新编标准日本语高级篇.doc

精品文档新编标准日本语高级篇第一課交友1. 本文 信頼友人悩持人。、心信頼友人得難。考人生多出会、知人得数多。学校時代席同、星数出会。、数多人出会、本当親友呼人、人。 、自分絶対本当友人決。第一、友人雑草、何手加自然生、自分種、水肥料。、友人得、本人努力必要。 信頼友人嘆人、場合、努力、自分殻閉多。自分積極的友人得、自分肩優人待望。友人、虫話。友人得、相手近努力決得。 、努力、人多集場所出、多人話早道。 私好。少、嫌。確私、少疲頑出席。風邪体調悪、時以外出席。 、何出席言、積極的出席。同好会、講座通。場所何度足運人話、真友人得。食嫌言葉、黙考、積極的努力必要。译文有因为交不到值得信赖的朋友而烦恼的人。确实，得到从心底可以信赖的朋友是很难的。如果想一想在人生中会有很多相识，认识朋友的机会很多。在学生时代，如果是同座的朋友，仅此就有如繁星般多的相识。但是，即使是遇到那样多数的人，在其中可以称得上是亲近的好友的人，只是非常少的一部分而已。因此说，认为对于自己绝对不能成为真正的朋友不好。第一、友人并不是如杂草一般，即使不加照管自然也能生长，如果不自己撒种、浇水施肥就不能生长。也就是说要想得到朋友，本人的努力是必要的。感叹“没有可以信任的朋友”的人，大多是懈怠努力，蜷缩在自己躯壳中的人。不从自己方面积极的为得到朋友努力，自是一味期望别人来拍自己的肩膀。因此如果能得到朋友，就不能自私。为了得到朋友，自己一方也要表现，如果不靠近对方进行努力的话，就绝对不能得到。那么说到怎样努力才好呢，还是到人多的地方去，多与人交谈才是捷径。我非常喜欢聚会。至少不讨厌。大概是我被叫去参加聚会，稍稍疲惫但坚持出席。即使是感冒身体不适的时候，除了站不起来的时候都尽量出席。你虽然不说要参加什么聚会，但要试着积极的出席各种场合。同好会呀谈话小组，或者是试着参加文化中心的讲座也不错。多次涉足各种场合和人交谈，就可以有机会得到朋友。虽然有不喜欢浪费时间的说法，但与其默不做声思考，首先要积极的努力才是必要的。2会話鈴木：張、日本来。 小张，到日本来是什么时候的事呢。張：。半年前。 是呀，已经是半年前的事了。鈴木：日本生活慣。 已经习惯日本的生活了吗。張：、慣。私日本来保証人、多方世話暮。 是的，大致是习惯了。我来日本后受到了保证人为首的多方的照顾。鈴木：友達。 交到朋友了吗。張：、日本、日本友達作思。 友達手伝、生活順調。 是的，想趁在日本的时候尽可能的交更多的朋友。如果没有朋友的帮助生活不可能顺利。鈴木：。友達、楽人生送。 是呀。 如果没有朋友就没有快乐的人生。張：先月奈良行頃、偶然昔友達会。 上个月去奈良的时候，偶然间遇到了昔日的朋友。鈴木：。嬉。 是吗，那一定很高兴了。張：、不思議嬉。日本昔友達会時驚、今忘。彼私大学時代仲間、苦時楽時、私力。困時手差伸真友情。 是的，真是不可思议高兴极了。在日本遇到以前朋友的这种惊喜至今也无法忘怀。她是我大学时代的伙伴，痛苦的时候也好快乐的时候也好，总是给我力量。在困难的时候伸手援助才可是说是真的友情啊。鈴木：苦時友達、本当友達。 正是共患难的朋友才是真正的朋友。張：鈴木。友達一緒遊行。 鈴木君你怎么样呢。经常和朋友一起出去玩吗。鈴木：、私趣味通、友達知合非常楽。、山通知合仲間奴。、田中話。 是的，我通过兴趣结识了许多朋友非常高兴。而且通过登山认识的朋友个个都是好样的。 对了，说起田中来張：。 怎么了。鈴木：日頃傲慢態度昨日発言、彼評価悪。 平日的傲慢的态度更甚的昨天的发言，使他的评价更加不好了。張：。