高考语文寒假作业最新设计：20.诗歌比较鉴赏.doc

精诚凝聚 =_= 成就梦想 2009年高考语文寒假作业最新设计：20、诗歌比较鉴赏今天是:-月-日 天气情况:- 我的心情:- 我喜欢的一句格言一、名句积累1、明月松间照，清泉石上流。王维山居秋暝2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高3、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫蜀相4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐锦瑟5、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游书愤6、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。陆游临安春雨初霁7、春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜虞美人8、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永雨霖铃9、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。苏轼念奴娇?赤壁怀古10、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。秦观鹊桥仙二、诗歌比较鉴赏专项训练1阅读下面两首宋诗，完成下列问题。( 8分) 悯农 杨万里稻云不雨不多黄， 荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁 ，更堪岁里闰添长 。 悯农 陈宗远条桑事了蒸麻急，刈麦人兼种稻归。作苦那能衣食足，几多游冶厌轻肥。注：不多黄：尚未成熟。已分：已料定。“条桑”、“蒸麻”：均为农事。（1）两首诗均以“悯农”为题，请指出作者所表达的思想感情的相同之处。（4分） （2）两诗对农人的关注各有侧重，请分别说明诗人以怎样独特的视角来表达悯农之情的。（4分） 2.阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。（8分）青楼 曲二首王昌龄白马金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。楼头小妇鸣筝坐，遥见飞尘入建章。驰道杨花满御沟，红妆漫绾上青楼。金章紫绶千余骑，夫婿朝回初拜侯。【注】青楼：妇女所居华美的楼。武皇：汉武帝，在这首诗中是以汉代唐。长杨：行宫名，皇家射猎、校武之处。建章：宫殿名，在长安未央殿西。（1）这两首诗的内容是彼此照应的，请结合诗句简要说明。答： （2）这两首诗是如何塑造青年将军形象的？请从艺术手法角度进行分析。答： 3、阅读下面两首诗，然后回答问题 。（8分）竹 枝 词（其九） 刘禹锡山上层层桃李花， 云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。雨 过 山 村 王 建雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。注 银钏：银手镯。 烧畲（sh）：在春耕时节，把地里的草木烧成灰作肥料，然后播下种子。浴蚕：指古代时用盐水选蚕种。（1）在竹枝词中，能显示“春季时令”的词语是 。（1分）（2）下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.刘诗和王诗都描述了自然美，诗中的欢愉之情与自然之景融为一体。B.刘诗叙写了山民辛勤劳作的场景，王诗描绘出村姑浴蚕的生动画面。C.两首诗的前两句均为写景，第三句转入叙事，笔墨凝练，语言质朴。D.刘诗末句运用了借代的修辞手法，王诗末句运用了比拟的修辞手法。（3）从运用“反衬”手法的角度，对雨过山村一诗进行赏析。（4分） 4阅读下面两首词，完成后面的问题。（8分） 卜算子 咏梅 陆 游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 霜天晓角 梅 萧泰来千霜万雪。受尽寒磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕，角吹彻。 清绝。影也别。知心惟有月。原没春风情性，如何共、海棠说？（1）两首词分别表现了梅花怎样的特点？（4分）_（2）请简要分析两首词在表现手法上有什么相同点。（4分）_5阅读下面两首诗歌,然后回答问题 山 雨 宋翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 山 雨 清何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。（1）翁卷山雨一诗前两句描写了怎样的情景？有什么作用？（4分）（2）这两首诗都描写了山雨，在艺术手法上有什么不同，请作简要分析。