二年级上册第一单元教材分析.doc

第一单元教材分析一、单元教学目标：1学会本单元36个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识8个新偏旁。2正确书写本单元的生字，要求规范、美观。3认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图理解词语。4初步了解会意字和形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。5能正确、流利地朗读词串及儿歌。6通过本单元的学习，了解金秋水乡特有的景色，感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣。7认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。8学会祝贺。二、单元教学重点：识字写字、学用字词句、口语交际。三、单元教学难点：区别形近字、同音字，提高识字写字的能力。四、单元课时安排：识字1 2课时识字2 2课时识字3 2课时识字4 2课时练习1 3课时第二单元教材分析一、单元内容分析：本单元共有四篇课文：秋游再见了，北京英英学古诗和乡下孩子。课文内容丰富多彩，趣味盎然。秋游是一篇情景交融的记叙文，全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。可以组织学生走出教室，走向大自然，到郊外去寻找“秋姑娘的踪迹”。再见了，北京是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了“圣火熄灭”和“人们狂欢”这两个特写镜头来表现“精彩绝伦”的北京奥运会，唤醒留在我们心间的“北京记忆”。从全文看，“留恋与不舍”贯穿其中，是情感的明线。“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴含其中，是情感的暗线。教学时，应紧扣语言文字，结合图片、音像资料，来还原北京奥运会闭幕时的情景，训练学生的语感。要以朗读为主，启发学生读通课文，读懂词句，达到画面在脑海中，声音在想像里，情感在心中。英英学古诗通过英英和奶奶的一段对话，让学生不知不觉进入古诗的意境，学会静夜思这首古诗。与此同时，学生又学会了对话的语言表达形式。乡下孩子则是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。语言洗练而有童趣，意境清新活泼，读起来如沐阳光，如嗅青草野花气息，如闻童声笑语，悦目赏心。这四篇课文都配有生动、形象的彩图，我们在学习中仔细地观察图画，并展开想像，借以帮助我们理解课文内容。二、单元整体目标分析知识与技能：1、学会本单元72个生字，绿色通道内的32个生字只识不写。2、认识本单元生字的偏旁。3、联系生活理解词语意思。4、能正确、流利、有感情地朗读课文秋游再见了，北京英英学古诗和乡下孩子，其中能背诵秋游再见了，北京静夜思和乡下孩子。5、能运用文中学到的一些固定词语连成一段通顺的话。如用“有的有的”写话。过程与方法：1、联系生活理解词语。2、通过朗读理解课文内容，感悟课文情感。3、通过课外搜集信息资料，加深对课文的理解感悟。4、学会请求，能在日常交际活动中，学习有礼貌地提出请求，学习文明地进行人际沟通的本领。情感态度价值观：1、通过朗读，激发学生热爱大自然的思想感情；2、激发爱国热情，弘扬奥运精神；3、联系上下文理解时局意思，体会作者热爱、思念家乡的思想感情；4、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱自然的思想感情。三、教学重点、难点教学重点：准确认读、规范书写本单元生字，掌握偏旁。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；理解常用词语的意思。能用学过的部分词语写通顺的句子，写几句连贯的话。难点：能把字写得正确、规范。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。能复述课文；会分角色朗读课文；能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，能主动的进行情感体验和审美体验。逐步养成阅读积累的好习惯。四、单元课时安排：秋游 2课时再见了，北京 2课时英英学古诗 2课时乡下孩子 2课时练习2 3课时第三单元教材分析一、单元教材分析 本单元编排了三篇精读课文送给盲婆婆的蝈蝈、一株紫丁香、有趣的发现。送给盲婆婆的蝈蝈这是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普通。教学时要既抓“送蝈蝈”的叙事线，又抓“献爱心”的情感线，深入理解诗歌的含义，让学生在朗读中感悟事小情深，在朗读中陶冶美好的心灵。有趣的发现课文结构完整，脉络清晰，重点突出，逻辑严密，同时又富有情趣。在有趣的发现中渗透了科学思想方法的教育，有利于学生在兴味盎然的学习中从小养成仔细观察，认真思考的良好学习习惯和严谨的科学态度。可以说，这是一篇融知识性、趣味性、思想性于一体的适合进行多学科交叉综合教学的好文章。二、单元目标要求1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能复述指定的课文。 2、 学会课文中的29个生字，认识“车”字旁，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。3、 图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。4、通过学习产生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的意愿。 5、体会老师的辛苦，产生崇敬老师的情感。知道认真思考、亲自尝试的重要。6、学会用音序查字法查字，学会问路。三、单元重点、难点：善于观察捕捉人物的神态、动作善于想象通过人物的外表推测人物的内心所想善于表达要通过言语表达自己的感受让所有的学生通过本节课的活动，不仅感受到快乐，而且使自己的好奇心得到满足。四、单元课时安排送给盲婆婆的蝈蝈 2课时一株紫丁香 2课时有趣的发现 2课时练习3 3课时第四单元教材分析一、单元教材分析本单元的课文包括：小鹰学飞、青蛙看海、狼和小羊、狐狸和乌鸦。这些课文以童话、寓言等形式，告诉我们怎么做人，学会认识社会。