彼感。 是呀，他给人感觉有点任性。鈴木：彼厳性格、社会的受不満、態度。 他严厉的性格加上不为社会接纳的不满情绪越来越厉害了。張：。 嗯。鈴木：長年一人暮孤独性格彼交友関係見。人友達。 常年一个生活形成的性格从他的交友关系中也能看出来。那人好像没什么朋友。張：自分幸思。親仲間集、楽、時間過。 只有自己幸福不能算是真正的幸福。还是亲密的朋友聚在一起，总是高兴的谈话的时候时间不知不觉过去好呀。鈴木：、通。 是的，正如你所说的那样。単語交友（）（名，他）交友信頼（） （名，他）信赖友人（） （名）友人確（） （形动）确切，确实出会（） （名）邂逅知人（） （名）熟人星（） （名）星星親友（） （名）亲密的朋友 （副）仅有的雑草（） （名）杂草加（） （他下一）添加，增加生（） （自下一）生长種（） （名）种子蒔（） （他五）播种肥料（） （名）肥料嘆（） （自他五）叹息；悲伤努力（） （名，自）努力怠（） （自他五）怠惰殻（） （名）躯壳閉（） （自五）封闭積極的（） （形动）积极的肩（） （名）肩待望（） （他五）盼望虫話 （组）自私 （名）表演，表现決（） （副）决不早道（） （名）捷径 （名）聚会出席（） （自）出席風邪 （组）感冒体調悪 （组）身体不舒服立上（） （自五）站起来同好会（） （名）同好会 （名）小组活动 （名）文化中心講座（） （名）讲座通（） （自五）来往，通行；流通足運（）（组）走，去食（） （他五）吃；耗费等黙（） （自五）不说话，沉默保証人（） （名）保证人手伝（） （他五）帮助順調（） （名，形动）顺利奈良（） （名）奈良偶然（） （幅，形动）偶然不思議（） （名，形动）不可思议仲間（） （名）伙伴力 （组）支持差伸（） （他下一）伸出知合（） （名）熟人奴（） （名）家伙 日頃（） （名，副）平日，经常傲慢（） （名，形动）傲慢発言（） （名，他）发言 （副）更加 （名，形动）任性，放肆不満（） （形动）不满文法1、得得接法：动词连用形+得得用法：表示某种可能性中文：可能，不可能1）、心信頼友人得難。（确实，得到从心底可以信赖的朋友是很难的。）2) 安料金住得。（这么便宜的价格是不可能住的。）2、接法：动词终止形+。 名词+用法：表示是某事的契机。中文：有机会1）場所何度足運人話、真友人得。（多次涉足各种场合和人交谈，就可以有机会得到朋友。）2）第三次技術革命発生国生産力一層発展。（第三次技术革命的发生使我国生产力有机会进一步的发展。）3、接法1：体言+用法1：表示强调，加强语气的作用。中文：才是1）。（太感谢了）、。（不，我才要感谢你呢。）2）日本代表的芸術。（这才是日本代表的艺术。）接法2:用言简体+用法2:表示强调原因中文：正因为才1）、手入。 (正因为罕见，才难弄到手。)2）好、一緒。 （正因为喜欢，才想在一起。）4、通通接法：名词+通通用法1：表示时间的整个过程。中文：整个都1）彼一年通社会活動参加。 (他一整年都没有参加社会活动。)2）彼生涯通自分国務。 （他整个生涯都为自己的国家服务。）用法2：表示不是直接的通过间接的方式进行。中文：通过而1）山通知合仲間奴。 （通过登山认识的朋友个个都是好样的。）2）今手紙通人少。 （现在通过写信进行交流的人很少了。）5、接法：名词+用法：表示以此为主或为首。中文：以为主，为首1）総理訪。 （以法国为首，总理访问了欧洲。）2）図書館経済本、専門本。 （图书馆以经济的书为主，有许多专业的书。）6、接法：名词+用法：表示假定。中文：如果没有就1）市民支持、市長務果。