


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【主持词范文】古诗词诵读比赛主持词写 古诗词诵读比赛主持词怎么写B亲爱的同学们合大家上午好!A:今天,马庄乡全体师生,欢聚一堂,同庆六一;B:在这个属于我们自己的节日里,首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!A:为营造书香校园,诵读千古美文,传承华夏文明,今天,在这里举行中华古诗文诵读比赛。 A中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 B华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 A它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 B它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;A:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音,来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。 B:今天就让我们和着这初夏的清风流水,一起吟诵,一起咏叹,属于我们共同的一份情感。 古诗词是中华文化中的一颗璀璨的明珠,徜徉在古诗词的“长河”中,必将陶冶学生的情操,丰富知识的积累。 为全面落实新课标理念,促进学生语文素养的全面提升,把学生引入古诗词的海洋,激发学生的阅读兴趣,培养学生的良好学习习惯,提升校园文化氛围的实践活动,我校特举办本次古诗词朗诵比赛。 下面我宣布*学校“古诗词朗诵”比赛现在开始。 首先,我宣读本次比赛的规则参赛班级按抽签顺序进行比赛。 比赛时,代表班级参赛的选手一字排开按顺序进行背诵,只要能把各班规定的诗歌数背下来,每首诗中间间隔不超5秒钟,就算过关。 下面,有请第一个参赛班级六 (2)班,掌声有请。 谢谢六 (2)班同学的精彩表演。 下面,有请第二个参赛班级班,掌声有请。 谢谢所有参赛同学的精彩表演。 现在,评委老师正在紧张地进行比赛结果的核对、奖状的填写。 在这段等待的时间,让我先为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵”比赛四的名单。 他们分别是有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。 掌声有请。 老师们、同学们,紧张的时刻到了,现在,我为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵”比赛四的名单。 有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。 掌声有请。 再次祝贺获奖
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 银行零售业务数字化营销转型中的营销传播效果评估与反馈机制创新报告
- 职业暴露处置流程考核试题及答案
- 农民专业合作社规范化运营协议
- 2024-2025学年新教材高中历史 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学说课稿 新人教版必修《中外历史纲要(下)》
- 活动三 野外观蛙记说课稿-2025-2026学年小学综合实践活动五年级下册沪科黔科版
- 七年级信息技术上册 第27课时 文档的编辑说课稿 科教版
- 走进爱国主义教育基地说课稿-2025-2026学年小学综合实践活动五年级湘科版
- 第七课 克服羞怯有话说说课稿-2025-2026学年小学心理健康人教版三年级下册-人教版
- 安徽省涡阳县高中数学 第三章 指数函数和对数函数 3.4.1 对数的概念说课稿3 北师大版必修1
- 1.《空气占据空间吗》(教学设计)2024-2025学年苏教版(2017)科学三年级上册
- 空调工人安装合同模板
- Unit 8 Lets celebrate!教学设计2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册
- 三农村电商创业融资指导手册
- 国际商务课件全套教程
- 22.3 实际问题与二次函数 课件 2024-2025学年人教版数学九年级上册
- 文言合集(1):120个文言实词小故事(教师版+学生版)
- 教科版(2024)小学科学一年级上册(全册)教案及反思(含目录)
- 【课件】2025届高三生物一轮复习备考策略研讨
- 中级会计师《经济法》历年真题及答案
- 新疆城市绿地养护管理标准
- 高职院校高水平现代物流管理专业群建设方案(现代物流管理专业群)
评论
0/150
提交评论