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文档简介

精品文档方位词汇的教学一、 教学对象：已经学习汉语三个月左右并掌握一定词汇和基本句型的英国学生。二、 教学课时：共1课时，时间为50分钟。三、 教学目标：1、 认知目标：认识并记忆相关的方位词汇，并能用相应的词汇来描述事物所在的方位2、 技能目标：听：能够听懂并辨认教师所讲述的方位的短句，说：在教师提示情况下，能够熟练运用方位词物。3、 情感目标：学生能愉快地投入课堂学习，友好地互相帮助，课堂气氛活跃。通过本节课学习，学生有想要表达和交际的愿望四、 教学方法：1、 精讲多练，加深学生对所学知识的印象。2、 运用直观手段，结合多媒体进行教学。五、 教学重点各个方位词的描述和区分六、 教学难点各个方位词的描述和区分七、 教学准备：PPT八、 教学步骤（一）导入组织教学（约1分钟）通过点名引导学生集中注意力，快速投入到课程的学习中，并用以前学习过的“你好”与学生打招呼。（二）复习旧课（约5分钟）（三）讲练新课（约35分钟）1、首先学习新课中的生词教师将生词和生词所代表的含义用图片放在ppt上，方便学生认识拼读。教师说：“听我读”（手托起示意全体，指指耳朵，表示让学生听，教师范读两遍）。教师说：“跟我读”（手托起示意全体，指指嘴巴，表示让学生读，教师领读学生跟读两遍）老师领读，让学生跟读。2、 学习新课文教师朗读课文，然后向学生解释其中的含义。3、 重点讲解重点讲解有、在两个词的含义4、给学生图片，让学生描述图片中的方位欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供
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