（如果没有市民的支持，就无法当好市长。）2）友達、楽人生送。 （如果没有朋友就没有快乐的人生。）7、接法:形容词连体形，形容动词词干+ 名词+用法：用于表达自己的心情。中文：非常，很1）野球試合見、残念。 （没能看棒球比赛，非常遗憾。）2）彼同大学入学、。 （和他能考近一所大学，非常高兴。）補充単語料金（）（名）工资発生（） （名，他）发生生産力（） （名）生产力生涯（） （名）生涯 務（） （自下一）工作仲間（） （名）伙伴奴（） （名）家伙総理（） （名）总理支持（） （名，他）支持市長（） （名）市长第二課相撲1本文 日本相撲歴史、古代。神話時代神様同士闘伝説。相撲単、農業生活吉凶、神心行事行。6世紀見発展。 現在相撲、直径4.55円形土俵中、力士二人技競。力士素手腰締裸体登場。 二人古式、競技入前、左右足交互上下準備運動、水口注、紙体、清塩土俵。二人行司審判指図、向相手動作合体前低、両手立上、呼吸整。二人呼吸合同時立合、押合、突、組合闘。土俵中足裏以外部分、体一部土俵外出方負。 相撲団体一、年6回、1回15日間興業東京3回、大阪、名古屋、福岡各1回行。各回、勝率、各力士地位入替行。力士最高位横綱、過去三百年間65人地位上。1993年外国人横綱誕生、相撲人気国際化。 優勝、天皇杯、外国大使館団体賞。相撲国技人気、中継放送、全国民楽。相撲学生相撲、少年達相撲遊多。译文 日本的相扑的历史可追溯到古代。在神话时代，有诸神间经常相斗的传说。从前的“相扑”，不只是一种运动，它也在占卜农业生产的吉凶及请示神意的仪式举行。至6世纪左右起才逐渐成为一种观赏运动。现在的相扑在直径4，55米的圆形摔跤场（土俵）中，有两名力士竞技，力士徒手且近裸体仅在腰间系一丁字兜裆裤登场比赛。比赛前，两位力士依照古式的礼仪将左右足抬上又抬下，做暖身运动，之后用清水漱口，且用纸擦拭身体，并将象征清除霉运的盐巴洒在“土俵”上。相扑力士面对面依裁判（称为“行司”）的指示，随着对方的动作，将身体朝前倾，并调整呼吸。当两人呼吸一致时，即同时奋起搏斗，以推挤冲撞，推甩，扭打来比赛。在“土俵”中，只要脚以外的部分接触地面，或是身体的一部分超出“土俵”，即算输。 日本相扑团体仅有一个，并于每年举行6次的“大相扑”比赛活动，每次为期15天。在东京进行3次，在大阪，名古屋，福冈各举行1次，根据胜出率变动各力士的地位。力士的最高级别是“横纲”。过去的三百年来仅有65人取得横纲的地位。1993年第一次诞生了外国人的“横纲”，从此提升了日本相扑在国际上的知名度。取得优胜的横纲除了获赐天皇杯之外，还可以获得外国大使馆及来自团体赞助的奖赏。“相扑”被视为日本国技，非常受欢迎，通过电视或收音机欣赏相扑比赛的现在转播，成为日本国民的乐趣之一。除专业相扑外，也有学生相扑，青少年也常以相扑做游戏。2会話王：、人出。哇，人很多呀。山本：相撲初日満員。王今相撲見。 相扑的第一天总是满员的。小王至今为止看过相扑吗。王：、一度見。相撲日本国技、世界知。 没有呢，一次也没看过。相扑作为日本的国技，在世界很有名呀。山本：。人気日本国技、切符手入。 是的。正因为是很受欢迎的国技，所以门票也很难买到的。王：。今日本当幸。日本来、相撲見思。相撲国技館行。 是吗，那今天太幸运了。到日本来没想到能看到日本的相扑。相扑总是在这个国技关举行吗。山本：、1月12月、六場所、場所変。 不，从1月到12月又六处场所，根据季节的变化而变换场所。王：、力士登場。始。 啊，力士登场了。竞技现在就开始了吗。山本：、取組今始。 