（4分）6、阅读下面两首诗，简析两首诗中采莲少女形象的异同点，并分析诗人通过塑造的采莲少女形象，各表达出什么样的感情。 采莲曲 王昌龄 采莲曲 白居易 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 注：萦波：在水波上旋转浮动。飐风：在水中摇摆。搔头：古代妇女绾发的簪子。 7、简要说明下面两首都写了“山中”景色的唐诗各有什么特点，各表现了怎样的情感。 山中 王勃 山中 王维 长江悲已滞，万里念将归。 荆溪白石出，天寒红叶稀。 况属高飞晚，山山黄叶飞。 山路元无雨，空翠湿人衣。 注解：元：原来。8、阅读下面两首唐诗，谈谈它们写法上的异同之处。 乌衣巷 刘禹锡 越中览古 李白朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 9阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)江宁夹口三首(其三) 宋王安石 舟下建溪 宋方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 (1)两首诗的首句均用了月黄昏三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分)依据题目要求是要赏析相同的氛围，所以应找出相“同”关键词：客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等10、比较阅读下面两首唐诗，回答两诗中为什么都写到雁。 闻雁 韦应物 寒塘 赵嘏 故园渺何处？归思方悠悠。 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 乡心正无限，一雁过南楼。 11、阅读唐代李贺的南园诗二首，其一：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？其二：寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。 不见年年辽海上，文章何处哭秋风？雕虫：雕虫小技。老：终老纸笔之间。辽海：东北，唐时这一代割据势力多次发生兵变。朝廷多次出兵讨伐。文章：指文人。这两首诗运用了哪些修辞手法？任选一种结合作品分析其使用效果。 这两首诗运用了反问、比喻两种修辞手法，题目要求任选一种加以分析，带有综合性。12、阅读下面两首诗，回答问题。 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把著击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多！ 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 注 唐宝历二年，刘禹锡遭贬谪二十三年后返洛阳，时逢白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易即席写了醉曾刘二十八使君相赠，刘禹锡便也写了酬乐天扬州初逢席上见赠来酬答他。（1） 、白的赠诗对刘禹锡的遭遇感慨万千，最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是被_所累。白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较为_。（2）、刘诗的颈联（五、六句）表现了诗人怎样的思想感情？这两句诗富含哲理，至今还常常被人引用，请写出它说明的道理。 _ _ 13、 阅读下面两首诗，简要分析李诗中“逐”字和曾诗中“倚”字的不同表达效果。 柳 李商隐 咏柳 曾巩 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！ 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 注：乐游春苑，指乐游苑，长安东南名胜。地势很高，可俯瞰长安全城。断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。 三、作文审题训练每日一题喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇文章。要求：把题目补充完整；自主确定立意；文体不限（诗歌除外）；不少于800字。 参考答案 20、诗歌比较鉴赏 1（8分）（1）关注、熟悉和了解农人的生活，客观地反映他们艰难的生存状况。（2分） 对农人不幸的遭遇给予深挚的同情、感叹和思考。（2分）（2）杨万里的诗，直接再现了灾年情景，稻遇旱情，麦遭霜冻，造成粮食歉收。荒年 农民已作好忍饥挨饿“度残岁”的准备，可又偏偏遇上闰月之年，还要挨过更长的 灾年了。这样层层蓄势，将农民的痛苦、无奈、无助表现得淋漓尽致。