二年级上册品德与生活《课程纲要》分享课【直接打印】.doc

二年级上册品德与生活课程纲要分享课 二七区佛岗小学 郭海燕 连青学习目标：1. 通过学生交流课程纲要，了解本学期品德学习的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.通过了解学生学习效果的评价方法，学生自主学习的主动性进一步得以提高。教学重点：了解本学期学习内容、学习方法和学生学习效果的评价方法。教学难点：通过分享本册教材课程纲要学生明确学习目标。教学准备：评价方法记录卡、课件。教学过程：一、 谈话交流，明确主题。师：同学们，大家好，新的学期终于开始了，开心吗？我们就要进入二年级的学习了。看，你们手中的这本精美的品德课本里面有很多有意思的内容，我们快去看看吧。2、 了解学习内容、明确学习目标。 （一）学习使用目录。 打开二年级上册品德与生活这本书，映入眼帘的是目录，它显示了每组教材的课题和页数，是本册书的路标。比如好书大家看这一课在哪一页，快找一找。（二）了解单元主题及内容。（1）如果把这本书比作一棵大树的话，这棵树上长出了几根树枝？自由翻看目录，你发现这本书有哪几个单元。（2）你最喜欢哪个单元主题？哪一课的内容最吸引你呢？小组内互相说说，教师再指名说。（3）按照学生对单元主题感兴趣指数高低的顺序播放课件，依次了解每单元的内容。这本书有三组内容。如果把这本书比作一棵树，三组内容就好像三根不同的树枝，组合在一起就变成了一棵知识树。 （三）了解课程目标师：这学期的品德与生活课，将由我们手中的这本书陪伴我们共同度过。到期末我们就可以摘果子了，同学们会有哪些收获呢？（出示：果树，果树上有三个果实，点击出现：集体中的收获、自然中收获、成长收获。）师：谁来摘摘看,能加上动作吗？集体中的收获：愿意为集体做事，在丰富多彩的集体生活中，通过接触具体场景、具体事例，感受、体验、感激老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主人的身份发表意见，提出建议，对大家决定的事情努力去做。自然中收获：自己观察了解秋天的特征，从中感受大自然的美，亲近自然、热爱自然的情感。同时，借助秋游活动，并正确选择适合自己的物品，不攀比，不盲从。了解一些出行安全常识，培养基本的文明行为。成长收获：自己去观察和寻找周围人身上的优点和长处，提高认识他人的水平和能力，并能以乔当的方式表达赞美之情。积极寻找和发现自己身上的优点，从而更好地了解自己，树立自信心，为自己的成长和变化感到高兴。3、 交流方法，轻松学习1、交流评价方法为了让大家及时看到自己的进步，这学期老师制定了一个评价方案,课件介绍。每人都会有一棵像这样没有开花的小树，这是去年一年级小朋友们的知识树，根据上面的评价方法，你最喜欢哪一棵？为什么呢？生：我喜欢第一棵，因为都是优秀。你们认为这个评价方法好吗？你有哪些建议呢？师：如果要想让你的小树像第一、二棵那样生命力旺盛，平时就得努力。学生分别发表建议。交流中完善评价方式方法。2.分享学习方法那谁能说说，这学期你打算怎样去学习，让你的这棵知识树更加枝繁叶茂呢？小组交流后指名说。 让我们一起看看老师介绍给大家的品德学习方法吧！（出示课件）四、教师总结，激励信心 1、新的学期已经