第4课 明清君主专制的加强.doc

第4课 明清君主专制的加强本课重点：明清加强君主专制的措施本课难点：内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响【预习案】掌握子目题目，宏观把握教材子目1： 宰相制度的废除明朝君主专制的进一步加强子目2： 内阁的出现明朝皇权加强的产物子目3： 军机处的设立清朝雍正时期，君主专制发展到顶峰的标志梳理知识要点，微观把握教材一、宰相制度的废除1、原因：明初在中央设立中书省；明太祖认为丞相权势过重妨碍了皇权的高度集中。2、措施：1380年，诛杀胡惟庸，裁撤_和_，以六部分分理全国政务，直接对_负责。3、影响：秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，_进一步加强。二、内阁的出现1、原因：废除丞相后，皇帝政务繁忙。2、过程：（1）明太祖设置_作为侍从顾问，但大学士很少参决政事。（2）_在位时，选拔翰林院官员入值文渊阁，参与决策，“_”出现。（3）后来，内阁地位日益提高，大学士有了_。3、地位：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的_机构。三、军机处的设立1、康熙帝加强皇权（1）原因：清初，_的权力凌驾于内阁、六部之上，皇权受到很大限制。（2）措施：康熙亲政后，设_，参与机要事务，替皇帝起草谕旨。（3）影响：中枢机构一分为三，_、_与南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。2、雍正帝设军机处（1）背景：雍正帝为办理西北军务，在宫内设置军机处。（2）特点：机构简单。军机大臣品级不高、钦定。办事机密。（3）职能：跪受笔录，拟写、传达_旨意。（4）作用：提高了行政效率，_达到顶峰。【特别提醒】评价军机处的设置，要注意运用辩证的观点。不能只看其消极面，还要注意其积极影响。【探究案】积极探疑究因，实施三点突破一、内阁制和宰相制有什么区别？1、在宰相制下，宰相是皇帝的助手，被制度赋予参与国家大事决策的大权，其地位十分巩固，对皇权具有制约作用。2、但内阁只是皇帝的侍从咨询机构，本身并无决策权。虽有内阁大学士大权在握的现象发生，但其权力并不来自于制度及其职位，而来自于最高统治者的个人支持和信任。一旦失宠，其地位便会一落千丈。因此，阁臣是君主专制强化的产物，职权大小由皇帝决定，不能对皇权起到真正制约的作用。二、明清君主专制强化的特点特点：以强化君主权力为核心。明朝废除宰相制度，以六部分理事务；设立内阁制度，为皇帝提供顾问；清代设立军机处，直接听命于皇帝，皇权空前强化。选官实行八股取士制度，扼杀了知识分子的聪明才智和创造精神。我提问题大家答【训练案】课后及时练习，巩固课堂效果一、选择题1、明朝“析中书省之政归六部”，六部所掌主要是（ ）A、决策B、行政C、监察D、司法2、“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时弹劾，将犯人凌迟，全家处死。”明太祖这一规定主要是为了（ ）A、让“群臣”监督皇帝B、精简政府机构C、加强君主专制D、让子孙后代有章可循3、下列关于明朝内阁制度的评述，正确的是（ ）A、废丞相后朱元璋设立了内阁B、对专制皇权有一定制约C、是君主专制强化的产物D、是明朝主要的决策机构4、为了适应新课程改革，某老师在讲中国古代的中央集权制度时，让学生再现皇帝处理朝政的情景：“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取汇报；中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省审核，通过后交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情况分别反映了哪个朝代的中央官制（ ）A、秦朝、唐朝B、唐朝、明朝C、汉朝、宋朝D、秦朝、汉朝5、假设有一个雍正时期的官员，他每天到一个较为简陋的办公室上班，皇帝每日召见，并和他商讨军国大事。他有时拟写文件，然后交给皇帝审批，最后把文件交给下属，让他们送给各部门去办理。那么这个官员可能是（ ）A、丞相B、御史大夫C、军机大臣D、议政王大臣6、我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化（ ）A、专制皇权B、中央集权C、监察权力D、对农民的控制二、非选择题7、阅读下列材料：材料一 据统计，洪武十七年（1384年），朱元璋曾在八天之内平均每天批阅奏章二百多件，处理国事四百多件。他深感“人主以一身而统御天下，不可无辅臣”。材料二 机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）以只供传述缮撰，而不能稍有赞画其间也。材料三 明清之际，英国发生资产阶级革命。此后，西方许多国家发生了资产阶级革命或改革，建立起资产阶级的君主立宪或民主共和政体，为资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时代。请回答：（1）材料一所述现象 与朱元璋对中央行政机构的哪一重大调整