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区域活动计划表区域活动篇一:区域活动区域活动钓鱼教案 编写教案要依据大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。相关钓鱼教案内容，一起来看看！ 小班区域游戏活动教案设计：钓鱼 游戏玩法： 1.幼儿选取钓鱼竿，通过各种动作钓起挂在高处的鱼。 2根据颜色、形状、大小等特征将鱼进行分类。 3点数自己钓到的小鱼。 4尝试将小鱼挂回原处。 游戏提示： 提高幼儿手臂控制能力及手眼协调能力，并提高对鱼类名称种类的认识。当幼儿手眼协调不一致时，可适当将鱼钩放大，引起幼儿注意。 幼儿园活动区域观察笔记：钓鱼 观察记录： 今天科学区幼儿自主探索游戏，小萱和我说要玩钓鱼游戏，我说那怎么玩呢，她找来了昨天折的小金鱼，向我要了回形针，旁边的小朋友也送来了小鱼，小萱开始认真的别回形针，又拿了环形的磁铁开始制作鱼竿，我给她提供了筷子，小萱在系线时遇到了困难，在我的帮助下完成了鱼竿的制作。 小萱开始钓鱼，一条有一条，小鱼稳稳的上钩，过后她又找了许多，其他物品钓起来，她说：“老师这些东西太重了，钓不起来。” “吸铁石都能吸住吗？”“两个电筒能吸住，其他的不能。”小萱回答道，边上的孩子嚷了起来“吸铁石吸铁的东西。”其他孩子看到小萱玩钓鱼，也欲欲跃试，小维在钓的时候一直钓不到，小萱站在一边指导他“要钓那回形针，纸头吸不住的。”小维开心的钓到了鱼。 观察感悟： 游戏是孩子自发的，让孩子充分体验到了动手做、游戏乐的愉悦。孩子对游戏的全过程始终保持着浓厚的兴趣，同时也吸引了周围的伙伴加入游戏中来，孩子通过自己动手、自己选材、在游戏中互助互动，有效地培养了幼儿的动手能力和合作意识。特别是在游戏过程中幼儿想到去钓一钓其他物品，是我们始料不及的，这说明孩子敢于想象，敢于大胆实践。 活动中教师要善于观察分析，要根据孩子的兴趣和需要，帮助、引导和支持他们将活动维持下去。同时，教师须考虑到给孩子观察、探索的事物是贴近幼儿生活的，开展的活动能让孩子体验到成功的快乐。让我们一起来做个有心人，和孩子们共同探索这个大千世界吧！区域活动钓鱼教案相关文章：1.区域活动语言区教案2.小班区域活动教案小医院3.大班美术区域活动的教案4.中班科学区域活动教案5.大班语言区域活动教案6.中班区域活动经典教案7.科学区域活动教案：空气无处不在8.区域活动教案反思范文9.区域游戏教案10.幼儿园小班区域活动教案模板篇二:区域活动区域的活动教案 教案是教师为顺利而有效地开展活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。相关活动教案内容，一起来看看！ 中班区域活动教案：趣味串珠 主题目标： 1、了解家乡的风景名胜、名品特产等，关注家乡的变化，萌发爱家乡的情感。 2、学习多途径收集有效信息，乐于与同伴交流。 3、学习参与社区的活动，懂得珍惜资源和保护环境，培养初步的环保意识。 区域活动目标： 1、指导幼儿在了解木珠工艺品的基础上，根据图样选择相应的木珠来制作手链、项链以及简单造型等工艺品。 2、发展幼儿打结、折弯等动作技能，及按一定规律来串珠的方法，享受劳动成果带来的快乐。 活动准备： 1、 PPT、各种木珠手链、项链工艺品 2、 图样、各种木珠、玻璃线、细铅丝 活动过程： 一、观看木珠工艺品 导入：（演示PPT1）孩子们，你们瞧瞧这些工艺品是用什么做成的？ 幼儿根据已有的经验回答 小结：我们坦头就是闻名全国的木珠之乡，用木珠做了很多的漂亮精致的工艺品，像现在我们的汽车用品也是很有名的。 2、教师出示实物，分析图样 （1）出示手链 孩子们，你们看这手链是怎样串成的? 珠子又是按什么规律来串成的？ 珠子是按一颗大一颗小的规律串成的，就是根据设计师的图样才串成了这么漂亮的手链。（出示图样）引导幼儿对照图样观看实物的方法。 （2）出示图样 我们再来看看设计师的第二张图样，孩子们，你们发现了什么奥秘？ 原来是用两种不同颜色的珠子串成的。 （3）示范打结，固定打结 我也来串串木珠，哎呀，不好，怎么下面的一颗珠子掉了？你们谁来想想办法不让它散落在地上？ 教师小结：我们在市场上，看见过很多的手链（演示PPT2），它们都是按一定的规律，像大小不一样，颜色不一样等等来串起来的。 二、幼儿进入活动区活动 1、交代任务 你们想不想也来串串这么漂亮的手链和项链？ 今天在我给你们准备了很多的木珠、线、细铅丝，等下你们可以根据图样来制作各种好看的手链和项链。 除了这些手链等，还可以用珠子一扭一折，就可以变成一个八字的造型。（教师同时示范） 2、自由选择区块制作木珠工艺品 （1）能力弱的层次：选一些简单的图样来串。 （2）能力稍强的层次：穿一些简单的有造型的工艺品（如：）。 3、幼儿操作，教师巡回指导，适当选择机会让个别幼儿说说是按什么规律串成的。 指导要点： （1）指导幼儿根据图样制作工艺品。 （2）提醒幼儿按一定规律串珠。 （3）指导已经完成一件作品的幼儿可以根据自己的意愿进行再设计再创作。 （4）对完成作品的幼儿及时给予评价。 4、作品展示 请完成作品的孩子，将作品陈列在展示柜上，并相互欣赏。 5、整理延伸，请幼儿将完成的作品展示在班级的区角中，未完成的幼儿在教室的区角中继续操作。 小班区域活动教案:美丽的花 活动目标： 1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能; 2、提高幼儿撕、贴技能。 3、复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能; 活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。 活动准备： 美工区：各色皱纹纸，画好花的形状;数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区：投放认识各种花卉的书籍。 活动过程： 一、谈话导入。 1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢? 2、请幼儿说一说春天的景象。 教师小结：春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。 二、介绍各个区域。 1、手工区。 (1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮，我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。 (2)这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。 (3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小朋友仔细看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点，按照点数来进行匹配。 2、娃娃家。 今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人，当有客人来到你家里做客的时候，小主人要热情的招待客人，请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里，也要有礼貌的与主人问好，不能随便乱玩别人家里的玩具，要先问问主人能不能玩! 3、图书角。 教师：在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书春天悄悄话，小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情，春天到了我们的身边都有什么变化，可以和你的朋友说一说! 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规则。 教师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。 四、收拾材料，结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。篇三:区域活动中班区域活动经典教案 中班区域活动经典教案【1】 【活动目标】 1、感知空气压力的存在及其神奇的力量。 2、学会按图示有步骤地进行实验活动。 【活动准备】 保鲜袋，吸管，橡皮筋，书。 【操作要点】 1、将吸管伸入保鲜袋中，用橡皮筋扎紧袋口（成人协助）。 2、通过吸管往袋中吹气，观察袋子膨胀的现象。 3、将放气后的袋子平放在桌面上，上面压置较厚的书籍，朝吸管里吹气，观察书慢慢被气袋顶起的现象。 【指导建议】 1、幼儿肺活量小，应提供符合卫生标准的小号保鲜袋。 2、袋子与吸管（软质的）的衔接处要封好，避免漏气。 3、提供多本书籍，幼儿可自选所顶书籍的数量。 4、可引导幼儿合作玩顶书、顶积木、顶箱子等游戏。 中班区域活动经典教案【2】 【活动目标】 练习撕、粘贴，锻炼手指小肌肉动作。 【活动准备】 在月饼盒上粘贴狮子头，剪成10公分长的缎带若干，双面胶。 【操作要点】 1、折一小段双面胶粘贴在缎带的一端。 2、将缎带粘贴在月饼盒的四周。 3、将缎带撕成细条，即成狮子头上的卷毛。 【指导建