建筑发挥最大效能，适应未来发展需要。 （2）结构设计本项建筑抗震设防类别为乙类，合理使用年限为50年，抗震设防烈度为6度，按7度构造设计，耐火等级为二级。地基基础设计等级为丙级，采用钢筋混凝土基础。必须坚持因地制宜、就地取材、保护环境和节约资源的原则；根据岩土工程勘察资料，综合考虑结构类型、材料情况与施工条件等因素，精心设计。 （3）围护结构和内外装修根据该建筑特性，墙体一般采用实心粘土砖。外墙采用丙烯酸外墙涂料粉刷。屋面防水用目前建设部批准和颁布的新型技术成熟的防水卷材，隔热层为当地惯用材料。建筑门窗采用三玻塑钢门窗或节能门窗。外墙保温材料燃烧性能等级为A级材料。4.4配套设施 配套设施包括供电配套、给排水配套、供暖配套、消防设施配套等。4.4.1供电工程： （1）用电负荷和供电电源 电力负荷应根据供电可靠性及中断供电在政治、经济上所造成的损失或影响的程度，分为一级负荷、二级负荷及三级负荷。本工程公共照明、消防用电为二级负荷，其它用电为三级负荷。 （2）场区供配电 a各装置配电将按照不同的环境特点及有关规范进行设计，其中包括防腐、防粉尘等特殊场所的供配电设计。 b照明、避雷、接地按不同的环境特点要求及有关规范进行设计。 （3）电气保护及防雷接地 根据规定，本工程各属于二类防雷建筑物，分别按二类防雷建筑物的要求进行保护。在建筑物的屋顶设避雷带作为接闪器。接地系统利用柱筋做引下线，利用建筑物基础作为接地系统；电气接地保护采用TN-C-S保护系统。建筑物内所有垂直敷设的金属管道及金属物体的顶端和底端均与防雷接地装置连接。4.4.2给水工程： （1）用水量 本工程用水量为8m/d。 （2）水质、水压 生活饮用水系统的水质，应符合现行的国家标准生活饮用水卫生标准GB 5749-2006的水质要求，水压0.30MPa。 （2）供水 本项目给水系统采用生活、消防合用给水管道的供水方式。项目所在地的主要供水水源为市政管网，在学校内采用DN200给水管构成环状管网，供生活用水和消防用水。4.4.3排水工程： （1）排水量本工程污水主要为生活污水，水量按供水量的85%计，为6.8 m/d。 （2）排水方案 建筑污水排入化粪池，经处理后排入城市排水管网。4.4.4消防设计：本工程消防设计按照建筑设计防火规范（GBJ16-94）及其他有关规定执行，建筑物耐火等级为二级。在总平面规划设计中，合理确定了建筑物的位置、防火间距、消防车道和消防水源。消防道路在设计时结合了校区内交通道路的设计，校内设计有一个大的环形消防道路，其连接的步行道也可做消防道路。消防车道下的暗沟和管道能承受大型消防车的压力，并且水压靠近建筑物一侧设置绿化带或架空管线。消防车道的宽度在4米以上，两条消防道之间的间距控制在160米以内。教学楼、宿舍楼、食堂等公共建筑周围均设计有环形消防车道。室外消防给水与生活、教学给水共用一套管网，并形成环状，在各建筑物附近设置适当数量的室外消火栓。第五章 环境影响评估5.1 环境影响评价依据 1.建设项目环境保护管理办法； 2.黑龙江省建设项目环境管理实施细则；5.2 项目采用环境标准环境空气质量标准（GB3095-2012）；污水综合排放标准（GB8978-2002）；建筑施工场界环境噪声排放标准（GB12523-2011）。城市区域环境噪声标准(GB30962008)5.3 项目运营期间环境影响分析5.3.1 水环境影响分析： 本项目产生的污水为经化粪池处理后，可合并纳入城镇排污管网，对周边水体环境无直接影响。5.3.2 声环境影响分析： 本项目运营后，各主噪声基本在5585dB之间，噪声主要在白天，噪声执行工业企业厂界噪声标准) （GB12523-2011）II类区标准；昼间：60Db(A)，各边界昼间噪声跌加值均可达标。5.3.3 固体废物影响分析： 本项目产生的固体废弃物主要是生活垃圾。本项目生活垃圾集中收集后交由环卫部门处理，各类固体废物经合理处置后对周边环境影响较小。