【最新】初中生家长该如何与孩子交流

探讨初中生家长该如何与孩子交流 1 PPT专业文档 现象 很多孩子不听话 学习没兴趣 和父母吵架 叛逆等各种各样的问题 2 PPT专业文档 经常听到有父母在和子女生活中关于孩子溺爱带来的烦恼 孩子独立性不强 过分依赖心理等这样那样的问题 我这里时间关系不多谈困惑的形式 谈一下我对这个家长和孩子关系的定位问题 3 PPT专业文档 原因 孩子和父母之间缺乏真正有效的沟通 这是一场没有赢家的战争 一场不该发生的战争 父母和孩子本来是血浓于水的亲情关系 现如今 两代人却陷入了矛盾冲突之中 我们有句老话 可怜天下父母心 父母把人间最无私的爱奉献给了孩子 但孩子内心的苦闷 4 PPT专业文档 可怜天下孩子心 5 PPT专业文档 一个道理 观念决定命运 6 PPT专业文档 先进的观念是浓缩了时代精华的思想 他不同于一般的知识和方法 知识和方法仅仅能够解决一招一式的具体问题 观念可以从根本上改变一个人 过去不是这样的 过去是 财富 门第 出身 学历 不同的教育方式 造就不同的孩子个性 这其中家长的观念起了重要作用 现在经常有高级知识分子家庭 老师家庭教育不好孩子 这显示不一定高学历能教育好孩子 关键是内心的观念问题 当前 耽误之急是父母在教育中为孩子选择了什么样的观念 也许你为孩子做了很多 效果不一定很好 关键是没有抓住根本的原因 7 PPT专业文档 父母和子女之间需要保持适当的距离吗 心理学上有一种界定 说现代人的交往中 有一种行为叫做 非爱行为 就是以爱的名义对最亲近的人进行的非爱性掠夺 这种行为往往发生在夫妻之间 恋人之间 母子之间 父女之间 也就是世界上最亲近的人之间 夫妻和恋人之间经常会出现这样的场面 一个对另一个说 你看看 我就为了爱你 放弃了什么什么 我就为了这个家 才怎么怎么样 所以你必须要对我如何如何 不少母亲也经常会对孩子说 你看看 自从生了你以后 我工作也落后了 人也变老变丑了 我一切都牺牲了 都是为了你 你为什么不好好念书呢 所有这些 都可以称为非爱行为 因为 它是以一种爱的名义所进行的一种强制性的控制 让他人按照自己的意愿去做 这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的 只有一种爱以分离为目的 那就是父母对孩子的爱 父母真正成功的爱 就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去 这种分离越早 你就越成功 8 PPT专业文档 从这个意义上来讲 距离和独立是一种对人格的尊重 这种尊重即使在最亲近的人中间 也应该保有 无论父子母女之间 还是多年夫妻之间 一旦没有了这种距离 这种尊重 越过了这个尺度 就产生了隐患 离疏远甚至崩溃就不远了 这非常像禅宗所推崇的一个境界 叫做 花未全开月未圆 这是人间最好的境界 花一旦全开 马上就要凋谢了 月一旦全圆 马上就要缺损了 而未全开 未全圆 仍使你的内心有所期待 有所憧憬 朋友之道 亲人之道 皆是如此 稍微留一点分寸 得到的往往是海阔天空 把握一个分寸 适度为最好 9 PPT专业文档 豪猪的哲学 有一群豪猪 身上长满尖利的刺 大家挤在一起取暖过冬 它们老是不知道大家应该保持一种什么样的距离才最好 离得稍微远些 互相借不着热气 于是就往一起凑凑 一旦凑近了 尖利的刺就彼此扎着身体了 就又开始疏离 离得远了 大家又觉得寒冷 