（2分） 陈宗远的诗，先叙述了农人按节令日常十分繁重的农业劳作，农活一个接着一个， 令人不堪重负；再感叹如此苦作也不能保证基本的衣食需要，更谈不上能过上荣华富 贵的生活了，艰辛的付出与回报的微薄极不相称，形成极大的反差，诗人为其鸣不平。 （2分）2.（8分）（1）(4分)第一首写“白马金鞍”的将军率千军万马凯旋归来，“楼头小妇”鸣筝注视，第二首点出两人关系，原来他们是夫妻，妻子关注得功归来的丈夫，为他立功拜侯而欣喜。（2）（4分）正面描写：通过将军“白马金鞍”的装束、“旌旗十万”及马踏杨花吹满御沟的声势、“金章紫绶”的封赏，突现了他威风凛凛、年轻有为的骁勇形象。侧面描写：以“楼头小妇”的视角关注大军归来的一举一动，体现出一种为国立功的光荣感，以美人来衬托英雄，使英雄形象更为鲜明，令人艳羡，突显一种盛唐气象。(1) (1分)桃李（花）（若回答“烧畲”也算对）(2)（3分）B（王诗并没有“描绘出村姑浴蚕的生动画面”） （3）（4分）村景幽静，反写“雨里鸡鸣一两家”，以动衬静，则更显景静；农事繁忙，倒说“闲着中庭栀子花”，以闲衬忙，则愈见事忙。（2分）这样既丰富了诗意，又使读者兴味尤饶。（2分）（意思对即可）4（1）第一首表现了梅花的寂寞、愁苦、孤高、坚贞自守（2分）。第二首表现了梅花坚强的傲骨（上片）、清高的傲气（下片）（2分）。（2）相同点：A都以梅花自喻（或托物言志）。第一首借梅写出了作者寂寞、愁苦的心情和孤高、坚贞的人生追求。第二首借梅写出了作者坚强、清高的性格。B都用了烘托手法。陆词用环境、时光和自然现象来烘托“愁”。萧词“千霜万雪”写出梅花生活的典型环境，烘托出梅花的性格。C都用了拟人手法。陆词用“愁”“无意”赋予梅花人的情感。“妒”表现了“群芳”的心理。萧词中“知心”、“情性”、“说”将素月、春风、梅花人格化。（3点4分，2点3分，1点2分） 5（1）此诗前两句描写了雨前之景：整整一夜，星月交辉，清光满林，无云无雷，一派晴和天气。为后两句作者的惊异之情作辅垫。（2）在描写手法上，翁诗采用侧面描写，通过雨前，雨后之景泰蓝的描绘写出了山雨的特点：何诗则正面描写与侧面描写相结合，除侧面描绘山雨之奇外，还有中间两联正面描绘山雨的特征。之情；何诗则直抒胸臆与借景抒情相结合，抒写了诗人雨前的心旷神怡，雨中的喜雨和雨后的“奇”雨之情。 6、答案：两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。王诗中少女美丽、欢乐，充满青春活力；白诗中少女羞涩、纯真，情感真挚。两首诗都传达出作者的欢悦、惊喜之情。7、第一首诗中的“高飞晚”“黄叶飞”是一派萧瑟凄凉的秋景，烘托了“悲”与“念”的复杂心情，抒发了作者寓居他乡的羁旅之愁和归乡之思。第二首诗中的“白石”“红叶”“空翠”，色彩鲜亮斑斓而富有变化，是一幅迷人的深秋图，表达了作者在大自然中得到的喜悦之情。8、两诗写法上的相同点：均是面对古迹抒发感怀；均是依靠禽鸟穿越时间，将古今联系起来。写法上的不同点：在表现角度上，刘诗以写今事为主，由“堂前燕”点出历史；李诗以写古事为主，由“鹧鸪飞”指出现实。在抒情手法上，刘诗借景抒情，用朱雀桥与乌衣巷今日的衰败来发出慨叹；李诗缘事抒情，用当年越王凯旋的盛况来反衬今日的凄凉。 9、答案： “月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。 客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围。 表达了诗人孤寂怅惘的心绪。 10、这里要求分析意象“雁”的内涵，两首诗借助“雁”表达了相同的情感。因为雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。11、答案：“若个书生万户侯？”“文章何处哭秋风？”运用反问的修辞手法，强化了对读书人不受重用、功业难成的愤慨之情，不仅增强了语势，也使作者抒发的思想感情更加鲜明。“晓月当帘挂玉弓”运用比喻的修辞手法，表现了读书人通宵达旦苦读的情景，将月亮比喻成弯弓，便寓有诗人参战的遥想，生动形象地表现出诗人在动荡的时局中欲显身手、欲有所作为的心理。12、（ 1）才名 低沉（意思对即可） （2）、乐观的情绪，豁达的襟怀。（沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木成春。表现出对世事变迁和宦海沉浮的乐观、豁达之情。） 新事物必将取代旧事物。13、结合作品内容，进行细致分析后，便可以按照具体答题格式进行答题：李诗中的“逐”字运用拟人手法，本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。曾诗中的“倚”字运用拟人手法，生动地描绘出小人得志、倚势猖狂的丑态。三、 立意点拨审题分析：这是一个半命题作文，比较容易套作。填充完整后，题目就是文章的中心，语言比较诗化。填入的成分，可以是名词、动词、形容词，或这几类短语，但不是所有的都恰当。恰当的如：大自然；阅读、书本；艺术；独处；倾听；孤独。