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学习贵在坚持 学习就是一个长期的过程 学习就是一个长期的过程隐藏 窗体顶端窗体底端学习贵在坚持 古人读书学习往往强调“读万卷书，行万里路”,我想，这里面蕴含着一个道理： 知识重在运用，学习贵在坚持。 学习是一个日积月累、循序渐进的过程，要把知识系统、全面地掌握好，最有效 的方法就是坚持不懈、持之以恒地学习。战国时期荀子说过，“锲而舍之,朽木不折, 锲而不舍,金石可镂”，就是告诫我们，学习必须坚持不懈。任何一件事情的成功， 都需要一种百折不挠、坚持到底的精神，学习更不例外。古今中外，凡是获得重大 成就的人，都具有坚持精神。数学家陈景润在攻克“哥德巴赫猜想”这个数学堡垒的 过程中，不怕讽刺挖苦，忍受着疾病的痛苦，在工作条件很差的情况下，夜以继日 地学习、钻研，仅他运算的稿纸就有几麻袋，有个英国数学家称赞他在数学上“移动 了群山”。 学习贵在坚持的道理很简单，但是现实中却有很多人做不到。 在我们的学校里，我们常常看到：有些同学没有时间观念，迟到成为家常便饭； 有的同学上课不能坚持专心学习，开小差魂不守舍；个别同学看小说、迷武侠，进 课堂如同进刑场；还有的学生不思进取，小小年纪就卿卿我我，深陷感情的漩涡。 凡此种种，都是不能坚持学习的表现。 学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习 方法，如果只是一曝十寒，那也无法达到学习的顶峰。任何事业的成功，都不可能 一帆风顺，都会遇到各种意想不到的挫折和障碍，有时还难免会失败。这时的关键 就在于要知难而进，不因失败而灰心、失望。英国著名哲学家罗素说过：“伟大的事 业是根源于坚韧不拔地工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。”有了这种“不避艰 苦”和“坚韧不拔”的精神，才能获得真知。 “贵在坚持”，这不仅是对同学们自身学习的一个要求，其实也是对同学们的生活 态度的要求。“贵在坚持”同样运用于生活中，所谓活到老， 学到老，其实这里的“学” 不单单指的是学术学习，也包括了生活态度的学习、为人处事的学习，等等。我们 要培养自己有做任何事都能持之以恒的毅力，这对我们将来的生活或是工作，无疑 都是有百利而无一害的。 坚持是最重要的成功因素，更是上天给所有人最棒的礼物；学习过程中即使跌 倒了一百次，只要你能再站起来、大声说：“我还要继续那一百零一次!”“我相信一 定会成功！”那么，你就是坚持到最后的大赢家 学习贵在坚持 人的一生注定要伴随着学习而度过。从婴儿呱呱落地学习语言知识开始，人的一 生既要学习各种生存技能，又要学习文化知识；既要学习各类社会知识，又要学习政 治理论知识；既要学习各方面做人做事的道理，又要学习岗位业务知识。不管你愿意 不愿意、承认不承认，自觉不自觉，人们无事不在、无时不在努力学习着。但由于人 的生存环境、目标追求、学习态度的差异就决定了其学习成就的大小。 人们在学习方面，喜欢喜新厌旧，大部分人对知识的掌握，只是一知半解，谈不 上精通，对学习达不到专心，持之以恒的境地。例如：在一年之初，人们往往有着种 种雄心勃勃的打算。然而，心理学家经调查发现，有 23%的愿望会在新年的第一周内成 为泡影；有 45%的愿望会在新年的第一月中宣告无望；有 60%的愿望会在半年内以失败 告终。在学习上也是这样。许多朋友、许多同学在竞聘考试失利后，总爱狠命发誓： 我一定好好学习，一定抓紧时间，一定要有计划，一定要认真仔细，可到下一次 竞聘考试时，一定很少能够落实，上次所犯的错误这次依旧再现，坚持就成了硬道 理。叶圣陶先生曾说过非常有价值的话：凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习 惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现出来，好的方法才能随时随地 应用，好像出现本能，一辈子受用不尽。在这里习惯我理解为坚持的结果。 其实，很多朋友也知道学习要制定计划，要注意积累，要劳逸结合，要注意方法， 这些浅肤的道理大家都能知道。知道之所以老是停在知道，没有转化成相应的切 实体验，进而带来学习的进步。关键是没有将它们落实于具体的措施，转化成相应的 习惯，没有很好的坚持。 少年不努力，老大徒伤悲没有切身体会的朋友，是领悟不了其中奥妙的。记得 以前我上中学时，每当我们疯玩或课堂秩序不好时，班主任总说：你们现在不好好学 习知识，将来总有一天会后悔的。当时我们根本没当回事，只是一笑了之。