人员测评复习题.doc

17人员测评理论与技术复习资料一、单选题3、由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（ A ）A、观察法 B、工作者自我记录法 C、主管人员分析法 D、访谈法4、在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（ D ）A、专家加权法 B、比较加权法 C、对偶比较法 D、主观加权法5、在面试中，主试事先要明确大幅度的目的、大幅度的项目以及观察的标志与评价的标准，这体现了（ B ）A、客观性原则 B、目的性原则 C、全面性原则 D、标准性原则6、下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是（ C ）A、笔试 B心理测验 C、面试 D投射技术7、评价中心最主要的特点是（ D ）A、整体互动性 B、综合性 C、大信息量性 D、情境模拟性8、下列不是评价中心特点的是（ D ）A、情境模拟性 B、综合性 C、动态性 D、抽象性9、由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为 （ A ）A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT10、主题统觉测验的编制者是美国心理学家（ B ）A、西蒙 B、莫瑞 C、里克特 D、韦克斯勒11、当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是人员测评的（ A ）A、诊断功能 B、预测功能 C、导向功能 D、鉴定功能12、人员测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映人员测评的（ A）A、预测功能 B、鉴定功能 C、导向功能 D、激励功能13、德尔菲法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的（ A）提出的。A、兰德公司 B、斯特拉特福咨询公司 C、布鲁金斯学会 D、胡佛研究所14、我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（ C）A、评价量表 B、投射测验 C、标准化的纸笔测验 D、自陈测验15、世界上第一个智力测量表是法国心理学家比奈和西蒙于1905年编制的，称为（ D ）A、韦克斯勒智力量表 B、斯坦福一比奈智力量表C、瑞文标准推理测验 D、比奈一西蒙量表16、在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（ B ） A、口试 B、个别面试 C、答辩式 D、自由化面试17、通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（ A ） A、面试小组 B、评委团 C、人力资源部 D、测评小组18、评价中心最主要的特点之一是它的( A )A、情境模拟性 B可测量性 C、综合性 D、科学性19、评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法，在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标，它的最普通的目标是（ A ）A、人员选拔 B、人员诊断 C、人员配置 D、人员开发20、常用的斯坦福成就测验适用于（ B ）A、个人 B、团体 C、政府 D、工商界21、最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是（ D ） A、东汉顺帝 B、汉文帝 C、董仲舒 D、刘邦22、科举制的正式确立和形成的朝代是（ C） A、隋朝初期 B、唐朝末期 C、唐朝前期 D、隋朝末期23、人员测评的狭义解释就是人员（ B ）测评。 A、绩效 B、素质 C、身体 D、心理24、1883年，英国优生学家( B )在人类才能及其发展的研究一书中首先提出了“测验”这个术语，并创设了“人类学测量实验室”，被称为科学测量的第一人。 A、卡特尔B、高尔顿C、斯特朗D、比奈25、直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾向，这属于_气质类型。( A ) A、多血质 B、粘液质 C、抑郁质 D、胆汁质26、测评者因对某种特点或某方面的测评结果有清晰、强烈的观察印象，而冲淡了对其他方面测评结果的印象而产生的测评误差称为( A ) A、光环效应误差B、定势效应误差 C、期望效应误差D、近因效应误差27、在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施（ D ） A、选拔性测评 B、配置性测评 C、考核性测评 D、诊断性测评28、目前世界上最通用的智力量表是（C ） A、比奈一西蒙量表 B、瑞文标准推理测验 C、韦克斯勒智力量表 D、斯坦福一比奈智力量表29、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（B ） A、儿童（16岁以下） B、成年人（16岁以上） C、中年人（45岁以上） D、老年人（60岁）30、在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（B ）A、1小时之内 B、23小时 C、35小时 D、58小时31、察举制的最终确立是在（ A）A、汉文帝 B、汉景帝 C、汉武帝 D、汉高祖32、我国在（D ）废除了科举制。