经过很多次磨合以后 豪猪们才终于找到了一个最恰如其分的距离 那就是在彼此不伤害的前提下 保持着群体的温暖 10 PPT专业文档 观点 家庭应该建立学习型家庭 让孩子在学习型家庭里得到良好的养护和教育 学习状态决定学习过程 学习过程决定学习结果 家长关心学习结果 但要知道学习结果是由学习过程决定的 学习过程由学习状态决定的 学习状态是他学习前后的心理 学习 思维状态 提醒家长 不要只重视孩子卷面的成绩 不要只注重结果 而忘记原因 11 PPT专业文档 几种治疗方法 1 用拇指说话在这里我提出家长们要多用拇指说话 不要总用食指 尊重孩子 赏识的心态看待孩子 记住 孩子在某些方面孩子比我们强 这叫文化反补现象 比如互联网 新事物 孩子们接受的速度要比成人快的多 当然这里不是不批评孩子 我们指的是要从观念要赏识 尊重 如果报着这样的心态去批评孩子孩子也可以接受 家长严重对孩子的眼光决定了孩子将来能够变成什么样 孩子在成长中的错误 和成人的错误不同 它是成长的问题 没有缺点没有问题就不是孩子 有的家长在教育中孩子不犯错误还好 犯了错误家长就不能把孩子作为整个人来接纳 而是只接受孩子好玩的部分 开心的部分 12 PPT专业文档 2 用圆脸看人 家长们还记得刚有孩子的时候 那时候脸是圆脸 但现在慢慢变成了长脸 没有微笑 天天都生气 生气 这个脸在教育孩子的过程中在起作用 用圆脸看人 改变一下自己 改变孩子从改变家长的脸开始 说到这里我曾和我们栖霞的一个家庭访谈的时候孩子提了这个一个愿望 希望妈妈以后不要冷脸看着我 13 PPT专业文档 例子 有的孩子写了个作文或完成个作业很高兴的给家长看 很多家长看孩子作文的时候会说这个字错了 那个字不对了等等 家长不喜欢表扬孩子 那这个时候 家长们想想这个写作文的热情重要还是那几个错别字重要 其实很多孩子都有写作的天赋 就是因为我们类似的挑毛病的教育方式 因为再好的作文都有毛病 去看孩子 这样的方式是不是有待商榷呢 教育中要更重视孩子对语文的热爱 鼓励他去写 然后再他拥有了鼓励后 有了接受批评的准备后 再具体的研究哪个字错了 要分清重点 14 PPT专业文档 不要给孩子泼冷水 要让孩子的头脑像火把一样燃烧起来 而不是像装水的容器 孩子好象木柴 家长的批评好象冷水 冷水多了 木柴潮湿怎么燃烧 我们现在需要给孩子阳光 让柴火变干 燃烧起来 15 PPT专业文档 例子 生活经历 揉面前要加水 然后开始揉 在揉到一定程度以后 有一个小步骤叫醒面 我们把这个小过程来套到家庭教育方面 很多家长不停的揉面 但不去醒 家长就怕对孩子一时不揉不管 孩子就掉下来 揉面的方式家长们有不同 有的用手揉 动手打孩子 还有的用嘴揉 不停的絮叨 还有的用眼睛揉这些都是不好的 这个故事给我们以启示 正确揉面 16 PPT专业文档 用嘴揉 面 在这里我不妨和大家交流一下 喜欢絮叨孩子的家长朋友 你能不能尝试一下一周之内不要动你的嘴去揉孩子 管教孩子 尽量少说话 看看效果如何 很多家长坚持不住 我们特别想教育还自己的孩子 但管不住自己的嘴 很多时候对孩子的伤害是通过嘴来完成的 我们很多家长斥责孩子的话随口而出 本来想教育孩子 但实际上 你每次讲话都不能教育好孩子 给自己添堵 给孩子添堵 说话嗓门越来越高 说话的气门越来越足 我们要慎用语言 别伤害到孩子 和孩子交流一定要设一个底线 这个底线就是孩子的自尊心 伤了这个底线 教育就变成了非教育 就变