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文档简介

二年级音乐小白船1、朗读歌词导入（略）2、根据朗读的歌词，画一幅月亮上的画。3、观看与月亮有关的flash或静态图片。（可在贺卡站的中秋节类别中找到），配上小白船的音乐。4、为小白船编一个属于自己的故事。 建议第四课时：回顾与小结1、选出表演较好的学生表演两首歌。2、让学生讲讲：你知道的与星星、月亮、云等自然现象有关的知识，可以剪报朗读。小结：奇妙的天空有许多奥妙等着我们小朋友去探索。二年级第四单元动物世界单元教学内容及目标音高训练：打手号演唱歌曲野兔饿了，感受歌曲旋律上行、下行、同音反复的走向，继续提高学生对音高变化的认识。节奏训练：在朗读野兔饿了歌词中，体会节奏 和0 的区别，在休止停顿中，培养学生内心节奏感。表演：在演唱歌曲野兔饿了、小毛驴中，学生能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象，并背唱小毛驴。欣赏：歌曲狮王进行曲、大象、小鸟等乐曲，感受不同音色的乐器对塑造动物形象的特点和所起到的作用。情感目标：培养学生懂得不劳而获是可耻的，不能做损人利己的事情。培养学生的合作精神。爱护小动物。第一课时：野兔饿了教学内容及重点：1、复习手号，在学唱和聆听歌曲中，感受歌曲旋律的走向变化。2、朗读歌词，掌握并表现四分休止符0。教学设计：课堂常规：复习手号，唱音阶1 2 3 4 5 6幼儿园童谣导入：0 0 0小白兔，白 又白，两 只 耳 朵竖起来， 0 0爱吃萝卜和青菜，蹦 蹦 跳跳真可 爱 。和学生一起轻声朗读，并拍手，老师可以在四分休止符的位置双手握拳，不出声。请学生找出停顿的地方，让他们认识到，看到四分休止符0，要停顿，强调不能发出声音。律动中感受：一边读童谣，一边模仿小白兔跳，停顿的地方站着不动，不能出声。1小组比赛：放歌曲野兔饿了，学生聆听看歌词，在课本上找出停顿的地方，2、设计：播放音乐，让学生自由给停顿的地方设计一个动作：比如摸肚子，摇一下头等。3分析句子：小声跟唱，找出歌曲中相同的句子。（结构为A A B A）4、练习手号：先将第一句旋律唱熟，然后学生和老师一起练习。5思考：看课本23页的唱唱练习，然后教师演唱这句旋律上行、下行、同音反复三个片段，请学生判断找出野兔是在上坡，还是下坡，还是平地走路。6、发表感受：这首歌写了什么动物？写了什么故事？你听了有什么感受呢？10、情感教育：培养学生懂得不劳而获是可耻的，不能做损人利己的事情，要爱护小动物。11、拓展：创编歌词。如果，是小鸟，小猪等其他小动物看见粮食，会怎样？集体编写
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