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文档简介

养成良好的写作习惯 教学设计（预案） （一）导入：有一则古代笑话说：一秀才写不出文章，痛苦万分。其妻见曰：“怎么比生小孩还难？”对曰：“当然更难。你生孩子是肚子里有货，我写文章是肚里没货。”这个故事说明了什么道理呢？（让学生思考回答）对，当然是积累素材很重要。积累是一种良好的写作习惯，这节作文课就从写作习惯谈起，我们的话题是：养成良好的写作习惯。（二）提问：良好的写作习惯有哪些？（让学生自读知识短文，小组讨论解决。）（提示：善于观察和思考的习惯；勤于积累的习惯；反复修改、精益求精的习惯；工整写字、正确使用标点符号的习惯；多动笔、坚持写日记的习惯；）（三）讲知名作家的写作习惯，让学生判断这些作家的写作习惯好吗？试说出理由。1、海明威写作时，为了让句子和篇幅短些，习惯站着写。修改时才坐下不厌其烦的精雕细刻。2、罗曼罗兰写作时，往往在案头上放一面镜子，时刻观察自己的面部表情，借此刻画作品中的人物。3、拉辛习惯边走边思考，有时在庭院里发疯似的来回走上几百遍，反复推敲。4、巴尔扎克写作时，时而大笑，时而悲苦，常常与作品中的人物对话，有时竟和作品中的人物大吵起来。（四）培养良好的写作习惯。1、以小组为单位，认真研读养成良好的写作习惯全文，从文中提取养成良好的写作习惯的方法。2、学生根据自己的写作经验和教训谈体会，进一步补充。3、老师技法的指导。（1）观察，可以分解为观和察。观，是看到显露在外现象；察，是伴随着思考的过程。（2）积累资料主要有四种方法：摘录、提要、做卡片、写心得。（3）修改词语要关照词语的感情色彩和其在具体语境中的含义。（4）要重视对精彩语句的朗读和记忆。重视仿写。（5）想象和联想也是一种良好的写作习惯。（6）坚持写日记，写读后感，记读书笔记，有助于良好的写作习惯的养成和巩固。（五）总结：“用我眼看世界，用我手写我心”，有了良好的写作习惯，作文自然能够学的扎扎实实，循序渐进，写作水平也就能不断提高。 （六）实践与拓展：记一件事 写作要求：1、回忆生活中发生的一件事。写清事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结
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