国学经典诵读备课六年级.doc

国学经典诵读表格式备课课题教学内容目标要求教学过程教学效果一立志高远学习第一单元目标1.1孟子.梁惠王上君子入世，当树立远大志向。1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。1.21.3孟子.尽心上延伸阅读1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。二自强不息2.1周易.象传2.2老子第33章自强不息，永于奋斗，不断努力，实现理想。1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。2.3淮南子.修务训2.4礼记.学记延伸阅读1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。三坚忍不拔3.1孟子.滕文公下3.2礼记.儒行在奋斗中遇到挫折、困境，以及诱惑和威胁时，都要坚忍不拔，坚持自己的信念，并为之努力。1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。3.3荀子.劝学延伸阅读1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。四自尊自信4.1孟子.离娄上4.2孟子.告子上一个人要具有自尊心、自信心，这两样是一个人气节的表现，也是成就事业的重要因素。1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。4.3孟子.公孙丑下4.4荀子.性恶1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。延伸阅读、自读附录1.学生自读2.不懂之处请教老师。巩固1.回顾前面第一单元中的重点词句。2.巩固其中道理。欣赏精典之说。一正义之道学习第二单元目标1.1墨子.天志下1.2管子.五辅古人所理解的义的内涵和本质，以及义的一些表现形式。1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。1.3韩非子.解老延伸阅读1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。二义为良宝2.1墨子.天志上2.2墨子.贵义义德的重要性及古人对待的态度。1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。2.3墨子.耕柱延伸阅读1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。三君子于义3.1论语.卫灵公3.2论语.阳货君子对待义应持有的基本立场和态度。1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。3.3荀子.荣辱3.4孟子.告子上延伸阅读1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。四义利之辨4.1论语.宪问4.2礼记.大学义与利的辨证关系及正确的取舍。1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。4.3荀子.大略延伸阅读1老师范读原文。2理解词语注释。3师生共同理解原文意译。4体会简要评析。明白其中道理。自读附录1.学生自读2.找出自己最喜欢的美词美句。巩固、检测相互欣赏自己学到的美词美句。长在宜昌表格式备课课题教学内容目标要求教学过程教学效果一我的家乡故事多1.宜昌从远古来通过本章的学习了解宜昌的故事、历史1学生自读知识长廊2交流你到过的县、市名胜古迹3探究你所在县市区有何名胜古迹及来历4知识拓展2.三国故事宜昌多1学生自读知识长廊2交流三国故事及歇后语3探究哪些是真实的历史4知识拓展3.建成千年的宜昌城1学生自读知识长廊2交流照片中宜昌的历史及故事3探究宜昌地名的来历4知识拓展4.共产党领导的早期革命1学生自读知识长廊2交流宜昌第一位共产党员及革命武装3探究各级组织在宜昌的活动4知识拓展5.挫败日军的石碑保卫战1学生自读知识长廊2交流中国抗战的三阶段及抗战故事3探究石碑保卫战的重要意义4知识拓展专题教育不忘历史1情景再现2交流宜昌大撤退及收获3探究1940年6月12日有什么意义4知识拓展二我们一起去考古6.千年之谜悬棺葬了解宜昌的历史文物1学生自读知识长廊2交流你知道的悬棺葬3探究模拟悬棺葬的方法4知识拓展7.千年古刹玉泉寺1学生自读知识长廊2交流与佛教有关的文物3探究天下四绝和三大间歇泉4知识拓展8.西陵峡口三游洞1学生自读知识长廊2交流苏轼父子咏诵三游洞的诗词3探究三游洞历史4知识拓展专题教育保护文物1情景再现2交流为什么文物损坏不会再有3探究为什么保护文物4知识拓展三引人入胜的名山古刹9.巴人故里武落钟离山了解宜昌的名胜古迹1学生自读知识长廊2交流在地图上找到钟离山3探究巴人的历史4知识拓展10.道教仙境鸣凤山1学生自读知识长廊2交流神道怎样形成3探究鸣凤山的故事4知识拓展11.西陵峡中黄陵庙1学生自读知识长廊2交流黄陵庙的诗词3探究黄牛峡的故事4知识拓展专题教育相信科学不迷信1情景再现2交流同学中有无信奉传播迷信的行为3探究鬼火4知识拓展四纯朴雅趣的民俗风情12.充满智慧的方言俗语了解宜昌的风俗民情1学生自读知识长廊2交流这些语句有什么启示3探究宜昌方言4知识拓展13.别有情趣的民风民俗1学生自读知识长廊2交