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文档简介

二 年级数学下册 练习五 教学设计学校： 米苴完小 授课教师： 王天裕 授课时间： 年 月 日课 题练 习 五课 型新 授 课课 时1课 时教学目标知识目标：1、通过多种形式的练习，使学生进一步掌握万以内数比较大小的方法及有关数的知识。能力目标：2、通过“估一估”的活动，结合现实数材，进一步感受大数的意义，体会估计在现实生活中得作用。情感目标：3、进一步培养学生的数感。教学重、难点寻找大数的规律，并能根据规律正确写数突破重点、难点设想自主学习、合作探究教学媒体计数器、投影片、小黑板教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设学生活动预设一、创境激疑我们已经认识了生活中的大数，学会了许多有关数的知识。这节课我们就来共同上一节练习课，灵活运用所学知识解决数学问题，看看那个同学学得最出色。听一听明要求二、互动解疑1、完成第1题。看图写数：2003 2040读数：二千零三 二千零四十你拨我写：同桌合作，一人拨珠，一人写，学生做，教师巡视指导，最后订正。2、找规律：出示题目388,389，（ ），（ ），392,3933260,3270，（ ），3290，（ ），33105725,5825，（ ），（ ），61253、说一说：“7”在什么数位上，各表示多少？307 754 371 7594先让学生看计数器上珠子所在的数位，自己写数，写好后再读数。学生做，教师巡视指导。最后订正。4、完成第2、3、4、11题。先让学生独立完成，最后全班交流。 5、完成第5题。先让学生看图，说一说在图中都看到了什么？读一读淘气说的话。然后独立思考，想一想淘气的书可能有多少页？ 6、独立完成第6、7、8题。使学生具体感受数与数之间的关系，培养学生的数感。先让学生在小组内说一说，再在全班交流。 7、估一估这篇文章大约多少字（60、600、6000字）投影出示文章，让学生估一估文章的字数，然后做出选择，全班交流。8、完成第10题。出示图片，让学生估一估图中大约有（ ）粒豆。并说一说估的办法。9、数学游戏（1）出示数学转盘。（2）说明游戏规则。（3）三人为一组分组活动。独立完成集体交流找规律独立完成集体交流想一想说一说自己写数写好后再读数独立完成全班交流独立完成集体交流估一估 说一说估算、交流小组按要求进行转盘游戏三、启思导疑 先让学生估计一下大概有多少片树叶，填在表格中，再4人一组进行讨论、交流：说一说自己是如何估计的。指名学生说 四、实践运用1、比较大小。9991000 45864792 3000050000 21832175 872472 678270002、从大到小排列。3782、7823、3872、3278、8323、2565、10000、1000、999、1001、238.独立完成集体交流五、总结评价1、建议给每个数标上数位，抓住百位进行。2、大数的比较学生已熟练，但是生活中的估
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