A、1901年 B、1895年 C、1898年 D、1905年33、具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人其气质类型属于（ A ） A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质34、世界上第一个智力测量表是法国心理学家比奈和西蒙于1905年编制的（ D ）A、韦克斯勒智力量表B、斯坦福一比奈智力量表C、瑞文标准推理测验 D、比奈西蒙量表35、对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（ B ） A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、面试试题合理36、通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（A ） A、面试小组 B、评委团 C、人力资源部 D、测评小组37、主试人设置一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种关系和矛盾。主试人通过对被试者在不同角色情境中表现处理的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能。这种方法叫（ B） A、公文处理 B、角色扮演 C、管理游戏 D、面谈38、下列哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率最高的？（ B ） A、管理游戏 B、公文处理 C、演说 D、面谈39、将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式是根据测验的（ B ） A、材料特点 B、目的 C、质量要求 D、实施对象40、对于知识的测评，( C ) 是最简单、最有效的形式。A. 学历 B. 专业证书 C. 笔试 D. 面谈交流41、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（ A ）。A、稳定性 B、系统性 C、差异性 D、基础性42、明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ A ）能力。A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧43、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（ A ）。A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试44、首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（ B ）。A、马斯洛 B、高尔顿 C、比内 D、麦克利兰45、为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（ C ）。A、测评标记 B、测评标度 C、测评标志 D、测评指标46、用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（ D ）A、测评标志 B、测评要素 C、测评指标 D、测评标度47、相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量，所有测评指标的相对权数之和为（ D ）A、100 B、10 C、1 D、100% 48、对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（ B ）A、纸笔测验 B、评价中心 C、心理测验 D、麦克利兰动机测量量表49、在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（ D ）A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法50、目前世界上最通用的智力量表是（ C ）A、比内一西蒙量表 B、瑞文标准推理测验C、韦克斯勒智力量表 D、斯坦福一比内智力量表51、希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（C）。A多血质 B胆汁质 C抑郁质 D粘液质 52、罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（ B ）。A. 8 张 B. 10张 C. 15 张 D. 17张53、艾森克认为人格的三个最基本的因素是（ D ）。 A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性 B.随和性、内外倾性和可靠性C.精神性、随和性和情绪稳定性 D.内外倾性、情绪稳定性和精神性54、主题统觉测验的编制者是美国心理学家（ B ）。A、西蒙 B、莫瑞 C、里克特 D、韦克斯勒55、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（ B ）。 A、儿童（16岁以下） B、成年人（16岁以上）C、中年人（45岁以上） D、老年人（60岁）56、在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式的（ A ）。