不，比赛接下来才开始。王：、派手着物着、土俵上動回人。 那么，穿这鲜艳的衣服，在土俵上走来走去的是什么人。山本：。 那是“行司”。王：行司何。 “行司”是什么。山本：行司力士取組見勝負判定人。 所谓“行司”是看力士竞技判定胜负的人。王：。、力士、日本人。 这样呀。哎那个力士好像不是日本人。山本：。彼出身。 是的，他是夏威夷出身的。王：珍。 真难得呀。山本：、何言今日一番偉日本力士。 是呀，但是今天不论怎么说还是日本的力士最强。王：。競技絶対面白。、始。 是吗。那比赛一定很有意思了。啊，已经开始了。単語相撲（）（名）相扑遡（） （自五）追溯神話時代（） （名）神话时代同士（） （名）同志闘（） （他五）战斗伝説（） （名）传说単（） （副）仅仅吉凶（） （名）吉凶占（） （他五）占卜伺（） （他五）请教；拜访行事（） （名）节日活动行（） （自下一）举行直径（） （名）直径円形（） （名）圆形土俵（） （名）土俵力士（） （名）力士技（） （名）技艺競（） （他五）竞技，竞争素手（） （名）空手，赤手 （名）兜裆裤締（） （他下一）系，勒 裸体（） （名）裸体（乗取） （名）攻占競技（） （名，他）竞技左右（） （名）左右 交互（） （名）互相，轮流注（） （自他五）注入拭（） （他五）擦拭撒（） （他五）撒行司() （名）相扑的裁判審判（） （名，他）审判指図（） （名，自）指示，命令屈（） （自五）弯腰立上（） （他下一）站立身構（） （名）姿势呼吸（） （名，自）呼吸整（） （他下一）调整負 （组）失败 （名）职业興業（） （名，他）演出名古屋（） （名）名古屋福岡（） （名）福冈勝率（） （名）胜率入替（） （名）替换横綱（） （名）横纲誕生（） （名，自）诞生優勝（） （名，他）优胜賜（） （他五）赐予国技（） （名）国技中継（） （名）电视转播初日（） （名）第一天国技館（） （名）国技馆取組（） （自他五）拉拢，拿进来着物（） （名）和服動回（） （他五）来回走动判定（） （名，他）判定出身（） （名）出身，籍贯文法：1、接法：动词连体形，名词+用法：表示一方随着另一方的变化而行动。中文：随着，根据1）力士行司審判指図、向相手動作合体前低、両手立上身構、呼吸整。（相扑力士面对面依裁判的指示，随着对方的动作，将身体朝前倾，并调整呼吸。）2）発明、生活便利。（随着许多发明的诞生，我们的生活变得越来越便利了。）2、合接法：动词连用形+合用法1：表示合适 服体合。 （衣服很合身。）用法2：表示一致。私意見合。 （我们的意见一致。）用法3：表示配合。色合。 （颜色配合的很好。）用法4：表示互相今日彼話合。 （今天和他谈了话。）用法5：表示合到一起支流本流合。(支流汇合到一起。)3、接法1：名词+用法1：表示仅此而已。中文:仅仅，只有1）町。 （这条街只有这一家超市。）2）今日論文出人私。 （今天只有我没交论文。）接法2：动词终止形+用法2：表示别无他法中文：只能1）金、帰。 （没有钱只能回家了。）2) 予習、人発言聞。 （没有预习，只能听别人讲了。）4、接法：动词连体形+ 名词+用法：表示强调出乎意料中文：仅都连都1）想像怖。 （那件事连想一下都觉得恐怖。）2) 夢見、彼結婚。 （连做梦都没想过，和他结婚了。）5、何言用法：惯用形式，表示无论前项怎样，都形成后项的结果。中文：无论怎么说1）何言、責任。 （无论怎么说，这件事都是你的责任。）2) 何言、最後頑張。（无论怎么说，我们都要努力到最后。）6、形容词偉用法1：表示了不起，伟大。