部编版三年级语文下册第三单元测试题.doc

部编版三年级下册语文第三单元测试题一、拼写快乐家。（18分）1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。（8分）携手(xi xi） 咖啡(k ji) 礼貌(mi mo) 拱桥(n n)摊贩(fn bn) 选择(zhi z) 毛驴(l l) 创造(chun cun)2.读拼音，写汉字。（14分）二、词语小竹林。（4分） 1请你把下面的形近字填入括号里。吏 史（1）在旧社会的一看官服就知道官 级别的大小。（2）清明上河图已经有八百多年的历 了。端 瑞（3）前几天，我的家乡刚刚下了一场 雨，对农作物非常有好处。（4）乡亲们把水 给抗震救灾的战士们，可他们不舍得喝。三、句子小山坡。1.补充句子。（4分）（1） ，每逢佳节倍思亲。（2） 清明时节雨纷纷， 。2.照样子，写句子。(2分)（1）即使再大的洪水，也不能冲垮赵州桥。即使 ，也 。 (2)造纸术影响了世界。(扩句，至少扩两处)(2分)_(3)清明上河图这幅画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人(仿写句子，冒号前后的句子要读明白哦。3分)_(4)加标点。(4分)桥面两侧有石栏栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花有的刻着两条飞龙前爪相互抵着各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠(5)造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在_上，或者铸刻在_上。后来，又刻在_上。再后来，在_上写字。西汉时代，人们用_来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、_、_(7分)(6)文房四宝指_，雅人四好指_，梅兰竹菊是_，中医四诊指_。(6分)四、阅读拓展。(21 分)(一)课内阅读。(10分)赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。(4分)( )的设计 ( )的创举 ( )的桥身 ( )的石料2用文段中加点的关联词造句。(2分)_3被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“ ”。(2分)4这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“ ”。(2分)(二)课外阅读。(11分)脚印和大海一个胖墩（dn）墩的小男孩。他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印。远远望去，就像一条粗粗的锁链。 就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹（xi）。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚窝里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：“这大概就是海了吧，海有多好啊！”一个瘦瘦的小男孩，在边上听到小海蟹的赞叹，他笑了。小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连通起来，然后再把海水顺着脚印引进来。他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海里跑去。他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：“哦，这才是真正的大海！”1我会填词语。（3分）一（ ）木棍 一（ ）脚印 一（ ）锁链2快乐连一连。（2分）深深的 锁链瘦瘦的 脚印浅浅的 水洼粗粗的 小男孩3小海蟹把脚印当做了大海，是因为（ ）（1分）A小海蟹来到世界才一天。B脚印里有水。C.小海蟹不知道海究竟有多大。4“哦，这才是真正的大海！”这句话应该怎样来读？（ ）（选两项）（2分）A带着惊喜的语气读。B加粗悲伤的语气读。C重音放在“真正”上。5“远远望去，就像一条粗粗的锁链。”这个句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么？（1分）_6从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理？请你在正确答案的序号后打“”。（2分）A我们应当注意保护小动物。（ ）B不要总闷在家里，可以到海边走一走。（ ）C不能滞留在自己的小天地里，应该