东山小学六年七班的故事--教育故事.doc

东山小学六年七班的故事-教育故事2011年9月，我和我的五年七班一同升入了六年级。近一年来，我可以触摸到他们成长的脉搏，聆听到他们拔节的声音。我常常想，要创建一个怎样的班集体。我的回答是：要创建一个有故事的班集体。六年七班就是一个有着丰富故事的班级。故事之一：最坚定的信念有句名言：良好的开端等于成功的一半。新学年的第一堂课，我郑重地讲给学生，六年级了，是小学生活的最后一年，请你倍加珍惜。经历了这一年，我们要走进新的校园继续学习。走进哪一所新的校园，这完全取决于你的努力。假如你勤奋地度过了这一年，即使离自己的期望有所差距，相信你不会后悔，因为你确实努力了；倘若你虚度了这一年的光阴，看着周围的同学走进理想的校园，你会后悔自己当初为何不努力的。难怪有人把人生概括为六个字：大胆做，不后悔。我凝视着学生的眼睛，他们在认真地倾听，认真地思考，我相信六个字印刻在了学生的心上。故事之二：最遥远的倾谈10月9日至19日在湖北第二师范学院参加为期10天的培训。临行前，我和学生进行了约定，我会申请一个班级公共信箱，以家校通的方式告诉大家邮箱账号和密码，基本上每天都会给大家写一封信。配合轻叩诗歌的大门这一单元的学习，我往公共信箱里发送数篇台湾儿童诗赏析，供他们阅读。就这样，10天里，我们在因特网上，鸿雁传书。他们感受到了武汉长江大桥的雄伟；听到了煮一锅石头汤的经典故事；了解到了云南偏远地区的孩子在艰苦的环境中学习我也从学生的回信中，了解了他们的所思所想。很多学生告诉我：放学回家的第一件事，就是打开邮箱，读读老师写的信。尽管与学生相隔千里，但我和学生都触摸到了班级的那份温情。故事之三：最美丽的传递王烁瑞同学起水痘了，按学校规定，21天后方可复课。家长为孩子不能听课而担心，想用录音笔将老师讲课进行录音。我召集中队委及中队干事，商量谁来完成每天的录音任务。没想到在中队委竞选中落选的申曼江第一个提出要承担此项任务，她说，和王烁瑞住一个小区，自己起过水痘了，不怕传染。每天可以把录音笔送到他家，待他拷贝到电脑里，再带回来。赵子伟男起水痘了，恰好申曼江和他也同住一个小区，21天，她仍旧默默地传递着。刘梓楠起水痘了，21天里，她每天放学都会将录音笔放置传达室的窗台上，清晨再把它取回。当评选“学雷锋小标兵”时，大家一致推选申曼江，有的同学还喊出了一个公式21乘以3。我提议以鼓掌的方式结束这次评选，热烈的掌声是对一个孩子近两个月以来辛勤付出的最高褒奖，代表的是肯定，会成为今后乐于助人的动力。故事之四：最感动的一幕当我们做操回来，走到教室门口立刻闻到了一股刺鼻的气味。推开教室门，学生没有进去，我大步走过去，和他们一样，被眼前的一幕愣住了。闫鼎新同学在作文中是这样形容的：教室里好似下了一场雪，到处布满了白色的斑点。椅子上、桌子上、黑板上，都被白色的斑点覆盖着我给学生解释着：卫生员上报晨检，有同学起水痘，一定是卫生室老师来我们班消毒了。当学生将课桌椅擦拭干净后，我们以“关爱”为题目，进行了一次集体作文。我想：要想让学生心中充满爱，其教育的最好方式就是带领学生阅读曾经经历、感受到的爱。在这一次次的温习中，学生获得了幸福感，心中自然充满了阳光。故事之五：最呆滞的目光第一学期期末考试，全区统考统阅。考完数学后，我走进教室，看见中队长王宇辰坐在座位上默默不语，虽然他平日就不爱说笑，但今天的脸上写满了伤感。我断定，他遇到了伤心事。我几次询问，他告诉我，数学考试时，有一道应用题应该列方程计算，而他没有看到这句话。