1）彼将来偉。 （他将来一定会很了不起的。）2）国、偉作家。 （在我们国家有很多了不起的作家。）用法2：表示地位和身分高，含有敬重的语气。1） 学部一番偉学部長。 （在系里地位最高的是系主任。）2） 古代、武士偉認。 （在古代，武士等被认为地位很高的。）用法3：含贬义的语气表示事情糟透了。1）今日。 （今天做了件很糟的事。）2）昨日目、。 （昨天倒了大霉。）用法4：单纯的表示程度等，不写汉字，只作定语和状语。1）彼出学校向歩。 （他以很快的速度向学校走去。）2）彼音楽。 （他音乐很好。）7、接法：用言简体+用法：表示假设条件和确定条件。中文:如果是那样的话，既然是那样的话1）外国旅行行。 （如果能去国外旅游的话，你想去哪呢。）2）本当、。 （如果这是真的话，就麻烦了吧。）補充単語発明（）（名，他）发明話合（） （他五）商量，谈话支流（） （名）支流本流（） （名）主流怖（） （形）恐怖責任（）（名）责任 （副）狼狈学部（） （名）系古代（） （名）古代武士（） （名）武士第三課学校教育制度本文 日本学校教育制度、小学校6年、中学校3年、高等学校3年、大学4年基本。制度、第二次大戦後、新学校教育法生。 日本義務教育小学校6年間中学校3年間。小学校入学以前幼児保育所幼稚園行。中学校終普遍、高等学校3年間通。後短期大学大学進人。日本4月新学期始、翌年3月一学年終、小、中学校住場所学校決。 小学校：子供6歳小学校、社会日常生活必要基礎科目学。初等教育期間、一人先生全教科書教多。 中学校：国家社会一員必要資質養、中学校生徒、社会役立職業基礎的知識、技能教。、個性応将来進路選択能力養。学校中学校入英語学。科目違先生教。最初9年間義務教育間就学率100。 高等学校：中学校卒業生入学試験合格、高校入学。高校、学生普通教育科目専門技能科目学習。科目、国家社会有為人物必要資質伸、標。専門技能科目、工業、農業、商業、水産分類。高校都道府県立私立。 大学：高校卒業大学入学生、入学試験合格。大学教育科目、広知識授一般教養科目、特定分野学芸深学習、研究専門科目。大学教育目的、知識、人格面共応用能力十二分開発。、大学教育機関同時学術研究機関役割持。 大学教育一般4年、医学、6年。大学院、修士課程2年。上博士課程3年。大学国立私立大部分。、数私立大学国立大学多。、短期大学高等専門学校。译文：日本现行的学校制度是小学6年，初中3年，高中3年及大学4年的制度。这个制度是第二次世界大战后，根据1974年新的学校教育法而制定的。日本的义务教育是小学6年，初中3年，上小学以前可以上托儿所或幼儿园。初中毕业以后很多人再上高中念3年，高中念完以后有的上短期大学或大学，在日本新学期4月开始，第二年3月结束。小学，初中在本居住区上学。小学：6岁入学，学习日常社会生活中所需要的基础科目，在这个初等教育期间，大都由一位教师同时教授全部的课程。初中：为培养作为国家及社会成员所需要的资质，初中生学习一些能对社会有贡献的职业基础知识与技能，并根据学生的个性，使其能够选择将来发展的方向。同时开始学习英语，在日本，小学，初中9年的学校教育为义务教育，就学率达100%。高中：初中毕业生经入学考试合格后，进入高中就读，在高中，学生除了学习普通的教育课程之外，也学习专业技能科目，这些科目主要是为培养对国家对社会有用的人才所必需的资质，并培养其使命感以为决定将来发展的方向，专业技能科目有工业，农业，商业，水产等绝大多数的高中都是都道府县设立的公立或私立的学校。