初中语文语法知识之短语篇.doc

短 语一、 什么是短语？是由词和词组合而成的语言单位。例：“吃”是一个动词，“米饭”是一个名词，它们组合成“吃米饭”就成为一个动宾短语。短语的构成方式有两种：（1）是依靠语序来完成，也就是用语排列顺序来组成，例：追求幸福、挖野菜。（2）依靠一定的虚词组合成短语，例：心中的话（“的”是结构助词）我的理想，战争与和平(“与”是连词)二、 短语的类型从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语、的字短语。1、主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组成的短语，表示陈述的是主语，（一般在前）用来陈述的是谓语（在后面）主语一般由名词，代词充当，谓语由动词、形容词充当。基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。特点：主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。例：老师讲课，大家唱歌，我们高兴，心情好，环境美，变化响，担子重，精神饱满，阳光灿烂。（名词+很+形容词）；（名词+在+动词）2偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。其中名词、动词和形容词是中心词，修饰名词的成分是定语（有的定语后用“的”）时，基本结构有：形+名、数量+名、名+名、代+名。如：例：我的老师、我的妈妈、宁静的校园。修饰动词形容词的成分是状语（有的状语后用“地”）时，基本结构有：形+动、副+动、数量+动、副+形。如例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习。3动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。基本结构：动+名、动+代。例：热爱生活、珍惜生命、爱好文学、安排工作、吃包子、写文章、修铁路、（夸奖她）、写字。4后补短语：是由动词和在它后面起补充说明的成分一起组成的短语，起补充说明的成分是补语（有些补语前用“得”），包括动补短语和形补短语两大类。语法特点：在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语。这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。有的补语前头常用结构助词“得”。例：洗得干净、大得多、暗得很、盛满、吓跑、热死了、好极了、打量一番、翻了一阵。5并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语。特点：并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。例：报纸杂志、听说读写、雄伟壮丽、跳舞唱歌、妈妈爸爸和我。6介宾短语：是由介词和后面的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。基本结构：介词+名词、介词+代词。语法特点：介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。介宾短语有时也做定语，后头必须带“的”。（如：在家的同学）例：对大家说、在学校、比我高、往北边走。7的字短语：是由名词、动词、代词、形容词等加上“的”组成的短语。基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。特点：“的”字短语在句中相当于一个名词。“的”字短语一般常做主语、宾语。例：吃的、穿的、用的、别人的、大家的、集体的、小明的、红的。练习（参考答案仅用来参考，嘿嘿）一、指出下列短语的结构1、风俗习惯（并列）2、变化规律（主谓）3、历史悠久（主谓）4、整修一新（ 后补）5、交头接耳（并列）6、思维敏捷（主谓）7、废寝忘食（并列 ）8、前程远大（主谓 ）9、在路上（介宾）10、乘出租车（动宾 ）11、红色玫瑰（偏正）12、服务人民（动宾）13、竞选州长（动宾）14、销售计划（偏正）15、色彩缤纷（主谓）16、时光飞逝（主谓）17、风和日丽（并列）18、激动不已（后补）二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品德E、成绩好2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写三、比较判断短语类型经济发展（主谓） 发展经济（动宾）历史悠久（主谓） 悠久的历史（偏正）描