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作业一:个人研修计划第一篇:作业(个人研修计划) (1) 附件：表单工具 第二篇:研修作业一：个人研修计划作业一:个人研修计划 天津市中小学 265农村骨干教师培养工程 基 地 研 修 计 划 静海县团泊镇中学 薛印发 “265农村骨干教师培养工程”信息技术 基地实践研修计划 静海县团泊镇中学 薛印发 根据“265农村骨干教师培养工程”实施方案的要求，我有幸来到了天津市民族中学，在刘光明、魏佳老师的指导下，开展一个月的实践研修学习。希望通过这次实践研修，可以加大教学实践力度，切实提高实施新课程的能力和水平，现结合对自己的分析、思考，在教学实践中的问题，拟定如下研修计划，为学习活动和个人发展明确方向。 一具体的研修目标 1提高信息技术课程理论的认识。认真研究信息技术课程标准，学习课程的性质、价值和课程的基本理念等。提高了教育教学理论的认识，在分析教材、教学设计和课堂教学中，把握好教学目标。 2积极参与备课、讨论、听课、说课、上课、评课等实践活动。通过教学实践活动提升教学能力。 3学习指导教师教学优点，重点放在组织课堂实践教学方面，提高自己这方面的不足。 4提高教学研究、反思的能力，进一步改进教学，提高课堂教学效果。 5提高教学写作能力。认真撰写研修日记、教案、教学案例、教学反思，提高写作水平。作业一:个人研修计划 二实现目标的主要活动 1制定本研修计划。认识自己，明确学习活动和努力方向。 2认真参加教学观摩。提高课堂观察和分析能力，学习优秀教师的教学方法。 （1）明确听课的目的和观察内容； （2）熟悉教学内容，自己拟定教学设计，并与观摩课进行比较； （3）通过听课，分析和总结，吸收领衔指导教师的教学风格和特色； （4）提出问题，与指导教师讨论。开展自主学习。 3积极开展教学实践。提高教学设计、实施和反思能力。 （1）根据课标和教材，做出一个单元的教材分析； （2）在领衔教师指导下，进行备课、说课，做好研究课； （3）完成1节研究课的实录工作。作业一:个人研修计划 （4）进行教学反思，修改完善教学设计、说课稿和教学反思。 3及时进行研修总结。总结在基地实践研修中的收获。 （1）结合研修目标，反思教学行为的变化； （2）征求指导教师意见，对研修目标的达成度做出自 我评价； （3）结合研修计划，完成基地实践研修总结报告。 三预期成果 1学员研修日志和研修笔记； 2基地实践研修计划； 3实践研修教学观摩听课记录，不少于8节课； 41节观摩教学课的案例分析；作业一:个人研修计划 5总结指导教师教学特色的简介； 61个单元的教材分析； 71节研究课的教学设计、说课稿及教学反思； 81节研究课的实录光盘（包括课堂实录、学员说课、指导教师点评）； 9撰写个人研修总结报告。 四判定达成度的方法 1对比实践研修计划中的预期成果，检测是否完成基本研修实践任务。 2基地实践前后的教学能力对比，进行自我评价。 3领衔指导教师结合研究课，进行教学能力的评价。第三篇:作业(个
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