不恰当的如：家；梦；自我；思想；早晨；点滴；知音；苦瓜；期待；感恩；奋斗；触动；闲适；无悔；幸福；平和；乐观；精神家园；美好世界；放慢脚步；夜深人静。一类卷的立意，应符合以下要求：1、题目语言要通畅，意境要和谐；2、要以心灵的疲惫、伤痛、失望、挫折等为背景； 3、要以获得精神上的慰藉、安宁、满足、升华等为目的；4、要有积极健康的格调； 范文 让心灵在自然中憩息 时代变了，风景变了，心情也变了。那不断加快的生活节奏悄悄盗走了我们感知的棱角，心灵时常被搓揉得疲惫不堪。但是我们不是机器，累了，倦了，我们也要暂停下匆匆的脚步， 让心灵在自然中憩息。因为，自然其实一直守护着我们，是心灵停泊的避风港湾。 让心灵在自然中憩息，是一种超然，一种解脱。那槁首黄馘的庄周，那汉水垂钓的庄周，在夕阳西下中隐去了他的身影，那远方的大哲用一生换取山林川泽中灵性的解脱。我看见他的心犹如秋月湖水一般清澈，但我们要在自然中憩息，不是说要把浮名换成浅斟低唱，只是要学习庄周的气度，我们可以暂且远离尘嚣，流连瓦尔登湖畔，将清风明月收藏，置之枕边，然后去做五彩斑斓的梦，让心灵真正在自然编织的梦中静静憩息。 让心灵在自然中憩息，是一种温暖，一种感动。张哓风曾说：“那何处是我可以栖息的梧桐呢？”于是我们循着她的指引找一根树根静静藉草而眠，然后在醒来后发现阳光已经堆积得很厚，发现那一抹抹细细碎碎的浓绿如航在春天海洋里的熙熙攘攘的小船，不用桨也不用楫，就这样在清风中飘荡。于是我们似乎能化成一棵枫树，在晨光中展开我们纯洁的浅碧，在夕阳中燃烧我们殷切的灿红。是的，那梧桐其实就在灵魂的某个角落里，在温暖与感动交织的等待中，聆听着心泉的弦柱，那一曲曲清音就镶嵌在它的年轮里。我们的 心灵在自然中憩息，寻找到了一份温暖，寻找到了一份份小小的感动，也寻找到了曾经喜欢幻想，喜欢等待着龙猫的橡树果实的自己。 让心灵在自然中憩息，是一种回归，一种抚慰。黑塞曾经在他著名的散文集流浪中写到：“树木是一种圣物，谁能和它们交谈，谁能倾听它们的语言，谁就能获悉最高的真理。”黑塞一直在流浪，去寻找属于他的文学梦想，但是他最终在自然中找到真理，找到了精神的归宿。是的，我们要学会倾听自然的声音，因为正如艺术巨匠东山魁夷所说，大自然的声音是心籁的呼吸。仰望生命的大树，我们看见生活如白云在上方的天空涌动，此时，我们不妨与风和唱，让心灵在自然中憩息，然后获取再次轻装上路的力量。【得分】54【自评】清晰的模块和抒情的语言,读起来轻松自然是文章的特点。让心灵在独处中憩息 社会的快节奏让人无所适从。今天人民币兑美元才破七，明天就将近破六了；今天股市才牛气冲天，明天就绿得让人恨不得买块豆腐自砸。有没有注意到，很多快节奏是被迫协同而产生的？处身群体中，心灵被一只无形的手挑拨得集体加速，到最后，心灵疲惫不堪。 于是，想起了独处。 爱默生说：“人在独处的时候是最不孤独的，因为只有在这个时候他才获得一种大自在；只有在这个时候他才使流浪在众人之中的自我回到他真正的家。当人处于群体中，自我会被稀释，欲望的浓度会被无限拔高，心灵会被“得不到”和“要得到”折磨到奄奄一息，而心灵一旦泯灭，两足的人和四足的兽也就没什么区别。所以，请让心灵在独处中憩息。 梭罗隐居瓦尔登湖畔，看日升月落，任一山风雨，远离尘嚣，只让他的心灵在独处中静静憩息；卢梭历尽人间冷暖，受尽世人青白眼，晚年隐居，叹息“我这个最爱世人的人，却被世人驱逐了出来”，愤懣，不平在开始时始终缠绕着他，但当心灵在独处中憩息，疗养的日子够长，他也就接受了一切，“我现在每天都在向我的心灵发问，我的境况再也坏不到哪里去了，我也乐得与我的心灵作伴”。让心灵在独处中憩息，不是遁世，只是暂时离开群体，去细细审视安稳地熟睡的心灵的容颜，和这心灵里你的自我。不独梭罗，卢梭，也不应在心灵受伤后，你我皆可，且须及时地让心灵在独处中憩息。 试想有一些夜晚，你婉拒了好友的邀请，把门关上，背靠着门坐下，此时只剩下你，和你的心灵，这样的夜晚，也注定只属于你和你的心灵。面对憩息中的你的心灵，你可以什么都说，也可以什么都不说；你在想快节奏的坏处，又在想人民币股市什么的到底算什么，想到最后你会低骂一声，嘀咕几句，但你想起明天自己又会投身快节奏人民币股市，你会笑，不管怎样，你的心灵已在憩息，你深谙你的自我仍在，此时独处的你已获得大自在，大幸福，难得糊涂了一把，众人皆醒我独醉了一回，这样一些个让心灵憩息的夜晚，不需多，但终究要有。 心灵在独处中憩息后，你会带着满足的微笑走出房间，家人，妻子的一脸关切让喜悦更甚，这是你跟梭罗，卢梭的共同秘密，你恶作剧般地想。【得分】57【自评】这是一篇模块+个人情感的作文，因为平素惯于独处，所以写起来有情可发，有话可诉。最大特点是一直注意点题，而且稍稍联系了近期的热门，如股市等等，因而不显过于死板。让心灵在文字中憩息 这是一个快的时代。快餐、速递、免洗、多合一一切都只为追赶人们忙碌的脚步。我们茫然的在岁月的齿轮上不知疲倦的走啊走，如梭罗所说的“过着一种麻木不仁的可怕生活”。这个社会包罗万象，却单单容不下喘息、闲适与思考，而我，选择让心灵在文字中憩息，获得片刻的安宁和满足。 让心灵在文字中憩息，获得