四年级科教版体育与健康教案--上册---第13周.doc

年级四学科体育主备人李国晴使用人内容 熟悉球性练习时 间学习目标1、 发展学生上肢，腰腹力量及手指力量.2、 提高学生对篮球的兴趣及对球性的熟悉。 3、培养学生团结一致的集体主义精神。学习重点难点重点：五角传球难点：对动作的熟练掌握课前准备选择合适的场地课时安排1导 学 过 程思考与调整 一、课堂常规：1体育委员整队2师生问好。3体委报告人数4宣布的内容 二、队列队形练习： 1立正、稍息2向右看齐3原地转法三、准备活动：沿着篮球场边线慢跑4圈。（两列纵队）1前踢腿跑2后踢腿跑3高抬腿跑4行进间扩胸运动5行进间腰部运动6行进间正压腿7行进间侧压腿。 四、合作探究、掌握技能 （一）各种熟悉球性练习 集体听讲解.看示范 学生在老师的引导下做篮球的几种规定动作的尝试性练习1、单人熟悉球性练习手指拨球练习高抛接球练习高抛击掌接球练习高抛前后击掌接球练习双手持球头上绕环练习 双手持球腰间绕环练习双手持球膝盖绕环练习2、五角传球方法：五位学生分散站立成五角星，拿两个球，拿球的学生将球传给对角的学生。 3、教法：学生集体看老师讲解示范，模仿老师的动作进行练习。4、要求：学生要自由掌握好前后左右距离。 （1）让学生理解进行练习时，主要为了培养学生情趣，所以注重结果，不注重动作。 （2）充分开发学生的想象力，鼓励学生自己创造技术动作。 （3）让学生充分展示自己学会或创新想到的技术动作，鼓励胆子小的同学进行示范。 （4）鼓励学生用自创的多种方法进行传球，提高学生的兴趣。 四、放松调整、总结下课场地设计： 画好比赛场地，准备器材：篮球4个。课后反思：年级四学科体育主备人李国晴使用人内容 双手胸前投篮（1）时 间学习目标1、发展学生的身体协调能力。2、掌握投篮技术。 3、培养学生的顽强拼搏的体育精神，养成自觉锻炼的习惯。学习重点难点重点：上下肢协调用力难点：出手角度的掌握课前准备准备好器材课时安排1导 学 过 程思考与调整 一、课堂常规：1体育委员整队2师生问好。3体委报告人数4宣布的内容 二、队列队形练习： 1立正、稍息2向右看齐3原地转法三、准备活动：沿着篮球场边线慢跑4圈。（两列纵队）1前踢腿跑2后踢腿跑3高抬腿跑4行进间扩胸运动5行进间腰部运动6行进间正压腿7行进间侧压腿。 四、合作探究、掌握技能 （一）原地双手胸前投篮 1、动作要领： 双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微曲，重心稍前移，投篮时，两眼瞄准篮筐，两手两脚跟的提起向前上方伸展，大拇指向用力，手腕外翻，将球投出，使球向后旋转。2、注意：两手用力要均匀，身体要协调（二）教法：1、教师讲解和示范，2、学生集体徒手模仿投篮动作，领会动作要领，3、男女分开练习，4、正面定点、两侧、篮下打板进球（教师巡视和纠正错误的动作） （三）游戏：“过障碍跑接力” 游戏方法： 教师发令后，各排排头学生迅速跑出，先跳过铁环，再钻过“钻圈”，然后绕过排球，最后跑回原队，把接力棒递给第二位学生，以此类推，哪一排的最后一位学生先到起跑线，宣布哪一排胜利。注意：组织好学生，站成两路纵队，做到和睦有序，有竞争更有谦让五、结束部分:1、集合队伍2、小游戏，两圈走步，放松平缓。 3、课后小结，4、安排送器材5、师生再见，下课。场地设计： 画好比赛场地，准备器材：篮球4个，铁环4个，排球4个。课后反思：年级四学科体育主备人李国晴使用人内容 双手胸前投篮（2）时 间学习目标1、发展学生的身体协调能力。2、掌握投篮技术。 3、培养学生的顽强拼搏的体育精神，养成自觉锻炼的习惯。学习重点难点重点：上下肢协调用力难点：出手角度的掌握课前准备准备好器材课时安排1导 学 过 程思考与调整 一、课堂常规：1体育委员整队2师生问好。3体委报告人数4宣布的内容 二、队列队形练习： 1立正、稍息2向右看齐3原地转法三、准备活动：沿着篮球场边线慢跑4圈。（两列纵队）1、单人熟悉球性练习手指拨球练习高抛接球练习高抛击掌接球练习高抛前后击掌接球练习双手持球头上绕环练习 双手持球腰间绕环练习双手持球膝盖绕环练习 四、合作探究、掌握技能 （一）原地双手胸前投篮 1、联系方法： （1）模仿性练习：两人一组，面对面站立，做投篮的模仿性练习。 （2）定点投篮：在限制区左侧成一路纵队，做原地投篮，投篮后，迅速跑到篮下，接篮板球，再传给下一位同学，自己站到队尾。 （3）不同角度与距离的投篮：距栏架6-8米站成弧形，做原地投篮。；篮下一人传球，投中者继续投。轮流投过一轮后，顺时针方向移动位置，更换篮下传球的同学。2、投篮比赛：看谁投中篮的次数多。（1） 定点、定数进行个人或小组投篮比赛。（2） 定点、定时进行个人或小组投篮比赛。（二）教法：1、教师讲解和示范，2、学生集体徒手模仿投篮动作，领会动作要领，3、男女分开练习，4、正面定点、两