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文档简介

早睡早起 教学设计王艳芳教学内容：早睡早起教学目标：知识技能目标1、 看图认读字词“早睡、早起”。2、 纠正学生发音，“早”是平舌音。情感价值目标1、 知道为什么要早睡早起2、 通过学习课文，能够做到早睡早起教学重点：认读生字“早睡、早起”，了解什么是早睡早起。教学难点：知道为什么要早睡、早起，让学生了解早睡早起对身体好。教学过程与方法1、通过图片演示，让学生感知早晨和晚上。2、通过情景表演，让学生了解早睡早起指导睡眠充足是良好的生活习惯。教学准备：图片、课件教学课时：第一课时教学过程一、 对话导入同学们，说一说你们每天都是几点睡觉的呢？又是几点起床的呢？今天我们一起来学习，早睡早起。二、 设置情景，学习课文1、看图说话，认读早睡早起同学们看看老师带来的这幅图片，谁来说说图片上的小朋友在做什么？睡觉小朋友是在什么时候睡觉的呢？大家看看窗户外面有什么啊？月亮升起的时候咱们一起看看第二幅图片，谁来说说这个小朋友在做什么？起床小朋友是在什么时候起床的呢？太阳升起来的时候同学们，咱们和图片上的小朋友一样，在月亮升起来的时候就应该去睡觉了，这叫做早睡；在太阳升起来的时候就要起床准备来上学，这叫做早起，这样才是好孩子。下面，就请大家一起来读一读今天新学的词汇“早睡”、“早起”。2、学习早睡早起的重要性同学们，老师这里还有几幅图片，先看第一幅，谁来说说画上是什么？上课睡觉同学们知道为什么会这样吗？没有早睡第二幅图片画的是什么啊？着急过马路闯红灯这个小朋友为什么这么着急要闯红灯呢？没有早起大家说一说，为什么晚睡晚起不好呢？第二天上课学习没有精神，而且起晚了着急赶路不安全。小朋友年龄小，正处在长身体时期，特别容易疲劳，而睡眠能使身体各部分充分休息，迅速消除疲劳，让身体长得更壮。因此应做到以下几点：a、应有良好的睡眠环境，保持卧室安静。 b、睡前不得多说话或吃零食，闭上眼药安安静静的睡觉。 c、早晨闹钟响应立即起床，不要有赖床的坏习惯。3、做游戏，“早睡早起”a、老师出示月亮手偶或图片，小朋友蹲下做睡觉状。老师出示太阳手偶或图片，幼儿起立伸懒腰。b、老师出示生字卡“早睡”，小朋友蹲下做睡觉状。老师出示生字卡“早起”，幼儿起立伸懒腰。三、总结巩固1、这节课我们学习了两个新的词语，谁来说说是什么？2、我们了解到早睡早起身体好，那什么是早睡？什么是早起呢？晚上要早
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