5.4 项目建设对环境影响分析5.4.1 施工扬尘对环境的影响： 在整个施工期，产生扬尘的作业有土地平整、回填、建设运输、露天堆放、装卸和搅拌等过程，如遇到干旱无雨季节，加上大风，施工扬尘将更严重。5.4.2 施工噪声对环境的影响： 施工的噪声源主要有挖土机、推土机、装卸机、水泥搅拌机、塔吊、沙轮机、电钻、切割机及各种车辆等。5.4.3 施工排水、废土及垃圾对环境的影响： 施工期间施工人员需排放一定量的生活废水，施工过程中将产生一定量的建筑废弃物，同时在建设施工期间需要挖土、运输弃土，运输各种建筑材料，如沙石、水泥、砖瓦、木料等。5.5施工期间环境保护措施 项目应严格按照当地有关规定进行文明施工，落实具体的安全文明施工措施。5.5.1 施工扬尘： 对运输黄砂、石子、建筑垃圾等车辆应严密覆盖，绝对防止散落；对施工场地和道路应实施洒水抑尘；对露天沙石等建筑材料堆放必须用帆布或塑料布封盖。5.5.2 施工噪声： 施工过程中尽量减少选用低噪声设备，加强对高噪声施工设备的维修管理，减少设备非正常的噪声。施工噪声执行GBl252390建筑施工场界噪声限值中标准的规定。5.5.3 施工排水、废弃物及垃圾： 施工过程中的泥浆废水、机械清洗废水、施工队伍和生活污水经处理后方可排放，不能综合利用的建筑垃圾及多余建筑材料，不能随意堆放，应及时清运，妥善处理。5.5.4 严格管理： 建立施工环保管理机构和环境监理工程师制度，制订环保制度，加强对施工的管理，推广清洁生产。工程完工后应尽快恢复施工占地，将施工期的不利影响减少至最小程度。5.6运营期对环境的影响；本项目运营期间对环境的影响主要有师生、后勤人员日常生活污水和固体废弃物。生活污水将进入排污管道，对周边水体环境无直接影响；固体废弃物主要是生活垃圾，由学校集中收集后交由县环卫部门指定地点统一处理，各类固废物经合理处置后对周边环境影响较小。第六章 劳动安全卫生与节能6.1劳动安全卫生6.1.1编制依据：国家有关劳动保护与安全法律法规。6.1.2项目区的自然危害因素及主要防范措施： （1）地震 项目所在地的地震烈度为6度，本项目的建筑物均按7度设防，考虑主要潜在的不安全因素。 （2）雷电 项目区建筑物按规范采用避雷带防止雷电。6.1.3管理过程中主要危害因素及防治措施： （1）主要潜在的不安全因素 火灾：电气设备的短路、接触不良、摩擦等可能引起火灾。 触电：公用工程的各类机电设备、控制屏电气设备均有触电的危险。 （2）防范及安全措施 “安全生产，重在预防”首先体现认真贯彻“三同时”原则，即安全技术和“三废”治理措施应与主体工程同时设计、同时施工、同时投产，绝不能让不符合安全卫生要求的设备运行。 “安全生产，重在预防”还体现在狠抓安全生产的基础工作，开展各种形式的安全教育，进行定期的安全技术考核，加强安全防范技术措施管理。 所有的电气设备，不带电的金属外壳均采用接地保护。6.1.4安全措施方案： 针对不同危害和危险性因素的场所、范围以及危害程度，研究提出相应的安全措施方案，主要有：A、对危险部位和危险作业应提出安全防护措施方案。B、对危险场所，按安全劳动规范提出合理的生产工艺方案和设置安全间距。6.2节能6.2.1合理用能标准及节能设计规范： 按照国务院关于加强节能工作的决定和国家发展改委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知的要求，固定资产投资项目的建设应遵循合理用能、提高能源利用效率的原则，项目的建设应符合合理用能标准及节能设计规范。相关法律法规和规划： 1.中华人民共和国节约能源法 2.中华人民共和国可再生能源法 3.中华人民共和国电力法 4.中华人民共和国建筑法 5.中华人民共和国清洁生产促进法 6.清洁生产审核暂行办法（国家发展改革委、国家环保总局令第16 号） 7.