参军后， 操练武器装备、考核比武时，方知自己知识的贫乏，这时才想起老师的话，有了一些 悔意。 学习是一项系统工程，它涉及的因素很多。从学习的能力因素来讲，有注意力、 记忆力、观察力、想象力、思考能力等；从学习的过程来说，涉及到听课、作业、练 习、复习、考试等诸多环节；从学习的科目来看又数学、语文、外语等等。这么多因素环节、方面、抓起来着实不易，这就需要学习者对自己的 学习有一种系统管理的思想和能力，不能使学习成了一种无章的、低效的活动。 要治理好一个国家，必须健全法制；要管理好一个单位，也必须完善规章制度。 只有有法可依、有章可循，社会和单位才能正常和高效地运转。 对于学习者来说，尤其是那些还没有养成良好学习习惯的学习者，也自己立一部 学习法，或者说是学习的规章制度。从听课，做作业，到学好掌握知识都给自己订好 明确的要求，让自己善始善终，一丝不苟地贯彻执行。 创建学习性组织，打造学习型收费站不是一句空话，它有实实在在的内容和标准。 以我站为例，72%的一线员工为了提高学习和技能，正在参加各种自考、函授、电大等 方面的培训。我们一方面要鼓励，保持其积极性，另一方面为他们提供学习上的便利。 使他们能够坚持下来完成学业，使学习成为自发的、自觉的长期的行动，成为知识时 代的强者！ 学习贵在坚持 同学们： 今天是我们这个学期的第一天，尽管我在 8 月 29 日下午已经对高一新生表示了欢 迎，但今天，在这全校同学第一次聚会的日子，我还是要对高一的新同学再一次表示 欢迎！同时，对高二高三同学升入了高一年级表示祝贺！ 同学们，一日之计在于晨，一年之计在于春，那么，一学期之计呢？一学期之计 应该在学期之初，在于包含今天在内的最初几天。在学期的最初几天，我们心里就应 该默念着这样两个字：坚持！坚持！坚持！因为学习贵在坚持。为了说明坚持的重要， 我想给大家讲这样一个故事：这个故事发生在古希腊。那也是开学的第一天，大哲学 家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽 量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做 300 下，大家能做 到吗？”学生们都笑了，因为他们认为，这么简单的事，有什么做不到的！过了一个 月， 苏格拉底问学生们： “每天甩 300 下， 哪些同学坚持了？”有 90%的同学举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下 80%。一年后，苏格拉底 再一次问大家：“请告诉我，有谁还在坚持甩手运动？”这时，整个教室里，只有一 人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所 蕴含的深刻道理是显而易见的。 法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名 的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”我们干什么事， 要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。 有个成语叫作“水滴石穿”。柔弱的水能够滴穿坚硬的岩石，在于日夜不停的坚 持。但水是一种无生命的物质，它的不断下滴是在做一种自然的物理运动，水往低处 流，这是地球引力使它这样的。只要上流的水源不枯竭，水就会不定的往下滴。换句 话说，水的坚持不需要意志力，而人要复杂得多。面对外界的种种诱惑，没有坚定的 意志力坚持某一件事是不容易做到的。同学们，高中三年是我们一生极为重要的一段 时间，不论是和小学初中比，还是和大学甚至以后的工作时比，高中阶段都是极为重 要的。同学们，我们很高兴能够陪伴你们度过这人生最为重要的一段时间。我们会为 你们不断的加油，不断的打气！ 学习贵在坚持，这是一个并不神秘的秘诀。 同学们，当困难拌住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担 压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为坚持到底就是 胜利！一是“坚持”体现着毅力。学习中感到枯燥在所难免，大多数人都因半途而废而 终一无所获或收益甚少。无毅力即是无恒心，无毅力相当于“畏难”，无毅力也就失 去了目标。而恰恰现代人喜欢依性而起、依爱而乐；终性而止为、终乐而移爱，“闪 电温度”如暴风雨掠过，泥飞雨清；绿褪红萎仍为“曾经拥有甘露”而得意，一个 “缘”字诗情画意一般的了结，都不会顾及到“渗透”的意义，实为生命本源枯败之 哀。