前一天考完语文，他告诉我，作文题目是关爱，他写的是尽人皆知的学校门前有一位交通警察数年如一日义务执勤的事情，一股莫名的担心涌上我的心头。而数学考完，又是雪上加霜。我知道，无论我怎样去安慰他，都无法逝去他心中的自责。一想到下午还要进行英语期末考试，我低声地说：“考过的，就过去了；没考的，我们一定要细心些，一行一行地读题。假如不再有失误，那就成功了。”果然，王宇辰英语学科获得了满分。我悄然发现，往往老师心目中的优等生，内心更为脆弱，需要细心观察，倾心呵护。老师的一句话，会帮助他们走出风雨，走向坚强，走向自信。故事之六：最嘈杂的电话晚上10点过了，电话响了，是吴菲菲家长打来的，这是我接过的最嘈杂的电话了。吴菲菲妈妈让我评理：说吴菲菲默写单词、词组错了好几个，不让他看意林，对不对？从电话里，我还听见了吴菲菲固执地喊着不让我看，我就不好好学了。瞬间，让我意识到，不管我站在哪一方的立场上，当我撂下电话后，都会发生让我意想不到的事情。我建议家长，与吴菲菲约定，复习完了当日的功课，默写的正确率只要有提高，每天看半小时也未尝不可。在电话里，家长向孩子转达了我的话，但吵嚷声依旧没有停止。我让家长把电话给吴菲菲，重复着刚才说的话。第二天，我找吴菲菲进行了一次简短的谈话。我无法制止学生阅读杂志，因为我体会放学后的阅读，对于学生来说，那是一种休息。我把同样的一句话对她说了两遍：如果你没有把百分之百的精力投入到预习与复习中，毕业时，你取得的成绩不理想，你一定会后悔的。一个星期过后，她过来问我：“您说报亭有卖南京的报纸吗？”我说：“可能没有吧。”她一边走回座位，一边笑着说：“我往南京的一家报纸投了一篇作文。”我会心地笑了，笑她的执着。看着她，让我想起了已经上初一的毕业生金雪洋，她上四、五年级时，很多时候家长都在4:30来接她。4点放学了，在解散的区域内，她捧着课外书，专注地阅读着，直到家长来接。前些天，她发来一篇作文，很是不错，我推荐给了渤海早报，不几天，发表了。也许我无法改变学生什么，但我要在他们的身旁善意地提醒，前方的路该怎样走？尊重学生的选择。故事之七：最异样的举动发试卷了，同学将一部分试卷放在了刘梓楠的书桌上，请他来发。他将试卷猛地扔到了后面同学的课桌上，嘟囔着：“又让我发。”这样的举止已经不止一次，我抬起头，厉声说道：“你得水痘的时候，是谁一次次地把录好讲课内容的录音笔放到了传达室，是谁每天清晨去传达室把它取回来？同学无私地帮助你，而你发几张篇子，总是扭扭捏捏”后来，他是否发了那几张篇子，我记不清了。但是，从第二天起，他每天坚持擦黑板，抢着发篇子。每一次，我不得不及时地表扬了他。如果说，批评是一种唤醒，此刻的表扬是一种关怀，一种呵护，一种接纳，接纳一颗想融入集体的心灵。故事之八：最甜美的微笑我走在去教室的路上，看见曹宇辰微笑着跑过来，虚心地请教着：“王老师，古稀是指60岁吗？”我笑了，心里想着：往常回判作业，都是我主动催着，今天怎么研究起了课外的题目。看着他的热情，我耐心地讲着：“有句诗说，人生七十古来稀，七十，称为古稀；六十，称为花甲；五十，称为半百。”他转身走回了教室，我看他在座位上写着什么，更感到奇怪。他说，葵花之声广播出了一道智力题，我来竞答。我提醒他，别忘了写清楚班级姓名。下课铃响了，该下楼做操了。我看他走出了教室，我追了出去，“你带答题纸条了吗？”他笑了，转身跑回教室，显然是忘却了。两天后，有两个外班的同学来到班上，向答对的23位同学颁发了纪念卡片，集齐三张可以兑换奖品。刘梓楠说魏润文投了两张答题纸条。当我的目光与魏润文相遇时，他有些自豪地说：“我以为是抽奖呢，要是抽奖，投两张，抽中的几