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文档简介
平行四边形 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 多边形的认识 课堂练习 4 这是什么图形 说一说 下图各是什么图形 三角形 正方形 长方形 圆形 情境导入 例1 找出下面物体中的平行四边形 伸缩门 扩缩尺 升降机 探究新知 找出下面物体中的平行四边形 由图可知 平行四边形容易变形 具有不稳定性 例2 长方形变成平行四边形后 边长和周长都没有变化 但是形状改变了 长方形变成平行四边形后 什么改变了 什么没有改变 高 从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引一条垂线 这一点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高 这条对边叫做平行四边形的底 底 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 高 小组合作 总结正方形 长方形和平行四边形的特征 两组对边分别平行 四条边都相等 两组对边分别平行且相等 两组对边分别平行且相等 四个角相等 都是直角 四个角相等 都是直角 对角相等 长方形 正方形 平行四边形有什么关系 正方形 长方形 平行四边形 下面的四边形中 平行四边形有 课堂练习 1 关于平行四边形的高 下面叙述正确的是 A 平行四边形有无数条高 所有的高都相等B 平行四边形只有两条高C 以平行四边形的一条边为底 能画无数条高 这些高都相等 2 和 都是特殊的平行四边形 A 正方形B 长方形C 三角形 C A B 选择 1 平行四边形的定义2 平行四边形的特性3 平行四边形的特征4 平行四边形的底和高 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结
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