山西省高平市特立中学高中语文第一专题季氏将伐颛臾（第二课时）课件苏教版.pptx

季氏将伐颛臾 论语 导学 1 请用2分钟时间认真阅读导学提纲中基础感知部分 认真勾画 这里很重要 2 给你13分钟 认真阅读文章 填写探究未知部分 有疑惑的地方请记录下来 一定要抓紧时间 3 相信自己 发挥自己的潜力 积极发言 小组完成导学提纲中的问题 思 15分钟 要求 1 按照导学提纲 阅读文本 完成导学提纲中出示的问题 并把发现的疑惑记录下来 2 不交流 不提问 埋头动笔勾画圈点 3 抓紧时间 对不能解决的问题用红笔重点画出 一会儿在讨论环节中解决 要求 1 通过两两合作 解决导学提纲中探究未知部分 提示 可以一问一答 我说你记 2 深入学习部分 展开小组讨论 在组长安排下分层讨论或全组一起讨论 要求 主动质疑 寻求帮助 积极参与 善于倾听 3 组长合理把控好时间 并注意记录其他同学的闪光点 新思路 新方法 议 7分钟 要求 1 使用专业术语 普通话准确简练地表达内容 2 声音洪亮 吐字清晰 语速适当 3 别人展示时 其他人注意倾听 吸取精华 挑出错误 4 学生竞相展示时 须使用规范切入语 如 我展示 我补充 我质疑 我纠错 展 评 朗读第二段 冉有曰 夫子欲之 吾二臣者皆不欲也 孔子曰 求 周任有言曰 陈力就列 不能者止 危而不持 颠而不扶 则将焉用彼相矣 且尔言过矣 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 是谁之过与 冉有曰 夫子欲之 吾二臣者皆不欲也 孔子曰 求 周任有言曰 陈力就列 不能者止 危而不持 颠而不扶 则将焉用彼相矣 且尔言过矣 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 是谁之过与 施展 才能 担任 职位 不就职 摇晃 站不稳 跌倒 形 错误 名 过错 从 在 为什么 通 欤 呢 这 护持 扶持 搀扶 表转折 那 关猛兽的笼子 匣子 冉有曰 夫子欲之 吾二臣者皆不欲也 冉有说 季孙大夫要这样做 我们俩都不想 这样 啊 孔子曰 求 周任有言曰 陈力就列 不能者止 孔子说 冉求 周任有句话说 能展现自己的才能 就任职 如果不能 就辞职退位 危而不持 颠而不扶 则将焉用彼相矣 瞎子 遇到摇晃要倒下却不去扶持 跌倒了又不去搀扶 那又何必用那搀扶的人呢 且尔言过矣 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 是谁之过与 况且你的话错了 老虎和犀牛从笼子里跑出来 龟甲 宝玉毁在匣子里 这是谁的过错呢 这句用了什么论证方法 比喻论证 双重喻义 虎兕出于柙 喻指季康子去攻打颛臾 龟玉毁于椟中 喻指颛臾在境内遭到攻打 这是第一重喻义 老虎 犀牛从笼中跑出 龟甲和玉在盒中被毁皆因管理人员失职 因此来喻指季路 冉有失职 这是第二重喻义 冉有的狡辩 夫子欲之 吾二臣皆不欲也 冉有在老师敏锐的责问下 把责任推到季氏身上 对于攻伐颛臾 冉有真的 不欲 吗 如果不是真的 课文中能找到确凿的证据吗 这说明冉有是个什么样的人 并非真的 不欲 证据是冉有的第三句话 今夫颛臾 固而近于费 今不取 后世必为子孙忧 说明冉有口是心非 夫子欲之 吾二臣者皆不欲也 冉有说这话想干什么 推卸责任 开脱自己 2 对于冉有推卸责任的态度 孔子用什么方法驳斥 先引名言 不能尽职就别尸位素餐 再作类比 既为辅助就当恪尽职守 后设比喻 猛兽出笼为害 龟玉毁于柙中 谁辞其咎 检 冉有曰 欲之 皆不欲也 孔子曰