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与名师面对面 感受人格魅力均川二小 王金凤高山仰止，景行行止，此次有幸在湖大参加“国培湖北省小学骨干班主任培训”中面对面感受桂贤娣老师的真实温暖可亲可爱，聆听精神盛宴。全国曾派四位老师出国学习，其中一个便是桂贤娣老师，还有一个是北京大学校长。桂老师言语中眉宇之间散发着的人格魅力让同样作为小学班主任的我这样一个年轻教师心向往之。桂老师的一句“我是小学老师我很自豪”，让我感同身受。我个人大学毕业在大学当过一年辅导员，教过大学教过高中，而今我来到另一半的故乡从事小学教育。聆听她对教师岗位的深深热爱，近乎痴迷，为了教师岗位的默默坚守。感受她与学生有缘，因为学生，她很快乐，震撼她曾经七度可以到教育局上班，却坚持不去，她很明白自己，自己不适合做行政，她说：“我与大人打交道从来没有成功过，我与小孩打交道，三分钟就搞定了”。她的率真让我感受到了名师的坚持最初梦想的伟大。以桂老师为原型的电影班主任即将上映，而且已在伦敦摘得最佳导演奖。可见桂老师班主任工作的堪称极致。也正如桂老师所呼吁：“没有教师的发展，就没有学生的发展。”作为教师，我体会到要终身学习，平时要养成勤读书、勤思考、勤动笔的终身学习习惯。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰，也才能切实实现个人价值。我们常道干一行爱一行，却没能像桂老师一般把这个理念做到极致！我们也不妨吾日三问吾身，“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”老师对学生的关爱，不在轰轰烈烈，而在细微之处，这能使学生感受到无微不至的师爱。真正知晓老师不能只是爱自己的学生，还要爱的有智慧，爱的让学生接受，爱的让你的学生也爱你。这才是成功的教师，成功的教育。当然教师也非圣贤，我们作为普通的社会人也需要权衡各方面因素，做一个像桂老师一样阳光的人，智慧的人，幸福的人。正如桂老师坦言每个人一生都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变事实，但我们可以改变自己的心情、态度。如何用平和的尺度、心态对待生活中的缺憾和苦难。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量。教育是一门艺术，它所面对的是最为独特、复杂，是最具有魅力，富于变化、是最具有可塑性的人。我们在繁琐、劳累的工作中，不仅要有着健康的身体，而且更要有着健康心态和良好的精神情绪，这样才能真正成为一个可以影响他人的有人格魅力的人。见贤则思齐！但我们不能机械的复制，要明白桂贤娣就是桂贤娣，不会有第二个桂贤
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