五年级英语上册第六单元第一课时.doc

Unit 6 In a nature parkA Lets learn课时目标1. 能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”。2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Is there a ?”，“Yes, there is. No, there isnt.”。3. 能完成“Draw and ask”部分的绘画和问答任务。4. 引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。教学重点1. 能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”。2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Is there a ?”，“Yes, there is.”。教学难点单词“mountain”的发音较难，要带领学生反复操练。教学准备1. 教师准备多媒体课件、光盘、单词卡片。2. 学生准备画笔和画纸。教学过程一、导入1. 课前热身（Warm-up）教师播放歌曲“At a nature park”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。2. Free talkT: Good morning, everyone. How are you today?Ss: Fine, thank you.T: Do you like pandas?Ss: Yes, I do.T: Where are the pandas home? Where do they live? 引出“自然公园”nature park板书课题3.出示学习目标二、新课呈现（Presentation）1. A. Lets learn(1) 教学新单词 教学forest课件呈现森林图片，问Whats this? Its a forest.引出单词forest,出示单词卡片并教读，后将卡片贴在黑板上。Lets go to the forest. Whats in the forest?教学lake 和river出示湖泊图片并问: Is there a lake in the forest? Yes, there is. Look at the lake. There are many fish in the lake.再指着旁边的河流说：Whats beside the lake? There is a river. Look at the river. Its so clean.然后出示lake和river的单词卡片教读并用there be句型进行训练。如：There is a lake in the park. There is a river in the park, too.教学mountain 和 hill 出示大山与小山的图片，说：“Look, there is a mountain and a hill in the forest. The big one is the mountain and the small one is the hill.”教读并训练。(2) 教师播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。及时帮助学生纠正错误的发音。三、合作探究1. 组内读单词，并正音2mountain与hill的区分mountain 高山，山岳。通常指的是大而陡峭的山。hill山丘，小山。通常指比较小的山。强调mountain的读音。3. there be 句型（单数）的一般疑问句形式的转换及其答语 (1)be 动词提前并首字母大写。(2)句末点号变为问号. 如：There is a river in the park. 变为一般疑问句为：Is there a river in the park? 答语为：Yes, there is. No,there isnt.四、巩固训练1. 单词操练（1）“大小声” 游戏操练单词。（2） 游戏“Whats missing？”将单词卡片迅速闪过，让学生说出单词，训练单词发音。2. 句型操练（1）教师用多媒体课件出示几幅漂亮的自然公园图片，帮助学生领略自然公园之美。并说出相应单词。同时操练句型：“Is there a in the park？”，引导学生回答：“Yes, there is. No,there isnt.”。（2）学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词，编写对话，然后请几位学生展示。(3) 拓展there be 句型的复数形式的一般疑问句Are there any ？3. Draw and ask小组内出示预习时画好的自然公园图画。用句型“Is there a in front of / beside / behind / the ?”进行问答练习。巩固there be 句型的疑问句及回答。教师先示范。4. 课堂小结（Summary）师生一起总结本节课学习的词汇和句型，学生说出自己还有哪些不懂的地方，师生一起讨论解决。四、堂清测试1.听选答语。( ) A. Yes, there is. B. No, it isnt.( ) A. No, there isnt. B. A lake.( ) A. Yes, there are. B. No, there isnt.2.英汉互译：森林，林区 _ 高山，山岳_ 山丘，小山_ 河，江_ 湖，湖泊_ 3.按要求写句子。There is a lake in the forest. ( 变为一般疑问句)_Is there a hill beside the river? (做肯定回答)_六、布置作业（Homework）1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。2.