九年级上物理实验.doc

明水二中学校2012年学年度第一学期实验部分姓名：_班级：_考号：_一、实验,探究题1、某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行了下面的实验：a将托盘天平放到水平台上，把_，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。b在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡。结果如下图所示，菜籽质量为_g。c将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面_，读出体积为80cm3。d计算出菜籽密度为_kgm3，王叔家仓库菜籽的总质量为_kg。 2、在讨论物体质量大小时，有位同学说“铁块的质量比木块大”。这位同学的说法引起了大家的激烈争论。好学的强强同学利用物理课外活动时间在实验室对“物体的质量与体积的关系”进行了探究。首先，他取形状规则、体积不同的木块两块，用天平和直尺把它们的质量和体积分别测算出来；接着，取体积不同的两块实心铁块，用天平和量筒把它们的质量和体积也分别测量出来；最后，算出相应的质量与体积之比。（见表）通过分析实验1和2，以及3和4，他得出的结论是：_；综上所述，“铁块的质量比木块大”这个说法是不科学的，它的成立是有条件的，这个条件就是：_；实验次数物体质量（g）体积（cm3）质量与体积之比（gcm-3）1干松木18.817.80.492干松木219.739.30.503铁块183.610.67.894铁块2164.420.87.90用调节好了的天平测出某石块的的质量如图甲所示，用细线拴好小石块，放入盛有60mL水的量筒中，结果如图乙所示，则小石块的体积为_cm3；那么，该小石块的密度为_kg/m3。 3、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想： 猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：为了验证猜想一，应比较实验序号_和_，结论是：_；小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间_(填“相等”或“不相等”)，原因是：_。4、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 A减少，摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转5、在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如下图所示的探究方案。在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。（1）该探究方案中的研究对象是 ，对两侧放置砝码的小盘的要求是 。（2）探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的 和方向对物体平衡的影响。他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。（3）接着，他在右边小盘内又加入一个10 g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是： 。请写出一个改进该探究方案的措施： 。 6、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。次数物理量l23钩码重 GN446钩码上升高度 hm0.10.10.1绳端拉力 FN1.81.42.4绳端移动距离 sm0.30.50.3机械效率745783(1)通过表中数据可分析出实验l是用_图做的实验；实验2是用_图做的实验。(2)通过实验l和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_。(3)比较实验l和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率。7、某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。（2）如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。（3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。（4）计算得到大气压强的数值为 Pa。（5）小组中有的同学测量值偏大，有的同学测量值偏小，分析实验过程中导致误差的因素： 小宇实验数据总比真实值小原因可能是 ； 小华实验数据总比真实值大原因可能是。 8、小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸人水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表： （1）分析表中实验数据，可以得出物体重_N，第4次实验时，物体受到的浮力_N。（2）分析表中第1列到第5列数据，说明_。（3）分析表中第6列到第7列数据，说明_。（4）图乙中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是（5）圆柱体的密度为 9、（1）测量荔枝质量前，将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的 处。（2）若天平的指针静止位置如下图甲所示，则应将平衡螺母A向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（3）测量中，如图乙所示时天平恰好平衡，则荔枝的质量为 g 。（4）刘星学习浮力的知识后，尝试不用天平，利用量筒、小玻璃杯、适量的水测量小石头的密度，实验操作如图丙所示，实验时刘星已分别记录了图丙中V1、V2、V3的值，则小石头密度的表达式为 。10、把空的易拉罐逐渐压进水中的同时，小明感到罐对手的压力越来越大。因此他猜想“物体所受的浮力与物体所处的深度有关”。他用弹簧测力计下挂一金属柱，把它逐渐放入水中（本题g取10N/kg；已知：水1.0103kgm3）（1）小明根据测力计的示数，得出结论：金属柱在水中的深度越深，所受的浮力越小；小军做了另一组实验，得出另一个的结论：浸没的金属柱所受的浮力都是6.6N，与深度无关；请你从两位同学的结论中任选一个，判断其是否正确，并说出理由 _；（2）如果把这金属柱直接放在水中如图17所示，根据小明和小军的实验可以推断，此时金属柱所受的浮力大小为_N；（3）根据上述实验的全部数据，进一步得到金属柱的质量是：_kg； 金属体的密度是_kg/m311、张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度具体操作如下：把天平放在_上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为_g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为 cm3，由此可算得小金属零件的密度为 gcm3若该零件磨损后，它的密度将_(填“变大”、“变小” 或“不变”)参考答案一、实验,探究题1、游码拨到标尺的“0”点上，72，水平， 2、对同一种物质而言，其质量与体积的比值是一定值；铁块与木块的体积相同；20；2.59103。（每空2分） 3、1、3; 物体下落的快慢与材料无关,不等，纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计.4、 相反 钩码的数量 不能 不在同一条直线上的两个力是否平衡 把小纸片一剪两半 A 5、（1）小木块 质量相等 （2）大小 同一直线 （3）木块与水平面间存在较大摩擦；把木块换成装有轮子的小车或把木块换成轻质纸板等（其他答案合理即可） 6、甲、乙 越小 增大重物的质量7、排出注射器内的空气 6 8.97104 注射器中空气没排尽 活赛与注射器壁有摩擦 8、（1）6.75N、1.5N （2）浸入水中的体积越大，受到的浮力越大 （3）浮力的大小与浸没的深度无关 （4）B （5）2.5X103Kg/m39、(1)零刻度线处 (2)右 (3) 17 (4) 10、（1）小明