A、半结构化面试 B、结构化面试 C、自由化面试 D、素质压力面试57、在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（ B ）。A、1小时之内 B、23小时 C、35小时 D、58小时58、在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（ A ）。A、公文筐作业 B、角色扮演 C、管理游戏 D、无领导小组讨论59、在下列表中，如果按心理素质结构要素得分评定素质测评结果、选拔人才的话，应该选择（ A ）A、朱某 B、蔡某 C、两者都选 D、两者都不符合要求姓名心理素质结构智力结构能力结构绩效结构总分朱某26252623100蔡某2327252510060、在上题的表中，假如上述两人中朱某四个结构分数中，素质结构为25分、其他结构不变，总分为99分，蔡某的各结构得分不变，总分仍为100份，若按总分顺序进行人才选拔，应该选（ B ） A、朱某 B、蔡某 C、两者都选 D、两者都不符合要求61、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（ A ）A、配置性测评 B、鉴定性测评 C、诊断性测评 D、选拔性测评62、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（ B ）A、按测评内容划分 B、按测评客体划分 C、按测评结果划分 D、按测评目的划分63、在岗位考核指标中，诸如工作难度、重要性、喜欢程度等属于（A ）A、主观指标 B、客观指标 C、半主观半客观指标 D、测评标度64、我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（ C）A、职业道德素质 B、政治素质 C、智能素质 D、科学素质65、角色扮演测验属于的素质测评方法是（ C ）A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验66、面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（ B ）A、结构 B、实施模式 C、内容 D、模式和要求67、在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（ B ）A、岗位空缺 B、工作说明书 C、职务要求 D、面试知道表68、最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能多项评价程序,该国是( C )A、美国 B、英国 C、德国 D、法国69、在评价中心方法中,为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性,对同一测评对象的评估采用的是( B )A、一人评估 B、多人评估 C、上级评估 D、专家评估70、评价中心最为复杂的一种测验形式是（ D）A、公文筐写作 B、无领导小组讨论 C、角色扮演 D、管理游戏71、士别三日当刮目相看体现的是素质的（ B ）特征A、基础作用性 B、可塑性 C、内在性 D、表出性72、人员测评与人员选拔的关系是（ B ）A、是两种不同的测评方法 B、人员测评是人员选拔的一种手段和方式C、人员选拔是人员测评的手段和方法 D、没有任何联系73、人力资源发挥最佳作用的前提是人事相配，人适其事，事的其人，人尽其才，才尽其用，用显其效。这是属于（ A ）测评A、配置性测评 B、选拔性测评 C、开发性测评 D、诊断性测评74、（ C ）是招聘初选的依据，通过求职申请表的筛选，可以降低招聘成本，提高招聘效率。A、简历 B、职业生涯规划 C、求职申请表 D、 面试75、素质测评目标操作化的表现形式（ C ）A、测评内容 B、测评目标 C、测评指标 D、测评形式76、一般情况下在面试的开始阶段都会用（ A ）方式提问A、开放性提问 B、封闭式提问 C、引导性提问 D、深入性提问77、在评价中心中主要用来测评人际关系处理能力情景模拟活动的方式（ C ）A、公文处理 B、小组讨论 C、角色扮演 D、管理游戏78、评价中心主要用于（ A ）人员的选拔与晋升的考核手段。A、高层管理人员 B、中层管理人员 C、集成管理人员 D、一般普通员工79、在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（ B ）A、亲和力 B、合适 C、优秀 D、能力强80、个体智力测验中最具有代表性并且是世界上最有影响力，应用最广发的是（ A ）A、韦克斯勒智力两表 B、龚耀先的成人智力测验 C、瑞文标准推理测验 D、美国陆军甲种测验二、多选题1、下列可以作为工作绩效的考评指标的是（ ABCDE ）A、工作效率 B、工作任务完成的质与量C、工作中所取得的经济效益 D、工作中所取得的社会效益E、工作中所取得的时间效益2、下列属于投射技术的是（ ABD ）A、在一张白纸上画出家庭成员图 B、给被测评者看一张图，问他看到或想到什么C、标准化考试 D、词语联想测验 E、卡特尔16因素问卷3、鉴定性测评的特点是（ ABCDE ）A、准备性 B、确定性 C、概括性 D、证明性 E、可靠性4、能力测验的本质主要是（ ABCD ）A、预见性 B、潜在的可能性 C、稳定性 D、恒常性 