地理人教版八年级下册“白山黑水”——东北三省教案.doc

第二节 “白山黑水”东北三省（第一课时）【学习目标】1认识我国东北三省的自然特征。2认识东北三省农业发展与其自然环境的关系。【重难点】重点1. 东北三省的自然特征。2.东北三省发展农业的有利条件及制约因素有哪些。难点自然条件对农业发展影响。【自主学习】【东北三省的自然特征】1范围：包括 、 、 ，位于我国的 部。2地形：以 和 为主。东部 。在山地之间分布着辽阔坦荡的 。东北的山脉分布像一个 。3. 河流：山地的东南方有 界河。大小兴安岭的北部有 流过，它是中俄两国的界河。4.气候：东北三省气候（找到描述气候特点的词句，标注在书中）5.土壤：人们常把东北平原称为“ ”。【农业】6农业发展的条件：（1）制约因素：(东北三省的农业生产与密切相关。这里纬度较，气温条件只能满足农作物 的需要。在春秋季节，由于经常受影响容易发生 。)（2）有利条件：(地势 ，土壤 ，适宜大规模的耕作；气候 ，有利于农作物的生长。)7盛产 等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。8. 东北平原开发历程。（在书中找到标注）【合作探究】1、读右图，探究东北地区冷湿的气候（1）气温:从图中等温线的分布，可以看出东北三省气温的分布规律是 什么？原因是 _ 。图中一4等温线中部向南弯曲的原因是 _ 。（2）降水:从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是 ，原因是 。辽东丘陵东侧降水量大约为 _ 毫米，为什么降水多？ 。（3）气候特征:东北三省气候 。由于纬度 ，又紧邻着亚洲北部寒冷的 源地，大部分地区冬季 ，夏季 。东北三省降水集中于 季，冬季降雪较多。2、读图（课本P16图6.14）比较东北三省内的气候差异。1（1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律 。（2）)分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑)（3）东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。3、阅读课本P19图6.18及图6.19，分析东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。【展示补充】小组展示学习成果，其他小组补充，教师加以点拨。【课堂检测】1下列表述东北三省气候正确的是（ ）A.气候冷湿 B.雪期自北向南越来越长C.冬短夏长 D.降水集中于秋季2不属于东北三省农业发展有利条件的是（ ）A.地势平坦 B.土壤肥沃 C.人口稀少 D.雨热同期3. 在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响 （ ）A. 干旱 B.寒潮 C.台风 D.洪涝4 . 东北平原主要的农作物是 ( )A.冬小麦、大豆、棉花 B.春小麦、花生、甘蔗C.春小麦、大豆、甜菜 D.冬小麦、谷子、甜菜5.读东北地区图，回答下列问题：(1)东北地区大部分地处我国地势的第 级阶梯，主要地形类型有 和 。(2)从图中看出，可以用“、”来形容东北三省的山河大势。【课后反思】第二节“白山黑水”东北三省（第二课时）【学习目标】1认识我国东北三省的自然特征。2认识东北三省农业发展与其自然环境的关系。3. 了解东北的工业发展条件及工业发展历程。【重点难点】重点1. 东北三省的自然特征。2.东北三省发展农业的有利条件及制约因素有哪些。3.东北的工业发展条件难点自然条件对农业及工业发展影响。【使用说明与学法指导】1.依据学习目标，结合引导，认真阅读教材并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动。2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录下来，准备课上讨论质疑；在课堂上认真学习并按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。【工业】1._是新中国成立后建成的第一个重工业基地，是“_”。2.东北工业发展条件：东北三省有丰富的_、_、_等矿产资源。3.东北三省依托丰富的资源，形成了以_、_、_、_为主导，包括_、电力、_、_等工业部门的比较完善的_体系。4.20世纪90年代，由于_、_、_等原因，东北重工业基地出现_的现象。针对这一现象，国家明确提出要_ _。我的疑问：二、探究案（团 队 合 作）1.东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一。读课本P21图6.21和P20图6.20，看看主要矿产地与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地可能的原因。2.读课本P22图6.22，说出大庆、伊春、鞍山主要以什么工业为主。并对照图6.20说明这种工业结构特点的形成原因。三、展示提问四、训练1.下列不属于东北三省形成产业是（ ）A、钢铁、机械 B、石油、化工C、煤炭、电力 D、轻纺、电子2、对湿地的生态功能描述不正确的是A、防风固沙，保护农田B、将降水和来水储存起来，起到抗洪防涝的作用C、调