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临湘市第二完全小学英语导学案班 级132、133学科English年级Grade five授课时间课 题Unit 6 In a nature park课时累计 课时主备人余 剑审核人执教人学习目标知识技能能够通过听例词发音，学习字母ou在单词中的发音规则。过程与方法能够根据ou的发音规则读出单词。情感、态度与价值观能够根据ou的发音规则拼读、拼写单词。重点能够通过听例词发音，学习字母ou在单词中的发音规则。难点能够通过听例词发音，学习字母ou在单词中的发音规则。课件准备1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件；2、教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、幻灯片等。导学过程环 节学生活动（学案）教师行为（导案）复 备知识链接通过听例词发音，学习字母ou在单词中的发音规则。一） 定向导学1、师生互相问候。2、听第一部分的chant3、导入新课。Boys and girls we are going to Learn lets spell.3、展示学习目标。二） 教师播放录音。学法指导1、小组合作学习。2、完成Listen write and say.3、组长整理讨论结果。一、自主学习1、布置学生自学。2、学生自学，教师巡视指导。二、合作交流1、布置学生分小组合作学习。列举单词about，around，帮助学生感知发音完成read，listen and say2、完成Listen write and say.3、组内交流。预习导航认真学习自学提纲，尝试着自读单词。一、自主学习1、出示自学提纲，明确学习要求。（1）老师再次播放chant，请孩子们说说自己听到的内容。然后出示单词卡片学生认读.house，mouse，sound，count。（2）教师启发学生感知这4个单词中字母ou的发音。引导学生归纳出ou的发音：/au/ .课堂探究认真配合并参与到游戏中去1.拍单词的游戏：教师将本课对话的挂图贴在黑板上，将学生分为男、女生两组，每次比赛一组各选五名代表。教师（也可以不参赛的学生）说一个单词，让每组的第一个学生快速跑近挂图，拍中相应单词的图，并说出单词的前两个字母。速度快的而且说对字母的同学为优胜者。每组比赛完教师计算最后结果，给予优胜小组奖励。拼图游戏：教师把与本课单词有关的图片剪成几块（以单词所含字母数目为依据），正面为图，反面为字母。然后让学生分小组进行拼图比赛，学生在拼的过程中只能看字母的一面。每个小组发一套，看哪组完成的快。达标检测1、学生小结2、认真完成测试和作业。五）小结检测1、指名学生小结知识点。2、教师总结学生学习情况。3、Test练习或作业设计Read
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