大学：高中毕业后想进入大学者，必须经过入学考试，合格者方可进入大学就读，大学的教育科目，包括普通知识的一般性教养科目和深入研究，学习特定领域的专业科目。大学教育的目的，也就是大学既是教育机构也是学术的研究机构。大学教育一般是4年，但医科，牙科为6年，硕士2年，博士3年。大学多数是国立或私立。但数量上，私立大学比国立大学要多很多，其他还有短期大学，高等专科学校等。会話山下：馬、中国、大学入学試験。 小马，在中国大学入学考试怎样，很难吗。馬：。非常大変。学生数多、競争厳。大学入学試験皆未来通敷居。、日本場合？ 是，很难。正因为学生人数多竞争也就更加激烈。大学考试可以说是通向光辉未来的门槛吧。那么，日本的情况呢？山下：。日本大学入学情況厳。日本高等教育機関、大学、大学院、短期大学高等専門学校、4年制大学中心的存在。 日本的大学入学情况也和严峻。在日本的高等教育机关分为大学，研究生院，短期大学和高等专门学校，四年制的大学是其中心。馬：、受験形式中国。 那么，考试的形式和中国一样吗。山下：。初1979年導入国立大学共通第一次試験制度入学試験第一次第二次分。 不，最初是1979年引入的国立大学的“共通第一次学力考试制度”，把考试分为第一次和第二次。馬：？。 那是怎么一回事？山下：、第一次試験共通利用機関大学入試共通学力試験実施、第二次試験各大学入学者選抜行。 也就是，在第一次学力考试作为共同机关设立的大学考试中心来实施共通学力考试，第二次考试由各大学进行对入学者进行仔细挑选。馬：受験生違。 对考生来说一定很辛苦吧。山下：。生1989年廃止、新大学入試試験制度代。国立、私立、大学自由利用認点異。 是呀。产生了很多弊端于1989年废止，由新的“大学考试中心考试”制度代替。不论国立还是私立，各大学都可以自由的利用该制度且被认同的这一点和以往有很大不同。馬：試験内容筆記試験。 考试的内容不只有笔试吗。山下：筆記試験、小論文、面接実施。 除了笔试，还有小论文，实技，面试等。馬：？大学試験合格、毎日頑張。 啊。要想大学考试合格，不努力就完了。山下：。 是的。単語教育制度（）（名）教育制度基本（） （名，形动）基本大戦（） （名）大战義務教育（） （名）义务教育幼児（） （名）幼儿 保育所（） （名）保育所幼稚園（） （名）幼儿园普遍（） （形动）普遍短期大学（） （名）短期大学進（） （他五）前进新学期（） （名）新学期翌年（） （名）第二年基礎科目（） （名）基础科目初等（） （名）初等資質（） （名）资质養（） （他五）养成生徒（） （名）学生役立（） （组）有用，有益職業（） （名）职业応（） （自下一）相应将来（） （名）将来就学率（） （名）就学率合格（） （名，他）合格専門技能（） （名）专业技能学習（） （名，他）学习国家（） （名）国家有為（） （形动）有为的人物（） （名）人物伸（） （他五）扩展都道府県（） （名）都道府县教養（） （名）教养，文化学芸（） （名，他）学艺人格（） （名）人格共（） （副）共同地応用（） （名，他）应用 教育機関（） （名）教育机构学術（） （名）学术歯学部（） （名）牙科专业修士（） （名）硕士博士（） （名）博士競争（） （名，他）竞争 輝（） （自五）光辉，闪耀敷居（） （名）门槛導入（） （名，他）导入，引进設立（） （名，他）设立実施（） （名，他）实施細（） （形动）细致的選抜（） （名，他）选拔弊害（） （名）弊端廃止（） （名，他）废除筆記試験（） （名）笔试小論文（） （名）小论文実技（） （名）实际技能面