九年级物理全册第二十章能源、材料与社会第三节材料的开发和利用教案（新版）沪科版.docx_第1页
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文档简介

第三节 材料的开发和利用教学目标知识与技能1.知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识。2.了解新材料的特性及应用前景。3.了解我国新材料研究的新成果，增强民族自豪感。教学重点：了解新材料的特性及应用前景。教学难点：1.知道超导材料是一种电阻为零的材料。2.知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识。教具准备课件等。教学过程一、情境导入虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品，但是为了制造物美价廉、性能更好的物品，人们正不断研究性能更好、更容易制造的新材料。引入课题：材料的开发和利用。二、新课教学探究点一 材料与社会学生阅读“材料与社会”，了解材料的发展过程。探究点二 材料的导电性 1.材料按导电性能分类按照材料的导电性能，材料课分为导体、半导体、绝缘体。铜、铝是常见的良导体，通常被用作制成传导电流的导线。 玻璃和橡胶等材料是绝缘体。 常见的半导体材料有硅、锗和砷化镓等。2.实验探究：导体与绝缘体做如上图所示实验，探究硬币、铅笔、橡皮、尺子是绝缘体还是导体。3.半导体元件（1）半导体二极管：具有单向导电性。（2）半导体三极管可用来放大电信号。4.半导体元件的应用。探究点三 开发新材料1.超导材料（1）超导材料是一种电阻为零的材料。让学生阅读课本后回答：什么现象叫超导现象？什么材料叫超导材料？（2）超导材料的应用。2.纳米材料让学生阅读课本，回答：什么是纳米材料？纳米材料的特性及其应用？强调：(1)纳米是长度单位，符号是“nm”，1nm=10-9m。(2)不是所有材料达到纳米尺度时就一定是纳米材料，只有当材料到了纳米尺度时性能发生突变，才能称为纳米材料。三、板书设计第三节 材料的开发和利用1.材料与社会。2.材料的导电性。（1）材料的分类。（2）实验探究：导体和绝缘体。（3）半导体元件。3.开发新材料。（1）超导材料。（2）纳米材料。四、教学反思 本节课我主要是以学生自主阅读课本为主进行教学，在讲授材料的
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