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七年级上册生物学案课 题 3.5.2 绿色植物的呼吸作用课 型新 授学习目标1.描述呼吸作用的过程。2.说出呼吸作用是生物的共同特征。3.认同绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中的重要作用。 重 点呼吸作用的过程和实质。学 习 过 程一、自主学习：（一）绿色植物呼吸作用的过程 1、阅读课本P127，完成呼吸作用释放能量的实验题。 （1）该实验中，实验组是 ，对照组是 ，变量是 。实验现象是甲瓶温度 ，乙瓶温度 。 （2）实验结论： 。 （3）乙瓶温度低是因为种子已经 。 （4）萌发的种子呼吸作用过程中，分解了 ，释放的能量一部分用于 ，另一部分以 形式散失了。 结论：种子萌发时，有机物 2、阅读课本P128，完成呼吸作用产生二氧化碳的探究实验。（1）实验原理是 （2）实验现象是 ：甲瓶 ；乙瓶 。 （3）实验结论： 。 3、阅读课本P128，完成呼吸作用吸收氧气的实验题。 （1）实验原理是 。 （2）该实验中，实验组是 ，对照组是 。 （3）实验现象是甲瓶 ，乙瓶 。 （4）实验结论： 。 实验小结： （1）上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收_，释放_，而且会产生_。 （2）呼吸作用的概念：绿色植物吸收 ，将有机物分解成 和 ，同时释放出 _的过程，叫做呼吸作用。 （3）呼吸作用的反应式： （4）呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分以 形式散失，其余主要用于植物体的 。（二）呼吸作用是生物的共同特征（P130.） 呼吸作用是的实质是分解 ，释放 。 （三）绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用（P130） 绿色植物通过 作用，能不断消耗大气中的 ，又将 排放到大气中，对维持生物圈中 的相对平衡（简称碳氧平衡）起到重要作用。因此，生物圈中的碳氧平衡是通过植物的 实现的。 二、合作探究：比较光合作用与呼吸作用的区别 三、总结提升：谈谈本节课的收获：四、达标检测：1、呼吸作用在生物体的哪个部位进行？（ ）A.根、茎 B.叶、种子 C.花、果实 D.任何生活的细胞部分 2、呼吸作用的实质是（ ） A.合成有机物，贮存能量 B.合成有机物，释放能量 C.分解有机物，贮存能量 D. 分解有机物，释放能量 3、白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于（ ） A.只进行光合作用 B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气 C.没有呼吸作用 D.光和作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来。4、呼吸作用的产物是（ ） 水 二氧化碳 氧气 淀粉 能量 A. B. C. D. 5、植物呼吸作用的进行是在（ ） A白天 B晚上 C中午 D全天 13（2011云南）如图表示植物进行的生理活动，请据图回答：（1）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是 ， 其表达式是 （2）物质D表示 ，该物质通过茎中的 运输到其他器官（3）若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示的生理过程是 ，与该生理过程密切相关的细胞结构是
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