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文档简介

课题五、显微镜和望远镜总课时主备人魏露参与人易华玉授课人学习目标1、了解显微镜、望远镜的基本结构。2、认识显微镜、望远镜的原理。学习重点显微镜和望远镜的基本结构及原理学习难点自己设计一个显微镜和望远镜教学方法观察讨论法教学仪器望远镜和显微镜教学过程二次备课自主学习课前导学：显微镜的构造：_望远镜的构造：_课堂导学：1、显微镜（1）基本构造：由两个_镜组合，一个叫_，另一个叫，反光僮是一个_镜，作用_。（2）作用：观察很小的物体。（3）原理：被观察的物体在物镜的焦点_，通过物镜成_、_、_像，这个实像在目镜的焦点_，通过目镜成_、_、_像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。2、望远镜：（1）基本构造：由两个_镜组合，一个叫_，另一个叫_。（2）作用：观察远处的物体。（3）原理：远处的物体经物镜成_的实像，这个实像在目镜的焦点_，再通过目镜成_、_、_像，实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。合作探究小组交流思考：什么叫视角？视角的大小与什么因素有关？物镜口径较大的作用。为什么天文望远镜常用凹面镜作物镜？显微镜的放大倍数如何确定。师生讨论回答：说明：物镜和目镜都是由凸透镜组成的望远镜，叫开普勒望远镜。教师引导、学生自我小结：显微镜和望远镜的构造、原理、区别。课堂检测课堂检测1、如图所示是一种天文望远镜的光路图，分析图中光路可知它的物镜是（ ）A、平面镜B、凹透镜C、凹面镜D、凸透镜2、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个_透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的_（填虚或实）。3、观测月球等天体时应选用_镜，观察细胞内部结构时应选用_镜。4、实验室有如下一些镜头可供选择，要使被观察的物体放大到最大倍数，应选择的镜头为（ ）A、和 B、和C、和D、和5、小莉同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现被观察的物体在视野的左侧，为了使被观察的物体处在视野的中央，她应把被观察的物体（ ）A、向左侧移动B、向右侧移动C、向上侧移动
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