中年级语文组教研工作计划.doc

中年级语文组教研工作计划(2013-2014学年度上学期)一、指导思想：本学期,我们中年级语文教研组将根据学校教研室、教务处制定的学期工作计划，继续认真学习先进的教育思想，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，强化教学常规管理，开展课堂改革、创新、课外辅导等一系列有效教育教学活动，全面提高学生的语文综合素养；强化学习，进一步提高教师的专业理论水平，使教研组工作上一个新台阶。二、主要工作及措施：1、立足教学课堂研究，提高语文教学质量。（1）进一步强化理论学习，组织本组教师认真学习教育教学杂志、报刊等，学习教育教学理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养，使新课程新理念内化为教师的教育教学理念。（2）每位教师要深入学习、研讨新课标中年级段的要求，并能融会贯通，用以指导自己的教育教学工作，提高教学质量。（3）学期初，组织教师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想，制定计划，扎实推进。(4)积极开展作文备课研究，继续扎实做好作文的有效训练和指导。(5) 认真写好教学反思，及时记录课堂教学中的点滴体会。积极撰写教育教学随笔和论文并投稿。期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。2、立足语文教师队伍建设，提高教师业务水平。（1）备好课，上好课，切实提高教学效率。坚持课前集中修改课，达成共识，缩小教师的教学差异，避免出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。（2）积极推进教学结对活动，加强交流。组内成员进行互帮互助结对，教师间互相听课，做到人人参与评课，及时自我反思，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力。加强教研组集体备课与评课的力度。通过上研讨课、汇报课，进一步深化“五步”课堂模式，使实验教师对模式的应用能得心应手，从而带动全校课堂模式的改革。(3)轻负担，重质量，严把作业关。严格执行减负规定，控制作业量，确保学生的活动时间。精选作业，增强作业的实践性和开放性，做到精、活、实，进一步重视写字教学，使“提笔即练字”深入人心。（4）多种形式对本组教师进行多元培训鼓励教师积极参加各级各类进修培训或网络教研，开展基本功展示、网络教研学习等活动，从中学习优质教学资源，了解教改信息及教研动态，不断提高自身的综合素质能力。鼓励教师踊跃参加各类征文活动及各级各类比赛，积极推动教师积累经验，提高理论素养，切实提高理论及研究水平，使教师在参加过程中有所收获。三其他说明：1.活动地点：学前（2）班 （集体学习地点：旧多媒体教室）2.活动时不迟到、不早退，有事需事先请假。3.学习时间：每周三下午18:40.4、附本组教师名单：四、教研组学习活动安排 ：时间主 要 内 容负责人九月1、学习各级各类教学工作计划，讨论制定本组活动计划。2、学习语文新课程标准，解读教材。3、教育杂志学习（主题：作文教学）。4、集体学习。十月1、集体备课（课改研讨课）。2、教学开放周，组织本组教师参加听课评课。3、网络教研学习活动。4、集体学习。十一月1、做好期中检测的质量分析、总结等相关工作。2、教师基本功展示交流。3、集体备课。4、集体学习。十二月1、课改经验