绘本阅读延伸社团记载 吴丹.doc

精品文档句容市葛村中心小学 绘本阅读延伸 社团社团工作计划社团名称绘本阅读延伸指导思想本社团以绘本阅读为主要内容，激发学生的阅读兴趣，引导低年级孩子在阅读故事、欣赏图画中增长知识，扩大视野，在交流、讨论中学会交往，锻炼口头表达能力和思维能力。社团活动重点通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。为各个班级学有余力同学提供一个良好的活动场所和学习的氛围，提高能力，发展特长。主要活动1坚持读完整本书，并经常进行互动交流。教师范读故事、大家共读精彩片断、指名读某些篇章。 2定期了解学生的读书进度，鼓励其多读多思。并且对表现好的同学予以奖励。 3定期检查学生的阅读记录本，并进行评比，对表现出色的学生予以奖励。 4利用每月最后一周的社团时间进行读书交流，开展社团故事会、朗诵会等，并评选出“故事大王”、“阅读新星”等奖项。评价方式1选出一些同学的阅读记录本向大家进行展览。2每月最后一周的绘本阅读课进行学生交流。3社团可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。社团负责人吴 丹 绘本阅读延伸 社团活动记录表活动时间2015年9月16日活动内容一、认识社团名称、老师、活动时间及地点。二、了解社团活动内容。三、布置社团活动所需要的工具（方格本、铅笔、彩笔等）。带团教师吴 丹活动目标一、了解社团活动章程。二、准备好社团活动工具。活动过程一、 统计社团的成员。二、 介绍社团活动的目的。三、 说明社团活动的地点、时间。四、 布置好社团活动的所需要的工具。活动体会社团成员的阅读基础不等，不能一概而论，而要根据不同的水平制定不同的标准。个案跟踪跟踪对象肖禄阳：脾气倔强，不肯坐下来。陈奥迹：较为好动，思想不专注。表现及反思肖禄阳遇到问题时不愿意听从别人的建议，自己也想不出该怎样解决，就会一直纠结其中。社团之星李思远、王毓晟绘本阅读延伸 社团活动记录表活动时间2015年9月23日活动内容阅读绘本故事小阿力的大学校带团教师吴 丹活动目标1.在交流的过程中有长大的自信心和自豪感。2知道面临新环境时会有许多人、许多办法来帮助自己。3.通过认真倾听故事，能够初步感受故事人物的情绪和心理活动，愿意与同伴分享自己的想法。 活动过程1.简介图书。2.利用多媒体技术，一边向学生展示画面，一边朗读图画书的文字。以相关小问题、小游戏穿插其中，鼓励学生大声、自由表达接下去发生的情景。至此完成图画书的阅读，大致了解图画书的内容。3.请学生拿出自己的彩笔和绘画本，当堂画下你喜欢的校园里的人和物。回家后，把故事复述表演或续编给自己的爸爸妈妈看，并把自己绘画的内容向爸爸妈妈展示，请爸爸妈妈在绘画本的空白处记下你对这幅画想说的话。活动体会经过讨论、交流，学生结合自己的经历和体验，对图画书内容有了更明确的理解。教师在学生思考、表达、交流之后，再次朗读绘本, 学生能更好地去欣赏，去感受、去体味。个案跟踪跟踪对象周硕：平时闹腾，今天很安静，不愿说话。肖禄阳：今天还是不愿意坐下来。表现及反思周硕平日里特别能讲，阅读时倒不愿意表现自己，看来兴趣还没有激发出来。社团之星包瑞喆 肖禄沂：勇于表现自己，朗读声音响亮。绘本阅读延伸 社团活动记录表活动时间2015年10月14日活动内容阅读绘本故事驴小弟变石头带团教师吴 丹活动目标1通过阅读活动，发现石头的魔力，想读故事。 2. 能仔细阅读画面，大声清楚地表达自己的想法。 3. 体验阅读的温馨和快乐，感受故事中爱的情感。 活动过程一、导入：出示驴小弟变石头封面，请大家观察封面。二、看图听故事，从驴小弟的爱好讲起。三、讲演结合，体会情感。总结：是啊，如果没有驴爸爸驴妈妈对驴小弟深切的爱，这颗小红石子不过就是一块最普通的石头，驴小弟也根本就不能变回来。是爱点石成金，让十亿分之一的机会变成了百分之百的奇迹！四、激发阅读兴趣。