1、背影(王路平).ppt

背影 朱自清 高碑店市第五中学王路平 作者简介 朱自清 原名朱自华 字佩弦 号秋实 生于1898年11月22日 卒于1948年8月12日 原籍浙江绍兴 因三代人定居扬州 自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中 且在扬州做过教师 故自称 扬州人 现代著名诗人 散文家 学者 民主战士 朱自清清贫而有气节 宁死不领美国的救济粮 毛泽东同志称颂他是 表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子 朱自清是文学研究会早期主要成员 一生勤奋 共有诗歌 散文 评论 学术研究著作26种 约二百多万字 其作品题材可分三个系列 一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文 代表作品有 生命价格 七毛钱 二是以 背影 儿女 悼亡妇 为代表的一组散文 主要描写个人和家庭生活 表现父子 夫妻 朋友间的人伦之情 具有浓厚的人情味 三是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品 绿 春 桨声灯影里的秦淮河 荷塘月色 等 是其代表佳作 1 熟悉字词 熟练而有感情地朗读课文 2 了解 体会各篇文章的内涵主旨 从而领悟作者在文章中所表达的思想感情 3 提高自己口语交际的能力与水平 4 了解记叙性散文的阅读与写作要求 能完成记叙性散文的写作 学习目标 差使 ch i 交卸 xi 狼藉 j 簌簌 s 赋闲 f 踌躇 ch uch 迂腐 y 栅栏 zh 拭干 sh 颓唐 tu 不能自已 y 举箸提笔 zh 琐屑 su xi 情郁于中 y 亏空 ku 蹒跚 p nsh n 一 掌握下列字的读音 帖 ti 字帖单 d n 单身差 ch i 差事 ti 请帖 sh n 姓单 ch 差生 ti 妥帖 ch n 单于 ch 差别奔 b n 奔跑相 xi ng 互相丧 s ng 丧失 b n 投奔 xi ng 相面 s ng 丧事铺 p 铺垫散 s n 松散发 f 毛发 p 床铺 s n 散文 f 发展混 h n 混合禁 j n 不禁行 x ng 旅行 h n 混蛋 j n 禁止 h ng 排行 二 多音多义字 一 本文主要人物是谁 二 所谓 背影 是谁见到谁的背影 三 背影在文中共出现了几次 找出来并加以概括 四 你认为最主要的是哪一次背影 为什么 我 和父亲 我 见到父亲的背影 共四次 点背影 望背影 别背影 忆背影 通读课文 回答下列问题 背影 一 难忘 背影 1 开门见山 点出背影 二 回忆 背影 2 6 中间叙事 车站送别 三 思念 背影 7 呼应前文 再现背影 虚写 实写 家境 送别前 送别时 祸不单行 2 3 细心关照 4 5 买橘 离去 抒发情感 渲染气氛 铺垫背影 详写背影 略写背影 梳理文章结构 理清作者思路 默读课文 填写下面的表格 父亲卸职和奔丧 铺垫 父亲办丧事和要到南京谋职 父亲送我北去 父亲决定送我 父亲送我过江上车 父亲给我买橘子并告别 父亲给 我 的来信 浦口 徐州 扬州 北京 文章主旨 背影 通过描写在家庭遭逢变故后 父亲送 我 远行时的情景 反映了旧社会知识分子动荡的生活和郁悒的心情 表达了在艰难环境中父爱子 子爱父的真挚感情 作品通过这种描写父子之情的艺术闪光 照出了当时社会的黑暗 照出了当时社会人与人之间关系的冷酷 作者在1947年曾谈到本文的写作情由 我写 背影 就因为文中所引的父亲的来信那句话 当时读了父亲的信 真的泪如泉涌 我父亲待我的许多好处 特别是 背影 里所叙的那一回 想起来跟在眼前一般无二 我这篇文章只写实 请阅读 自然段 找出自己最喜欢的句子 用下面的语言形式进行品位赏析 我喜欢 这句话 这句话运用了 的手法 表现了 表达了 品析文章第6段 买橘子 的情节结构 3 父亲买橘子回来 正面 1 父亲要去给我买橘子 2 父亲买橘子去时的背影 4 父亲把橘子全部留给我 父亲蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 穿过铁道 爬上月台 父亲抱着橘子往回走 先将橘子散放在地上 爬下月台 再抱起橘子走 父亲攀爬月台的特写镜头 1 父亲两手攀着上面2 两脚再向上缩3 身子向左微倾4 显出努力的样子 片段赏析 赏析 通过 攀 缩 倾 的动作描写 显示出父亲行动不便 形象地刻画出父亲吃力的样子 观察十分仔细 刻画十分具体 1 课文是通过写 我 与父亲在车站的离别来表现父亲的爱子之情的 为什么要写与此无多大关系的第二 三段 明确 这两段写父子离别时的家庭境况 写父亲背负着如此沉重的物质与精神负担 为写 背影 渲染悲凉的气氛 为突出父亲的爱子之情作铺垫 课文探究问题讨论 2 文章写了几次 背影 分别是在什么情况下 哪次写得最具体 细腻 1 开篇点题 难忘背影 2 车站买橘 刻画背影 3 车站离别 惜别背影 4 读信泪涌 再现背影 3 在 车站买橘 刻画背影 这次描写中 哪些词语用得好 为什么 动作 他 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 探 表明父亲体胖动作不灵便 下铁道小心翼翼 攀 既写出月台的高度 又可以想象到父亲爬月台的吃力 缩 写出两脚无处攀爬的艰难 4 在送别过程中 父亲说了哪几句话 这几句话分别有什么含义 体现父亲什么情感 不要紧 他们去不好 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 在百忙之中 仍抽时间去亲自送儿上车 是对儿子的宽慰 体现对儿子的深切关怀 怕儿子在车上饥渴 体现父亲的细心和不辞辛劳 惦记儿子一路上是否安全 来信方可放心 不让儿子送他 提醒儿子照看行李 事事为儿子着想 5 文章除了写父亲的肖像 语言 动作等外 还写了自己的感受 作者是通什么细节体现自己情感的 泪 睹家思祖 望父买橘 父子离别 再现背影 悲哀之 感激之 不舍之 伤心之 体贴思念父亲 6 作者选取 背影 这个角度来写 好在哪里 从内容上说 选取 背影 这个角度来写是最佳的 这样写既符合父子相别的实情 又最能表现骨肉离别时肝肠寸断的感情 使文章弥漫着悲酸惆怅的情调 从结构上说 背影 贯穿了全文 是文章描写的焦点 作者正是通过一次次描写 背影 一步步表现父亲疼爱儿子 儿子体贴父亲的主题 以 背影 开篇 以 背影 收束 首尾呼应 中间两次写到 背影 淋漓尽致地抒写父子间深情 催人泪下的离愁别绪 阅读训练 阅读课文第6自然段 回答问题 1 他 戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 一句采用了描写手法 2 找出 父亲爬月台不容易 的句子 并从父亲和 我 两个角度分析 这样描写的作用是什么 3 我赶紧拭干了泪 怕他看见 也怕别人看见 为什么 4 该段中两次写 我 流泪 分别表达了 我 当时怎样的心境 5 请从内容和结构的角度说一说最后一句 我的眼泪又来了 中的 又 字用得为什么好 6 父亲买橘子是很艰难的 回来时却 心里很轻松似的 是否矛盾 为什么 外貌 2 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 作用是 既表达了父爱的深沉 又表达了儿子对父亲的关注 3 怕父亲看见自己流泪伤心 怕别人看见自己流泪难为情 4 第一次看见父亲爬月台那老态龙钟的样子 我 无限感动 流泪了 第