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课题3：二氧化碳和一氧化碳课时一 二氧化碳的性质 导学案一创设情景，新课导入新闻报道：某晚报以半个西瓜三条人命为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。神探发现凶手就是二氧化碳，它究竟是如何作案的呢，本身有些什么性质呢？二实验探究实验探究一：二氧化碳的色、态、味实验操作：1. 观察二氧化碳的颜色；2. 观察二氧化碳的状态； 3. 闻一闻二氧化碳有无气味（注意扇闻）；实验现象分析： 。实验探究二：二氧化碳的密度大小实验操作：1.点燃两只蜡烛，分别放在白铁皮的两个台阶上再放入烧杯里；2.将一个集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中，观察现象并分析。实验现象实验结论实验探究三：二氧化碳是否溶于水实验操作：1.取一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶；2.加入约半烧杯的水，立即旋紧瓶盖，轻轻振荡；实验现象实验结论实验探究四：究竟是什么物质让紫色小花变成红色？实验操作：取3朵用石蕊试液染成的紫色的干燥的小花，往花上滴加醋酸，会变红，提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色； 1. 第一朵小花放入盛有水的小烧杯中； 2. 第二朵小花直接放入盛满二氧化碳气体的集气瓶中； 3. 第三朵小花放入探究三实验中的矿泉水瓶中，轻轻摇晃；序号1234实验方法往紫花上滴醋酸往紫花上滴水把紫花放入二氧化碳中将紫色小花放入装有CO2和水的矿泉水瓶实验现象紫色变红实验结论醋酸显酸性实验探究五：生成的碳酸溶液稳定吗？实验操作：用吹风机加热红色花朵，观察颜色变化问：假如把气体通入澄清石灰水，会有什么现象？花朵的颜色澄清石灰水的变化实验现象反应原理三合作研究活动一：分小组总结出二氧化碳的物理性质和化学性质。二氧化碳的物理性质有： 。二氧化碳的化学性质有： ； ； 。活动二：小组讨论：1、现在你能分析分析二氧化碳是如何行凶的吗？ 2、怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当？补充二氧化碳的化学性质： 。 活动三：检查预习效果，进行抢答赛1、学习了二氧化碳的性质，它在我们生活中有哪些作用呢？2、干冰的作用有哪些？3、它对我们的生活有什么影响？4、那我们可以做些什么？四小结你今天收获了些什么？五牛刀小试1能引起温室效应的主要气体是( ) A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2 2二氧化碳是( ) A. 无色无味的气体 B. 密度比空气小 C. 一种有刺激性气味的气体 D. 不能溶于水3不能用来鉴别二氧化碳和氧气的是（ ） A.燃着的木条 B.颜色、气味 C.紫色石蕊溶液 D.澄清石灰水4二氧化碳能够灭火是因为（ ） A.它的密度比空气大 B.它在高压低温下能变成干冰 C.它微溶于水 D.在一般情况下，它不能燃烧，也
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