五年级语文试卷.doc

一、基础知识。1、听写词语（自定）_2、给下列加点字选择正确读音。膝盖（x q）规矩（j j）侮辱（w w）纤维（xin qin）弹琴（tn dn）挨骂（i i）3、你的知识宝库中，一定积累了好多词语，下面的三个词语你能辨别清楚吗？试着填空！开发开展开辟（1）教师节要到了，学校（）了“尊师日”的活动。（2）为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（）了许多革命根据地。（3）人类应有计划的（）森林资源，不应乱砍乱伐。4、照样子写词语例：聚精会神_、_、_、_例：笑眯眯_、_、_、_5、根据课文把句子补充完整。我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（ ）的许诺里，我把爱情（ ），把生活酿造成（ ）的蜜。我爱在天安门广场走走，（ ）是晚上。广场上千万盏灯（ ）地照耀着周围的（ ），使人感到（ ），感到（ ）。西门豹到了邺向老大爷了解情况，共提了四个问题：（1） （2） （3） （4）6、默写枫桥夜泊，并另外再默写一首你喜欢的诗，我相信你能行！_, _. _, _.7、你想当“小医生”吗？看看下面的几句话，他们“病”在那里？把他改正过来！（1）我还有其他别的打算。（2）课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用具。（3）张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。二、课内理解。1、凡卡一文借 写信这件事，叙述了他的 ，反映了旧俄时代穷苦儿童的 ，揭露了当时 。本文按 顺序写的。2、灯光一课，作者在开头、结尾都写了天安门前的灯光，其意义是 。郝副营长留给我的印象是 。3、牛和鹅一文中金奎叔的一句话点醒了我，这句话是 ，从中我懂得了 。4、从不同角度观察一个事物，就会有不同结论，用古诗来形容，可真是 。三、阅读。（一）灯光选段：半个小时以后，我刚回到团指挥部，战斗就打响了。围墙被炸开一个缺口，成了突破口。突击连冲了出去，这时突破口沉寂了。原来后续部队在黑暗里找不到突破口，和突击队失去了联系。在这危急的时刻，整个团指挥部的人都焦急地钻出了地堡，向黑暗里望着。突然，黑暗里腾起一星火光，一闪，又一闪。这光虽然微弱，可是对在黑暗中寻找突破口的部队，已经够亮了。靠着这微弱的亮光，战士们冲了出去。突破口上又响起了喊杀声。后来才知道，是郝副连长点燃了那本书为后续部队照亮了路，而自己却因暴露了，被敌人机枪打中。1、“危”在字典中有（1）不安全，跟“安”相反；（2）损害；（3）高的，陡的；（4）端正。为下列词语中的“危”选择正确义项。危急（ ）正襟危坐（ ）危及生命（ ）2、在文中为下列词语找近义词或反义词。近义词：沉静（ ）显露（ ）反义词：强烈（ ）光明（ ）4、“这危急的时刻”指_。除用“危急”来形容这个时刻外，还可以用_、_等词语。5、选择：用“”表示。选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利，表现了他：（1）为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。（ ）（2）舍己为人的高尚品质。（ ）（3）没办法，只能用书来点燃。（ ）（二）幽默的叫卖声节选：住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声富于诗趣，可惜我们现在实际上已不怎么听到。寒夜的“茶叶蛋”“细沙粽子”“莲心粥”等等，声音发沙，躺在床上听着颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着（ ）（特殊 奇怪）的情调。我在许多叫卖声中，发现了两种幽默家。一种是卖臭豆腐的。每日下午五六点钟，弄堂日常有卖臭豆腐干的，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”神态自若。我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以“香”号召的东西，实际往往是“臭”的。卖臭豆腐干的（ ）（竟然 果然）不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺瞒别人的事情，怕世间再也找不出了吧！另一种是1、选择合适的词语填写在括号里。2、选词造句“神态自若、言行一致、名副其实”这几个词语的意思你能理解吗？请从中选择一个词语造句。_3、根据课文内容填空。住在都市里，从早到晚都可以听到各种叫卖声，有叫卖_、_、_的，有叫卖_的，还有叫卖的有点叫卖声富有_，有的叫卖声颇有些_，有些的叫卖声很_。四、马上就要放暑假了，你准备到什么地方去旅行，试着制定一个计划。_五、作文。题目：最近，我很关心_提示：最近你很关心生活中哪件事？哪个人？请你把它（他、她）写下来。注意将你为什么关心，是怎样关心的写清楚、写具体。要求：1、根据提示将题目补充完整，然后写一篇400字左右的记叙文。2、有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。五年级语文期末模拟测试题一、看拼音写汉字(11)Ao hui bu lu jiong jing shun jian ji zan qi shen ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Zhuo shang zhang bu yan mo dian niu jain mie ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词(6)瞻( ) 淳( ) 蓄( ) 堪( ) 炫( )撇( )赡( ) 谆( ) 畜( ) 勘( ) 眩( )弊( )三、补充词语(8)残( )断( ) ( )( )可怕 ( )而( )舍 不( )而别迷( )不( ) ( )( )无味 ( )( )欲滴 出类( )( )四、运用所学的知识填空(11)1、生活中，我们可以用苏轼的“_,_。_，_。”提醒自己，要认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静地分析。