民用建筑节能管理规定（建设部部长令第76号） 8节能中长期专项规划（发改环资【2004】2505号）6.2.2建筑节能： （1）确保主要建筑物采光及通风系统良好； （2）外墙设计保温墙体； （3）采用三玻塑钢窗等保暖节能新型材料； （4）合理利用空间，提高使用有效面积。6.2.3给排水节能： （1）选择高效节能型产品。 （2）经综合分析、合理选择管径，做好管网设计，降低管网阻力。（3）择优质防渗阀门，杜绝滴漏。第七章 组织机构与人力资源配置合理、科学地制定管理方案，确定项目的组织结构和配置人力资源是保证项目建设和生产经营顺利进行、提高劳动率的重要条件。在制定管理方案时，我们对项目的组织结构设置及人力资源设置等内容进行了研究。工程部：负责工程的前期准备联系和现场工程管理监督。 预算部：负责对工程前期方案的策划，对工程造价的控制及预决算的计算。财务部：负责资金的筹集和管理，财务的核算和监督以及资金的拨款和管理，交纳各种税务和上级管理费等，保证工程进度和各项资金使用计划。办公室：负责工程的总体筹划和管理。第八章 项目管理及进度安排 该项目2016年4月份开始动工，做施工准备，预计在2016年10月份完成该建筑的建设，尽早解决教学楼不足的问题。第九章 投资估算及资金筹措9.1投资估算9.1.1投资估算依据与说明： （1）建设项目经济评价方法与参数（第三版） （2）投资项目可行性研究指南（试用版） （3）2013黑龙江省建设工程工程量清单计价规则及工程材料参照建筑动态与价格信息。 （4）业主方提供的有关资料9.1.2建设投资估算： 按照建设项目经济评价方法与参数（第三版）的规定，将建设投资的估算分为工程费用、工程建设其他费用和预备费三部分，分别估算。 1、工程费用 （1）建筑工程费依据相关专业所提供的建（构）筑物工程量和单位造价指标估算，单位造价指标的确定参照某省同类项目造价水平，并按现行价格水平予以调整。甘南县八一学校教学楼工程费用估算为430万元。表9-1 工程费用投资估算表工程名称：甘南县八一学校教学楼 单位：万元序号工程或费用名称估算金额（万元）技术经济指标建安工程设备与工器具购置合计单位 数量单位价值（元）一第一部分：工程费用419.9419.9170024001土建工程306306170018002消防配套10210217005303水暖、电器工程11.911.9170070工程其它费用估算表工程名称：甘南县八一学校教学楼 单位：万元序号费用名称说明及计算式费用二第二部分：费用合计10.11建设单位管理费财政部建【2002】394号按第工程总投资分档计算费率1.5%0.52建设工程监理费国家发改委、建设部发改价格【2007】670号 按第一部分工程式费用插值计算2.53建设项目前期工作咨询费国家计委计价格【1999】1283号 按估算投资分档计算0.54工程勘察费第一部分工程费用0.8%0.65工程设计费国家计委、建设部计价格【2002】10号 按第一部分工程费用，插值计算46环境影响咨询服务费国家计委、国家环保总局计价格【2002】125号 按估算投资额，插值计算0.57场地准备及临时设施费第一部分工程费用费率0.5%8招标代理服务费第一部分工程费用累计加计算0.59施工图审查费第一部分工程费用费率1.219.2资金来源与筹措甘南县八一学校教学楼建设总投资为430万元，资金来源：中央专项资金344万，省级专项资金86万。第十章 社会评价10.1项目对社会影响分析 1.对所在地区教育文化的影响： 本项目的建设符合甘南县教育“十二五”发展规划和甘南县第二个教育三年行动计划（2014-2016）要求，扩大了办学规模，优化了教学环境，满足了人们日益增长的对优质教育资源的需求。项目的建设利国利民，对甘南县教育的健康发展起到积极的推动作用。 2.对所在地区居民生活的影响： 本项目建成后，将新增教职人员，给我县居民提供了就业机会，一定程度上有助于居民生活质量和水平的提高。 3.对当地基础设施、社会服务容量的影响： 项目所在地的供水、供电、供热等