系于我们的学习，若以“五分钟”为激情，以枯燥难耐为借口，而没有毅力，没 有坚持，那么学习之肤浅又何其悲哀！ 二是“坚持”体现着爱好。人生最好的良师益友莫过于“爱好”二字，如今和平 年代有着宽松的学习环境，于生命是短暂的，没有哪位智者会因为“不爱好”而强为 其词、免为其难，有多少时间值得去浪费在自己不感兴趣、不爱好的事情上？学习是 方方面面的，知识的海洋是广鹜的，只要是人们在自己爱好的事情上坚持学习，何偿 不堪称为奇才、 伟人？那么学习的结果定然会出乎意料的令人大吃一惊。 因此， 能“坚 持”学下去，无不是人们的爱好在驱动。 三是“坚持”体现着品格。我们工作中往往强调和提倡“干一行爱一行”、“爱 岗敬业”等要求和标准，由于某种局限性，我们不能随心所欲地去追逐、满足自己的 爱好，所谓没有规矩不成方圆。既然我们已经到了现在的岗位上，可能与专业、与爱 好相悖逆，那么就需要我们及时地去调整，岗位就是起点，做好就需要能量，我们学 习的科学发展观理论，就是“岗位大厦”的奠基石。“坚持”学习爱好之外的知识， 为的是更好的服务于大众，此属“品格”之实。品格，是品质与人格的组合，一个人 会因选择“坚持”而令人尊敬，选择坚持就是一种崇高的、一种素质、一种向往、一 种肃敬。 四是“坚持”体现着成功。蜗牛坚持着爬上金字塔顶，得到的是雄鹰的世界；乌 龟的坚持获得了兔子的荣誉；愚公因志坚而让山移，“坚持”就是胜利，只有坚持才 能启开成功的大门。我们要学有所获，达到“真信、真学、真懂、真用，”就要坚持 学习下去，且不论坚持学习的结果会是怎样的辉煌，单说这种能够跨越岁月、跨越世 俗、跨越自我的“坚持”学习的态度和过程，就是一种“令人敬仰”成份含量极高的 成功一种纯粹的成功。 五是“坚持”体现着永恒。没有世代繁衍的坚持就不会有今世的我们；没有自然 规律优胜劣汰的坚持，社会就不会发展；没有改造世界的坚持，就不会有永恒的未来。 我们任何一种学习活动，都是一种自我完善和修补的途径，我们把自己所积累的坚定 地传递下去，包含着知识、心血、灵魂和希望，如马拉松、如接力赛、还如传宗接代 等等，由于我们的坚持，我们在有限的生命里创造和感受着永恒，只要我们坚持，就 是永恒。把我们“坚持”学习的风气变为一种执着追求的 品格，那么科学发展观就会有真正意义的回归之所，学习实施活动的最终目标就会有 了踏实的立足之地。 因此，学习贵在坚持，不在于时间、地点、乃至时代的变迁和限制。 成功贵在坚持 每个人都害怕失败，挫折，然而每个人都渴望成功。失败并不可怕，可怕的是 你失败不能勇敢的去面对。成功的道路止有着许多的挫折、困难、失败，只要你战胜 它们，你就离成功不远了。 人们认为要想成功要经过“饿其体肤，空乏其身”“头悬梁，锥刺股”一般的 艰辛，其实，成功并没有那么难，只需要坚持。 韩国一位成功的企业家说过，“成功 并不像你想象的那么难，只需要对你所 感兴趣的事业长久地坚持下去，即使是失败也不放弃，那么，你就会成功。”我很喜 欢这句话，我把这句话记在我的心里，它时刻激励我朝自己的梦想前进。成功就是我 们的梦想，只要坚持，就一定会成功。 那是我读初三中考的前几天，我对这次的中考没有底，没有信心，生怕自己考 不好，而辜负了爸爸妈妈。这天我的心情烦燥，根本 就看不进去书。于是我放下书， 准备到外面走一走，我来到街上闲逛。忽然，一个女孩映入我的眼帘。她，大约十一 二岁，和长长的马尾束在脑后，瑞往下瞧，她只有一只腿，她吃力地拄着拐仗走着， 她的父母只在身后。一会儿，她便摔在地上，怎么也爬不起来，父母走上前去扶她， 她却推开他们的手，一字一句地说：“我自己来。”父母便不再扶她，让她自己爬起 来。她双手撑地，眼看就要站起来了，却因重心不稳又摔在了地上。她接连试了几次 都没有站起来，我本以为她会就此放弃，让她的父母来扶她的，没想到她却始终不肯 放弃， 继续慢慢地撑了起来。 我为她捏了一把汗， 心里默默地为她喊着 “加油， 加油。 终 ” 于，她站了起来，我也舒了一口气。我被她这种不放弃的精神所震动了。那女孩笑了， 笑得很甜。她的笑容是我所见过最美的笑容。这一幕触动了我的心，我的心渐渐明朗 起来。于是，我大步的走回家，开始进入我的成功之旅。 成功与失败，并没有相隔很远，仅仅只是一步之遥，然而有的人就是不肯踏出这一 步，畏畏缩缩，停滞不前，结果他永远都不会成功。成功并不像你想象的那么难，只 需要再坚持那么一步！ 张艺谋：当时他只是一名工厂的工人“人要有自己的东西！”这是张艺谋一贯的座右铭。他以自己富有幻想，大胆创造的精神，在艺术的道路上苦苦摸索。长时间的下乡生活使他意识到，弥补自己身上文化的不足，通过知识和技能改变自己的生活，这是他唯一的出路和救命稻草。 所以，他对绘画、书法、文学、表演、摄影，几乎样样涉足。什么都要尝