2、“_，只缘身在最高层。”是( )朝诗人( )的诗句。他的“_，_。”经几十次修改才选定“绿”字的故事，千百年来传为美谈。（3、我愿意当一个_的旅行者。我在_和_之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找_做朋友，找_做朋友，找_跟_做朋友。4、崂山道士选自_,作者是_。5、用目光倾听的作者是_。妈妈说过一句最平常的话：_，我是这样理解妈妈这句话的_。五、阅读（一）课内阅读我一赌气挑上就走。我挑着煤赶路，一开头还跟得上人家，可走了不到二里就渐渐落（luo la）在后头了。扁担（dan dan ）把肩膀压得生疼，担（dan dan）子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。哪知挑（tiao tiao ）东西走路，越歇越想歇，越歇越觉得担子重。不一会儿又要爬山。这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。爬上山头已经是中午了。我揭开衫子一看，肩也肿了，皮也破了。我鼓足勇气，仍旧挑起煤筐往前走，一不留神，脚底下被石头一绊，一个跟头栽倒（dao dao）在半山腰。我的胳膊和腿擦破好几道口子，煤撒了一地。在括号里把不正确的读音划掉。（2.5分）用“_”画出文中的比喻句。并仿照再写一个这样的句子。（4分）_读了这段文字你有什么感想？（4分）_（二）课外阅读 考试 一天下午，担任思想品德课的林校长宣布：明天早读课，对五年一班的学生进行品德考试。第二天一大早，林校长拿了一把扫帚横在教室门口，静静的等候同学们的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心的看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿出思想品德课本读起来。学习雷锋好榜样小强哼着歌儿蹦蹦跳跳的走进教室对门口的扫帚照样置之不理他见校长脸色严肃忙说了声老师早马上复习功课。不一会儿，刘敏来了。他匆匆走进门，被扫帚绊了一下，差点跌倒。他低头一看，怒从心来，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立即把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。全班45位同学陆续来了44位，教室里书声琅琅， 而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他刚要走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真的读起书来。校长看了他一眼,脸上微露笑容。上课铃响了，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思想品德考试结束，只有张坤一人得优秀。”他看大家疑惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品行必须从每一件小事做起。”1、根据意思用文中的成语填空。（4）（1）随随便便，不放在心上。（ ）（2）放在一边不理不睬。（ ）2、找出文中描写校长神态变化的四个词填在横线上。（4）3、找出文中描写刘敏动作的词填在横线上。（6）在文中的中填入恰当的标点符号。（4.5）本文是按（ ）的顺序记述的。（2）为什么说这是一场特殊的思想品德考试？（5）_六、作文： 我想_ 要求把题目补充完整，可以写自己想说的话，想完成的事，想念的人，想去的地方，拥有的东西，想制作的发明等等。五年级语文综合试题 一、基础知识(37分) 1.看拼音，用你最满意的字体写词语(5分) yunbzngzhxrzhndoyublshnjin oyublylpishshnjinqnqishnjin shnjinqnqijiygun 2.成语填空(11分) (1)补充成语难不倒我。(5分) 至()无上()风()雨金()献瑞质()无() 一()如洗()然无()转()即()心()神() 数不()数()马()花 (2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分) 龙()()跃()龙()睛()()龙()()()()龙 寓言： 3.火眼金睛，辨析词语组词(7分) 峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄() 裁()载()糊()湖()旨()指() 4.按要求写句子(8分) (1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句) (2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子) (3)我想念王老师。(扩句) (4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句) 5.下面的破折号有何作用?请选择(6分) A.话题转移B.解释说明C.声音延长 (1)我发现了一块绿洲小镇上兴办的文化站有几百册图书!() (2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。() (3)那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! () 二、才华横溢，积累运用（10分） .根据课文内容填空(5分) (1)没有()，能像()把我们带到()；也没有()，能像()带我们领略()。 (2)忆读书的作者是()。 (3)微笑一文诗人把微笑比喻成()。 (4)中国的龙象征着()，所以中国人常常自称为()。 (5)献你一束花的作者是()。 2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分) (1)()世上每个人都有一本书，()一本书，我相信，世界上()会少点麻烦。 (2)()风雨多大，我们()要按时上学。 (3)()有了新课程改革，()我们的个性才得以施展。 (4)你()在这儿等待，还()先走。 (5)爷爷()年龄很大，()身体还是很硬朗。 三、阅读游乐园(18分) (一