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校本课程开发 从规范流程到关注价值 江苏省锡山高级中学 1 明晰校本课程的边界 没有国家课程标准和教材 由学校自主开发的所有课程 是指对包括国家课程在内的有课程实施校本化改造所形成的课程体系 与国家课程相对 校本课程就是体现地方或学校的特色课程 在新课程背景下 校本课程就是指高中新课程方案中选修 序列的课程 2 校本课程的定位 3 校本课程的规划 学校教育哲学 学生课程需求 地方课程期待 学校课程资源 4 校本课程的规划 一 梳理办学历史 明晰学校的教育哲学 确定规划校本课程的指导理念 身体为先品行为主能力为重习惯为基愉悦发展 体貌谦恭学养深厚胸襟旷达志趣高远 5 校本课程的规划 二 评估关注领域 澄清学生的课程需求 把握规划校本课程的前提依据 6 校本课程的规划 三 分析区域特征 把握地方的课程期待 关注规划校本课程的现实背景 普通高中课程方案 实验 提出的课程目标 毕业生代表 各类社会人士聚焦 创新能力 合作精神 团队领导的能力 坚毅的心理品质 有责任 能担当 勇于选择 7 校本课程的规划 三 分析区域特征 把握地方的课程期待 关注规划校本课程的现实背景 无锡的社会和经济特征 无锡的城市精神 尚德 务实 和谐 奋进 学校的生源特征和家长的期望聚焦 创新精神 团队领导 幸福人生 8 校本课程的规划 四 立足客观条件 整合学校课程资源 优化规划校本课程的支持系统 9 四 立足客观条件 整合学校课程资源 优化规划校本课程的支持系统 10 校本课程的规划 创新能力63 1 特长爱好59 5 学会交往59 0 生活技能57 3 耐挫心理素质40 2 团队领导37 9 创新精神团队领导幸福人生 学会交往提升团队领导素养体验探究增强创新精神尝试选择开展生涯规划热爱生活发展健康的闲暇爱好认同自我具有坚毅的心理品质 限选类 限选3个学分 团队领导 创业设计 合唱 形体 演说 国学基础任选类 至少3个学分 心理教育 生活技能 特长爱好 科技前沿 社会纵横 大学先修课 限选类礼仪与服装表演舞蹈形体模拟联合国团队领导 任选类Flash大学堂美轮美奂电脑高手陶艺走进地貌学校园心理剧 地方期待 学生需求 教育哲学 11 校本课程的规划 创新能力63 1 特长爱好59 5 学会交往59 0 生活技能57 3 耐挫心理素质40 2 团队领导37 9 创新精神团队领导幸福人生 学会交往提升团队领导素养体验探究增强创新精神尝试选择开展生涯规划热爱生活发展健康的闲暇爱好认同自我具有坚毅的心理品质 限选类 限选3个学分 团队领导 创业设计 合唱 形体 演说 国学基础任选类 至少3个学分 心理教育 生活技能 特长爱好 科技前沿 社会纵横 大学先修课 限选类礼仪与服装表演舞蹈形体模拟联合国团队领导 任选类Flash大学堂美轮美奂电脑高手陶艺走进地貌学校园心理剧 地方期待 学生需求 教育哲学 12 校本课程开发的流程图 明晰育人目标 评估学生需求 分析地域期待 评估课程资源 确定课程目标 形成课程结构 发布开发指南 教师申报课程 审议 发布课程 学生自主选课 组建教学班级 实施 课程纲要 培训课程知能 确定课程意向 撰写课程纲要 完成网络申报 课委员会审议课程 网络自主选课 前期规划 建构框架 组织实施 13 学生主体 学习方式 评价体系 创新开发 提升校本课程品位 团队开发 14 创新开发 提升校本课程品位 学生主体 学生参与撰写 课程纲要 15 团队领导 学生组织的期末校本课程成果展示交流会 创新开发 提升校本课程品位 学生主体 16 学生开设的校本课程 创新开发 提升校本课程品位 学生主体 17 学习方式 创新开发 提升校本课程品位 品味生活 团队领导 茶道 18 合唱 学习方式 19 演说 演说 时装秀 丰富形态 时装秀 陶艺 我是大导演 20 演说 水火箭 飞上蓝天 趣味生物实验 机器人足球 手工 美食每刻 丰富形态 21 保证育人质量 彰显校本课程价值 课程的自主选择彰显了选择的价值 自主的 体验的 实践的学习方式让学生充分体验着学习过程的幸福 提供了一种让学生参与其中的课程开发机制 在这里学生真正从课程的消费者变成了课程的开发者 22 满足学生发展需求 收获与成效 促进教师专业发展 打造鲜明学校特色 影响国家课程政策 23 收获与成效 满足学生发展需求 24 收获与成效 满足学生发展需求 25 收获与成效 促进教师专业发展 26 收获与成效 教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘坚教授 省锡中的新课程改革经验在全国产生了广泛而深远的影响 在中国基础教育界 说起课程改革 没有哪一所学校不熟悉省锡中 省评估督导 面对新课程改革 江苏省锡山高级中学以追求至上 领先时代的心态 以昂扬奋进 敢为人先的状态 以坚守理想 实事求是的姿态 饱含实施新课程改革的真诚愿望 进行了全面深入的思考 策动了宏观高远的规划 落实了精细有效的措施 开展了丰富多彩的活动 在普通高中新课程改革的诸多方面取得了长足进展和丰富经验 在全省全国发挥了典型引领和模范带头作用 打造鲜明学校特色 27 收获与成效 打造鲜明学校特色 28 收获与成效 校长培训开班仪式 瑜珈 打造鲜明学校特色 观摩课程 国学班启动仪式 29 收获与成效 影响国家课程政策 30 收获与成效 影响国家课程政策 31 收获与成效 崔允漷教授应邀赴荷兰教育部作学术报告 介绍我校校本课程开发经验 School basedCurriculumMovementinChina 2001 2010 ZhouYongandHeShanyun 台湾教育行政部门委托研究计画 世界主要国家高级中学课程发展之研究 捌 大陆经验对研修高中课程纲要之启示江苏省锡山高级中学依据江苏省教育委员会颁布的1999 2000学年 普通高级中学的课程计画 的规定与要求 提出学校本位课程 锡山高级中学的课程分为国家课程与学