小鹰学飞叙述了小鹰在跟老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰懂得学习没有止境，应该不断进取的道理。青蛙看海叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶看到大海的故事，故事说明只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。狼和小羊讲的是狼为了吃小羊故意找借口，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理的扑上去吃小羊。这则寓言告诉我们，狼的本性是凶残的，它是一定要干坏事的，对狼这种坏家伙只讲道理是不行的。 狐狸和乌鸦讲一只狐狸用奉承话骗乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文通过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。狐狸和乌鸦对话时的神态生动地表现了它们的心理变化。本单元练习4安排了4个板块。学用字词句板块中要求学生认识汉字数字的大小写法。写好铅笔字板块中的三个字都是上下结构的，上下大小要得当。读读背背板块利用插图启发学生将词语与小鹰学飞联系起来，帮助理解。两段名人语录可联系狼和小羊和狐狸和乌鸦来理解其所含哲理。口语交示板块通过创设情境进一步锻炼学生的口头表达能力。二、单元教学目标l，能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2学会本单元的生字，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语的意思。 3凭借具体的语言文字，明白课文讲述的道理。 4通过学习课文，使学生接受中华传统美德的熏陶，学会做人，懂得认真学习的重要性。三、单元重点难点重点：学会生字，理解由生字组成的词语的意思。认识新部首。正确流利地朗读课文。难点：凭借具体的语言文字，明白课文讲述的道理。四、单元课时分配 小鹰学飞 2课时 青蛙看海 2课时 狼和小羊 2课时 狐狸和乌鸦 2课时 练习4 3课时第五单元教材分析一、单元教学内容：本单元包括四个识字和一个练习。识字5介绍了冬天气候的特点以及相关的知识。识字6介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情，识字7揭示会意字的特点，识字8是归类识字。练习5包括“看清笔顺”、“薛涌字词句”、“写好铅笔字”、“做做写写”、“口语交际”6个板块。二、单元教学目标： 1.认识1个生字，会写22个生字，认识1个偏旁。2.理解由生字组成的词语的意思。积累词语。4.能仔细观察图画，认识与图画有关的事物，理解字义，识记生字。正确流利朗读课文。三、单元教学重点、难点：重点：让学生掌握汉字的构字规律。教给识字方法，培养学生的独立识字能力。难点：借助字形结构记忆字形，借助图和句子理解词义，认识事物。五、课时分配情况： 识字52课时 识字6 2课时识字7 2课时识字8 2课时第六单元教材分析一、单元教材分析： 本单元共有四篇课文，都是写人的文章。要好好学字讲的是伟大的领袖毛主席在革命战争年代，教导两位小八路要好好学字，体现了领袖对小八路的关怀，寄托了对他们的期望。梅兰芳学艺讲的是我国京剧大师梅兰芳小时候学艺时勤学苦练眼神的事。大禹治水讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，三过家门而不入，体现了大禹一心为公的无私奉献精神。孔繁森写的是优秀援藏干部孔繁森收养3个藏族孤儿的故事，赞颂了孔繁森关心人民，无私奉献的崇高品质。这四篇课文，基本上都是通过一件事来写人的，学习的时候，我们要抓住能体现人物思想品质的词句来学习。从这四篇课文中，我们可以学会许多做人的道理。 二、单元教学目标：1.学会本单元生字，认识新偏旁。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。3.能联系语言环境和生活实际，理解常用词的意思，理解课文内容，从杰出人物的言行中学会做人的道理。懂得要向伟人学习。 4.学会探望病人。三、单元教学重难点： 1.识字、写字。 2.理解词语、理解课文内容，懂得从杰出人物的言行中学会做人的道理。懂得要向伟人学习。 四、单元课时安排12要好好学字 2课时 13朱德的扁担 2课时 14梅兰芳学艺 2课时 15大禹治水 2课时 16孔繁森 2课时 练习6 3课时 第七单元教材分析一、单元教材分析：第七单元共有四篇课文：古诗登鹳雀楼让我们知道登鹳雀楼时看到辽阔的景物和诗中蕴含的道理。前两句写景，显示诗人胸襟的宽大。后两句寓理于事，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。青松这首诗让我们了解青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。小动物过冬不仅向我们介绍有关动物过冬的知识，而且表现小动物之间的相互关心。美丽的丹顶鹤在大自然中丹顶鹤是一种美丽高雅的动物，它的特点是嘴长、脖子长、腿长，姿态优美。是国家一级保护动物。二、单元教学目标：1、学会本单元学会33个生字,两条绿线里的13个生字只识不写,认识两个偏旁。理解由生字组成的词语,能正确,美观地书写生字。2、能正确,流利地朗读课文,背诵课文。学习古诗登鹳雀楼和青松,理解诗意,正确,流利,有感情地朗读和背诵古诗。3、理解诗的意境和蕴含的哲理。4、了解动物过冬有关的知识，知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。三、单元重点、难点：1、理解由生字组成的词语,能正确,美观地书写生字。2、习古诗登鹳雀楼和青松,理解诗意,正确,流利,有感情地朗读和背诵古诗。理解诗的意境和蕴含的哲理。3、了解动物过冬有关的知识。四、单元课时安排：16登鹳雀楼 2课时 17青松 2课时 18小动物过冬 2课时 19美丽的丹顶鹤 2课时 练习7 3课时 第八单元教材分析一、单元内容分析：第八单元共有三篇课文：水乡歌、云房子、夕阳真美。水乡歌是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。云房子是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到自然界的美好与和谐。夕阳真美生动描绘了夕阳西下时天地音壮丽而富有变化的景色。课文共有5个自然段，语言生动形象，读来自然流畅。课文的插图形象地反映了课文内容，