五年级上册字词句复习题目2.docx

五年级句子专项训练一、形近字组词窃（ ） 婉（ ） 痛（ ） 杖（ ）抄（ ） 魂（ ） 撑（ ） 切（ ） 惋（ ） 通（ ） 账（） 吵（ ） 魄（ ） 掌（ ） 窝（ ） 篇（ ） 惦（ ） 距（ ） 缕（ ） 某（ ） 饿（ ） 锅（ ） 偏（ ） 踮（ ） 柜（ ） 搂（ ） 谋（ ） 俄（ ） 铝（ ） 洛（ ） 俱（ ） 误（ ） 允（ ） 愉（ ） 檐（ ） 侣（ ） 骆（ ） 惧（ ） 娱（ ） 充（ ） 榆（ ） 瞻（ ） 淌（ ） 畔（ ） 绸（ ） 诵（ ） 帐（ ） 呜（ ） 胃（ ） 趟（ ） 伴（ ） 稠（ ） 桶（ ） 胀（ ） 鸣（ ） 谓（ ） 噪（ ） 费（ ） 沮（ ） 衰（ ） 叛（ ） 劳（ ） 诱（ ） 燥（ ）废（ ） 阻（ ） 哀（ ） 判（ ） 捞（ ） 透（ ）捐（ ）胎（ ） 践（ ） 械（ ） 骄（ ） 谦（ ） 钓（ ） 鹃（ ） 苔（ ） 贱（ ） 诫（ ） 娇（ ） 歉（ ） 钩（ ） 芬（ ） 猎（ ） 纵（ ） 附（ ） 腭（ ） 偶（ ） 啪（ ） 吩（ ） 猪（ ） 丛（ ） 咐（ ） 鳄（ ） 藕（ ） 拍（ ） 茅（ ） 滤（ ）腮（ ）榨（ ） 躁（ ） 溜（ ） 震（ ） 矛（ ） 虑（ ） 鳃（ ） 窄（ ） 澡（ ） 榴（ ） 振（ ） 慎（ ） 杉（ ） 糕（ ） 捐（ ） 充（ ） 混（ ）毫（ ） 填（ ） 衫（ ） 羔（ ） 损（ ） 统（ ）棍（ ） 豪（） 昔（ ） 眷（ ） 珑（ ） 瑰（ ）销（ ） 虚（ ） 蔓（ ） 惜（ ） 誊（ ） 拢（ ） 魂（ ） 消（ ） 墟（ ） 漫（ ） 妙（ ）踢（ ） 尽（ ） 版（ ） 吭（ ） 庙（ ） 暴（ ） 吵（ ） 剔（ ）烬（ ） 板（ ） 炕（ ） 宙（ ） 爆（ ） 务（ ） 砾（ ） 详（ ） 来（ ） 葛（ ） 腔（ ） 倚（ ） 雾（ ） 栎（ ） 祥（ ） 莱（ ） 褐（ ） 控（ ） 崎（ ） 涯（ ） 钮（ ） 驱（ ） 岷（ ）拂（ ） 统（ ） 副（ ） 崖（ ） 纽（ ） 岖（ ） 民（ ） 佛（ ） 充（ ） 幅（ ） 骑（ ） 销（ ） 坠（ ） 燥（） 泡（ ） 协（ ） 桑（ ） 倚（ ） 消（） 队（ ） 澡（ ） 雹（ ） 胁（ ） 嗓（ ） 烬（ ） 宾（ ） 宙（ ） 狠（ ） 泽（ ） 雾（ ） 眺（ ） 尽（ ） 滨（ ） 庙（ ） 恨（ ） 择（ ） 务（ ） 跳（ ） 揍（ ） 葛（ ） 诞（ ） 腔（） 仇（ ） 凑（ ） 褐（ ） 延（ ） 控（ ） 丸（）二、句子专项 缩句 1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我们要努力探索大自然的奥秘。 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 三、修改病句 1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 2、老师渐渐放慢了进度。 3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。 4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。 5、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 6、秋天的北京是一个美丽的季节。 7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。 8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。 9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。 10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 12他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。13、增加质量是语文教学改革的当务之急。 14这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。15、看了这次展览，使我有很多感想。 16、只有社会主义，就能救中国。 17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体（扩句）。1（ ）海滩上有（ ）贝壳。2、（ ）飞机（ ）冲向（ ）天空。3、（ ）战士们（ ）守卫（ ）边疆。4、（ ）老师（ ）批改（ ）作业。5、（ ）风（ ）吹（ ）柳条。二、缩句。（缩到最短） （1）那美丽的太阳露出红红的脸。_（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。_（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。_（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。_（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。_（6）孩子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。_（7）满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。_（8）我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。_（9）李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。_（10）白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。_三按要求改写句子。 1、把下列句子改为“被”字句大雁总是把小雁护在翅膀底下。_船里装载的新米把船身压得很低。_黄鹂吃了卷叶虫。_我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。_这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。_我终于取出了装在书包里的小人书。_2、把下列句子改成“把”字句我被这动人的情景吸引住了。_妈妈，晚饭我已经烧好了。_山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。_激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。_那只大虫被武松使尽气力按定。_3、把引述句转为陈述句老师对我说：“我教你怎么写。”_巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” _4、陈述句改为反问句巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。_你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。_5、反问句改为陈述句少先队员怎么能向困难低头呢？_不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？_6天空中的小星星（写成拟人句 ）_7 我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）_8特务很狡猾。（改为比喻句）_9河水哗哗地流着。（改为拟人句）_10寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_11这件事情经过你是最清楚的。（改成双重否定句）_12从这以后，楚王不得不尊重晏子了。（改成肯定句）_13小姑娘自豪地说：“我登过泰山。”（改成间接叙述句）_14王兰告诉老师，她是从上海转学来的。（改成直接叙述句）_15美丽的草原让人陶醉。（改成反问句）_16祖国就是那地图上像一只金鸡的地方。（变换词语的位置）_17这声音惊天动地，气壮山河。（改成反问句）_18这些来青海的客人非常热情。（改变词序，改变句子意思）_19.我在少年宫附近住。（改变词序，不改变句意）_20、他的话没有完全错。