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文档简介

两只小鸟 活动目标1. 熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。2. 乐意边唱边用动作表现歌曲的内容，用不同的动作表现“相亲相爱”。活动准备两只小鸟故事视频和歌曲视频，手偶“两只小鸟”。活动过程1. 观看故事视频两只小鸟教师提示幼儿观察里面有几只小鸟，记住两只小鸟的名字叽叽和喳喳。教师提问小鸟是怎么叫的（叽叽喳喳），并引导幼儿运用此节奏型（ ）来学鸟叫。2. 出示手偶（1） 教师：这是什么？什么颜色？（2） 给两只小鸟取名字丁丁和东东。3. 游戏，在游戏中熟悉歌词，加深印象。（1） 老师示范两只小鸟捉迷藏，特别强调两只小鸟飞走了。（2） 幼儿分组扮演丁丁和东东两只小鸟，进行游戏，当丁丁和东东飞走了，幼儿则全部躲藏起来，当叫丁丁和东东回来吧则幼儿回到自己的位置上。（3） 在游戏时，老师创编动作，为教唱时幼儿自己创编动作做提示。4. 教唱歌曲，老师和幼儿根据歌词内容一起创编动作。（1） 引导幼儿根据歌曲内容创编动作。教师：“相亲相爱”可以用什么动作表达?(抱抱)，除了抱抱还有什么动作？（亲一亲、拍拍肩、揉揉脸等）（2） 幼儿表演。动作提示：两只小鸟，坐在小树上，（前一句两只手做小鸟飞的动作，后一句两只手拍一次大腿）它叫丁丁，（左手做小鸟飞，）它叫东东，（右手做小鸟飞）丁丁飞走了，（左手飞到背后藏起来）东东飞走了，（右手飞到背后藏起来）回来吧丁丁！回来吧东东！（左右手先后回到前面做相亲相爱动作）活动延伸当幼儿能够跟随音乐掌握动作后，可以采用增加间奏时长，反复、
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