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研究性学习课题“关注中学生的生命教育”教师指导方案及总结1、研究课题提出的背景 近些年，越来越多的校园悲剧不断发生。看着一条条鲜活的生命离去，我们不禁要思考“生命教育”的重要性。生命的和谐是人类所有活动的根本,是构建和谐社会的前提和基础。然而,目前社会上存在的生命漠视现象严重影响了社会的和谐发展. 青少年生命教育问题，是中国目前青少年教育的重大问题。不仅符合中央近期强调加强和改进未成年人思想道德建设工作的精神，又是关乎文明进步和未来发展的重大社会课题。特别是近期连续出现的一些大学生自杀事件,直接引起中央领导的高度关注,在广大青少年中开展生命教育已刻不容缓。2、研究的目的和意义当今的中小学生是十分宝贵的人才资源。要帮助他们树立起正确的世界观、人生观和价值观，很重要的一环就是要加强和创新生命教育。生命教育就是要教会学生接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将自己的生命融入社会之中，使学生树立起积极、健康、正确的生命观。珍惜生命、敬畏生命，才可能培养起坚定的理想信念，才可能以博大的胸怀和坚韧的毅力去实现个体的生命价值，为社会创造幸福。 生命教育的目的就在于通过教育使学生感悟到生命的有限性、唯一性、不可逆转性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。我们善于捕捉儿童生命中的浪花，更多地关注儿童的生命，教育才能拨动生命的琴弦，走进他们的心灵，才能使他们的情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到培养，使学生初步享有一个完整、愉悦的人生，对自己的生命前景充满憧憬。从贱视生命到珍惜生命，是人类社会进步的标志，面对这样的现实，教育责无旁贷，必须要把生命意识的教学扎实有效地开展起来，在学生的心灵烙上生命是伟大的、生命是可贵的、生命值得珍惜、要使生命更加灿烂辉煌的印记。让天使不再流泪。3、研究方法：走访调查、搜集资料、小组讨论、个案分析4、指导方法（1）引导学生了解研究性学习的过程。（2）引导学生问卷调查及查阅资料应注意的问题。（2）教给学生如何撰写结题报告及心得体会。5、活动过程（1）准备工作成立研究学习小组。协调分工。确定调查地点：图书室、资料室、网络教室、社会各种活动场所、家庭。做好研究的物品准备。和相关人员联系调查事宜。（2）实施研究小组成员到图书馆、资料室搜集有关古代文化常识资料。小组成员利用假期进行问卷调查。小组成员利用课余时间进行对的讨论和思考。小组成员共同观看相关视频报道并进行讨论和研究。（3）整理、分析资料（4）汇总材料、选择、整理。（5）撰写研究报告从理论与实践等角度进行定性分析，并写出专题研究报告。6、展示研究成果举行珍爱生命，健康成长演讲赛，发放校园远离危险，拒绝暴力，做文明学生的倡议书，开主题班会，举办问题学生家长会。7、指导教师总结： 在研究性学习过程中，学生热情高涨，积极参与，认真对待。原因在于这次研究的内容是学生真正感兴趣的，也都认识到研究性学习是一次很好的展示自己、实现自身价
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