(改变词序，改变句意) _四、说说下面句子使用的修辞手法，写在括号里。1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）2、桃花、梨花、海棠花.都开得笑盈盈的。 （ ）3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。 （ ）4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 （ ）5、黄河是我们中华民族的摇篮。 （ ）6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。 （ ）7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 （ ）8、太阳冲破了云霄，跳出了海面。 （ ）9、为什么这棵梨树开了花不结果?原来是没有昆虫传播花粉。 （ ）10、秦始皇兵马俑难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? （ ）11、朵朵白云像盛开的牡丹。 （ ）12、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）13、老师是园丁，我们是花朵。 （ ）五、病句诊所。（把正确的句子写在横线上）(10分)（1）我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。_ （2）我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。_ （3）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。_（4）生物课对林巧稚有很大的兴趣。 _ （5）早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 _ （6）我最爱看民族舞蹈和民族音乐。_ （7）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。_ （8）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。_ （9）妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。_ （10）孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。_ （11）老师要求同学们默默地朗读课文。_ 六、填关联词语（一）、选择正确的关联词语填入下列句子中。并列关系：有的有的、一边一边 选择关系：是还是、不是就是、与其不如、宁可也不 转折关系：虽然但是、尽管还、 尽管（固然)但是(但、可是、然而、却) 因果关系：因此、因为所以、既然就、之所以是因为条件关系：只要就、只有才、不管总、只要就、无论都 递进关系：不但还、不仅还（而且）、不但而且 假设关系：如果就、要是就、即使也、哪怕也给下列句子填上正确的关联词语。1、（ ）我们的生活富裕了，（ ）不能浪费。2、（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们如果有缺点就不怕别人批评指出。3、（ ）奶奶年纪很大了，（ ）她动作依然十分利落。4、（ ）明天下雨，运动会（ ）改天举行。5、植物的种子（ ）不会讲话，（ ）我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。9、你（ ）考试时抓耳挠腮干着急，（ ）平时抓紧学习.10、（ ）我们每人多栽一棵树，（ ）多增添一片新绿。11、燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。13、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。14、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。（二）、我会填1、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。2、（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。3、鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。4、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。5、（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。6、（ ）他平时刻苦学习，（ ）有这么好的成绩。7、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。8、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。9、他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。10、放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。11、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。12、（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。13、小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。14、圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。15、（ ）“夹丝玻璃”不能防盗，（ ）在高层建筑中缺少不了。16、五位壮士（ ）向顶峰攀登，（ ）依托大树和岩石向敌人射击。七、在句子前面的括号里填上序号，整理成一段通顺的话。（10分）（ ）我会把书中学到的东西列个单子。（ ）我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。（ ）我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。（ ）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（ ）我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段。八、结合课文内容来回答问题。（11分）1“我觉得，一个小孩起码背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”句中的“起码”起到了什么表达效果?（2分）_2读句子“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!”结合课文说说作者因为什么快乐?又惧怕什么?（2分）_3品读句子，体会人物内心。（4分）（1）“爸爸!为什么?”我急切地问道。从“急切”中我们可以体会到“我” _（2）“我还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。从“平静”中我们可以体会到父亲_4认真朗读三首古诗词，把你认为最能表达思乡之情的句子写下来。（3分）泊船瓜洲：_秋思：_长相思：_九、给下列句子加上不同的标点符号，让每个句子都能表达两种不同含义。（4分）1苗苗爱妈妈不爱（1）_（2）_2语文训练的目的性强不强（1）_（2）_扩句1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。3、洪水淹没了村庄。4、海鸥飞过海面。5、兄妹俩陶醉了。6、小马驹瞪着眼睛。7、战士保卫边疆。8、同学们做作业。9、战士脸红。10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。12、同学们议论着消息。13、学校开展活动。14、我握着手。15、战士献出生命。16、我和小刚来到市场。把下面的句子换成第三称转述1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”14. 他惊讶地说：“原来是你！”1