活动体会驴小弟变石头这本书是一个值得一读再读的好故事，这书里有很多美妙的文字和精美的图画值得我们欣赏，驴小弟在得到这颗小红石子的那一刻，最想要的就是让家人得到想要的一切。魔法考验了驴小弟的一家，在经历了痛苦的分离和失而复得的喜悦之后，他们都深切地体验到爱的珍贵，团聚的幸福，其他一切都不重要了。个案跟踪跟踪对象周硕：读故事的时候很遵守纪律。肖禄阳：想要坐下来了，但不知道坐哪。表现及反思肖禄阳从小被父母溺爱，爸妈总是无条件地包容他，脾气不太好，他今天想坐下来了，说明他有点喜欢上读绘本了。社团之星汪奥运 汪嘉成：思维活跃，大胆表达。 绘本阅读延伸 社团活动记录表活动时间2015年10月21日活动内容阅读绘本故事今天运气怎么这么好带团教师吴丹活动目标1感受故事的趣味和温暖，体验分享的快乐。2. 借助图画丰富想象力，想象图画书的内容。3. 激发阅读图画书的兴趣。活动过程一、准备活动：出示大灰狼的图二、理解故事内容，师生合看故事三、讨论活动故事讲到这里就结束了。故事中的大灰狼乌鲁结果没有吃到小猪，你们还觉得他的运气好吗？活动体会绘本阅读活动结束了，老师真想说：我今天运气怎么这么好，认识了你们那么多新朋友。让我抱抱你们这些好朋友好吗？孩子们，生活中，只要善于发现，好运气就在我们每一个人身上。个案跟踪跟踪对象周硕：活动中抢着举手读故事。肖禄阳：能主动坐到我安排的座位上了。表现及反思周硕在社团活动中愿意认真听故事，也积极主动举手要给大家读故事，声音也慢慢越来越响亮，为她感到高兴。社团之星汪奥运 汪嘉成：思维活跃，大胆表达。 绘本阅读延伸 社团活动记录表活动时间2015年10月28日活动内容阅读绘本故事鳄鱼怕怕牙医怕怕带团教师吴丹活动目标1乐于和老师一起仔细观察，大胆表述自己对画面的想法。2发现重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。3懂得要爱护牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动过程一、 出示PPT1，引出故事鳄鱼怕怕牙医怕怕。鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。二、通过PPT图片，学习用不同的语调进行人物对话：（一）补牙前PPT2PPT5：（二）补牙时PPT6PPT9：三、 补牙后PPT10PPT12：再一次欣赏故事：引导学生再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。学生尝试自己讲故事。活动体会原来一声亲切的称呼，一个小小的吻，可以让一只凶恶的大灰狼变成善良的狼大叔，可见，爱可以将大坏蛋变成大好人，爱也可以将敌人变成朋友。同时，看到连鳄鱼都懂得要爱护牙齿，孩子们就更加要爱护牙齿了，做到早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西。个案跟踪跟踪对象周硕：笑得很开心，因为她的牙齿也蛀了。肖禄阳：观察PPT时很专注，能聆听别人的看法。表现及反思肖禄阳能够和别人友好地坐在一起。社团之星吴岩 杨洋：愿意主动展示自己，和大家分享自己的看法。 绘本阅读延伸 社团活动记录表活动时间2015年11月4日活动内容阅读绘本故事狼大叔的红焖鸡带团教师吴 丹活动目标1引导学生仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。2通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。活动过程一、观察封面，导入活动。二、阅读绘本，理解故事。(一)观察绘本，理解故事第一段。（二）想象讲述，理解故事第二段。（三）升华主题，理解故事第三段。三、完整欣赏，共同阅读。故事的题目是什么？最后狼大叔吃到红焖鸡了吗？为什么？活动体会原来一声亲切的称呼，一个小小的吻，可以让一只凶恶的大灰狼变成善良的狼大叔，可见，爱可以将大坏蛋变成大好人，爱也可以将敌人变成朋友。个案跟踪跟踪对象肖禄阳：今天和同桌因为一点小事情起了