高中数学章末整合提升1课件新人教A版.pptx_第1页
高中数学章末整合提升1课件新人教A版.pptx_第2页
高中数学章末整合提升1课件新人教A版.pptx_第3页
高中数学章末整合提升1课件新人教A版.pptx_第4页
高中数学章末整合提升1课件新人教A版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩32页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一章 解三角形 章末整合提升 知识结构 专题突破 这类问题一般要先审查题设条件 进行归类 根据题目类型确定应用哪个定理入手解决 解斜三角形有下表所示的四种情况 专题一 应用正 余弦定理解三角形 C 判断三角形的形状是解三角形的常见题型 可利用正弦定理 余弦定理及有关的三角函数等知识找出三角形中的边与角的关系 进而推导出满足题设条件的三角形形状 1 判断三角形的形状常用的方法 化边为角 化角为边 专题二 判断三角形的形状 D 点评 利用直线与圆的位置关系建立 ABC中边的关系后 再利用余弦定理是解题的关键 点评 在边角混合条件下判断三角形的形状时 可考虑利用边化角 从角的关系判断 也可考虑角化边 从边的关系判断 在高考中解三角形问题常与平面向量知识 主要是数量积 结合在一起进行考查 专题三 解三角形与平面向量交汇命题 解答解三角形的实际应用问题 一般先读懂题意 根据问题提供的信息和实际背景画出符合题意要求的图形 将题目中所给的量 长度 角度等 转化为三角形的边与角 然后将其归于一个或几个三角形中 先找可解的三角形 利用正余弦定理求解 再逐步完成问题的解答 最后还原为实际问题的解 如果所给各量分布在不同三角形中 没有可解三角形时 可考虑设元 建立方程 组 求解 专题四 解三角形的实际应用问题 点评 正弦定理 余弦定理 在实际问题中应用广泛 一般地 求解此类问题的关键是明确边角关系 构造或选取恰当的三角形 使得边
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论