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中班第二学期主题教学计划内容第一篇:中班第二学期主题 中班第二学期主题 主题一：你快乐，我快乐 一、主题说明 经过一个寒假，孩子们有长大了一岁，在新年中孩子们体验到了各种快乐，但每个人的快乐又是不同的，针对这一特点，本主题从“快乐”出发，在你快乐，我快乐之间逐渐体验到各种快乐，从而体验到大家快乐，进而获得各种不同表达快乐的方式，体验家庭的温暖，关怀与快乐，学会关心周围人，并通过各种活动，感受并明白让别人快乐就是使自己快乐的道理。 二、主题目标 1 知道自己长大了一岁，在新学期里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。 2 会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。 3 愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。 4 尝试自己动手，会用多种材料进行小制作（纸杯花、台布、表情面具、开心帽等） 5 能有感情的朗诵儿歌，理解儿歌内容，提高对语言表达技巧的兴趣，培养思维的敏捷性。 6 发展抛、接、跑、钻、跳等能力，增强手臂的肌肉力量及手眼协调能力，在走跑中学会避让，提高身体控制、平衡能力。 7 初步会唱附点音符和休止符，能愉快的演唱歌曲。 三、环境创设 1 师生共同搜集各种台布，将台布悬挂、装饰于室内，供幼儿欣赏。 2 墙饰布置“快乐瞬间”，将孩子的精彩一瞬留住，帮助幼儿回忆、讲述参与活动时的快乐情景， 3 手工展示台：色彩鲜艳的“开心帽”、纸杯花、 4 搜集反应高兴、伤心、愤怒等不同情绪的人脸照片或图片若干，张贴于主题墙上。 四、家长工作 1 活动前向家长介绍要求，说明情况，取得家长的支持与配合。 2 活动后，展示幼儿的活动成果，引导家长进一步了解孩子。 3 组织开展“家长进课堂”工作，拉近孩子、老师、家长间的距离。 4 鼓励家长多与孩子进行亲子阅读、亲子制作等活动，增进亲子间的亲密感情。 五、区域创设 1 生活区：提供鞋带让幼儿练习系鞋带，提供绸带让幼儿为伙伴系蝴蝶结。 2 美工区：提供各种材料（一次性纸杯、卡纸、白纸）以及油画棒、剪刀、水彩笔等，提供脸型模具，引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情，幼儿自由开展绘画、手工制作，与朋友共同分享。 3 建构区：提供楼房的照片或图片，使用积块材料搭建楼房造型。 4 阅读区：投放系鞋带竹篱笆和牵牛花等图书，幼儿自由阅读。表情图片若干，请幼儿与同伴讲述与图片表情相关的开心或生气的事等。 六、主要活动安排： 主题二：春天来到了 一、主题说明 春天来了，万物复苏，中班幼儿对此已经有了一定的认识经验，他们知道春天里花开了，小草发芽了，燕子飞来了，天气变暖和了他们喜欢走进大自然，去感受春天的气息。于是春天来了的主题就这样自然生成了。通过“春天来了”这一主题，激发幼儿对周围事物的探究欲望，喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情，体验春天带给人们的快乐。引导幼儿大胆想象，积极运用多种方法表现春天的秘密，培养幼儿主动探究、大胆实践、敢于创造的精神。活动中，我们将进一步让幼儿运用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，展现春天的美，表达出自己对春天的喜爱之情，体验春天给人们带来的快乐。 二、主题目标 1 喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是种植和植物生长的季节。 2 会用讲述、诗歌、 故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的认识和情感。 3 学习用绘画、装饰、手工等多种方法利用各种材料进行关于春天的装饰活动。 4 会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。 5 能认真的参加集体活动，能与同伴协商使用玩具和材料。 6 理解歌曲内容，熟悉曲调，能用活泼、愉快的声音进行演唱。 7 了解几种常见常见蔬菜的营养价值，会用适当的方法调节不良情绪，会正确使用筷子，喜欢并愿意多吃蔬菜。 8 能协调的走、跑、跳、钻爬等基本动作，发展幼儿的综合素质。 三、环境创设 1 师生共同搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片和图书等资料，方便幼儿观看、了解。中班第二学期主题教学计划内容 2摆放各种植物，鼓励幼儿观察、培育自己种的植物，学习观察记录结果。 3 在班级饲养角饲养各种常见小动物，组织幼儿观察并喂食。 四、家长工作 1 向家长宣传春季小知识，帮助家长更好的了解、照顾孩子。 2 请家长带领孩子进行“踏春”活动，引导孩子观察春天的景色，感知人、事、物在春天的变化。 3 事先介绍即将开展的活动，鼓励家长做好配合工作。 4 利用多种方式进行及时沟通、交流，反馈孩子的在园情况。 五、区域创设 1 生活区：提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块，胶粒，弹子等材料，让幼儿练习使用筷子。 2 益智区：提供蜗牛及相应食物图片若干，引导幼儿对应，拼摆。 3 美工区：提供绿色、粉红色等皱纹纸，做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。 4 建构区：张贴公园景区布置，引导幼儿观察，学习设计并搭建公园。 5表演区：提供故事磁带、头饰，幼儿表演毛毛虫和蝴蝶的故事。 6 阅读区：阅读并复述幼儿画册中的故事，如春天的秘密春雨的色彩等。 六：主要活动安排 第二篇:幼儿园中班第二学期教学计划 幼儿园中班第二学期教学计划 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划 一、班级情况分析 （一）幼儿情况分析 我班经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 (2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 (3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： (1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 (2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别情况： (1）我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 (2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己 动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 （二）家长情况分析 (1）家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。 (2）家长教育观念仍有待提高 通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 二、本学期培养目标 （一）身体发展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护 1、早锻炼逐月安排： 二月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。 三月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 四月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。 五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。中班第二学期主题教学计划内容 六月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： (1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 (2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 (4）探索多种运动器材的方法。 (5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 3、自我保护： (1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。 (2）学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。 (3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 (4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。 （二）认知发展包括：科学、语言、艺术 1、科学 (1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。 (2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。学习简单的气象记录中班第二学期主题教学计划内容 (3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。 (4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 (7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。 (8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。 2、语言 (1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 (2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。中班第二学期主题教学计划内容 (3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。 (4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 (5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。 3、艺术第三篇:2012-2013学年度第二学期中班主题计划 20122013学年度第二学期