E、精确性5、依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（ BC ）A、文字性测验 B、难度测验 C、速度测验 D、挑选性测验 E、非文字性测验6、人员素质测评对招聘的意义有（ BCD ）A、相比较经济成本低 B、降低人员招聘风险 C、有利于人员安置 D、为人员的预测和发展奠定基础 E、正确规范人员流动7、制订招聘选拔方案的主要内容、范围有（ ACD ）A、选拔内容是所聘职位的主要任职条件 B、确定选拔评价的标准 C、选择有效而经济的测评方法 D、设计好选拔评价的程序 E、确定好选拔评价的方案8、评价中心失败的原因是（ ABCD ）A、没有充分的准备与计划 B、准备工作过于累赘C、评价结果缺乏预测效度 D、得不到高层主管的支持与帮助 E、应用范围大9、测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（ ADE ）A、自陈测验 B、能力测验 C、人格测验 D、评价量表 E、投射测验10、对于知识的记忆测评，主要徇的方面是记忆的（ ACD ）A、广度 B、完整性 C、准确性 D、持久性 E、可靠性11、开发性测评的特点是（ ADE ）A、促进性 B、概括性 C、证明性 D、勘察性 E、配合性12、学习人员素质测评的具体方法是（ABCE）A、比较分析法 B、定性和定量结合分析法 C、实验分析法 D、实证分析法 E、案例分析法13、问卷法的编制原则有以下几个方面（ ABDE ） A、问卷内容具有代表性 B、问卷语言使用准确 C、问卷解释明确 D、问卷表达方式准确 E、问卷设计科学化14、评价中心失败的原因是（ ABCD ） A、没有充分的准备与计划 B、准备工作过于累赘 C、评价结果缺乏预测效度 D、得不到高层主管的支持与帮助 E、应用范围大15、根据面试的功能我们可以把面试分为以下几类（ ABCD ）A、测量性面试 B、区分性面试 C、预测性面试 D、诊断性面试 E、考核性面试16、人员素质测评信息化中能够体现测评技术方面的有（ ABCD ） A、心理测验 B、专业笔纸 C、系统仿真 D、人工智能专家系统 E、结构化面谈17、我国目前适用的人员素质测评工具主要有（ ABC ） A、低端测评工具 B、中端测评工具 C、高端测评工具 D、计算机应用 E、统计分析18、角色扮演的特点主要有（ ACDE ） A、程序简单 B、程序复杂，不易操作 C、费时较少 D对评价人员素质和技术要求较高 E、有利于培训缺乏经验的管理人员19、无领导小组的特点是（ ABCE ） A、应用范围广 B、操作灵活 C、提供给测评对一个平等的相互作用的机会 D、信度和效度较高 E、对评价人员技术要求较高20、按结果的反馈方式，素质测评结果的解释可分为（ CDE ） A、个人 B、组织 C、面谈式 D、递交式 E、报告式21、履历表的种类按照以使用范围划分，可以分为（ AB ） A. 通用型 B.专用型 C.表格式 D传记式22、根据面试的标准化程度，可以将面试分为（ ACD ）。 A.结构化面试 B.单独面试 C.半结构化面试 D.压力面试和非压力面试 E.非结构化面试23、人员测评指标体系的设计应遵循的原则有（ ABCDE ）。 A.针对性原则 B.明确性原则 C.科学性原则 D.创新原则 E.精炼性原则 24、目前国内外最流行的心理测验有（ ABCDE ）。A.加州心理测验 B.卡特尔16种因素测验 C.比奈西蒙智力测验 D.罗夏墨迹测验 E.默里与摩根的主题统觉测验 25、评价中心的缺点有（ ABCE ）。 A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服26、用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（ ABD ）。A.记忆 B.理解 C.确认 D.应用 E 取消27、霍兰德职业兴趣测验，共分两大部分（BD ）。 A.组织测查和评审 B.测查和自评 C.专家测评 D.职业价值观 E.职业内容28、一般职业能力测验分为几部分。（ BDEFG ） A.人际关系处理能力 B.空间感知能力 C.注意力稳定性 D.图形操作能力 E.数字运算能力 F.阅读理解能力 G.手眼协调能力29、选拔性测评操作与运用的基本原则有（ ABCD ）。 A.公平性 B.公正性 C.差异性 D.准确性 E.针对性30、关于小组讨论的描述，以下正确的是（ ABCD ）。A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多D.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论31、投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为多种，即（ ACD ）投射。A.语言 B.体态 C.图形 D.动作 E.实物32、评价中心技术的主要形式有（ ABCDE）。A公文处理 B小组讨论 C管理游戏 D角色扮演 E案例分析 33、面试评价时，应注意的几个问题是（ ACDE ）。 A.克服“首因效应” B.克服“末因效应” C.避免“联想效应”D.始终保持旺盛的精力 E.严格把握评分标准的客观统一34、在霍兰德职业六边形图中，与传统型、现实型和企业型一一对应的另三个职业及人格类型分别是（ BCE ）。A.外向型 B.艺术型 C.社会型 D.稳健型 E.研究型35、以下哪几种测验不属于心理测验？（ CD ）A.卡特尔16因素测验 B.比奈西蒙智力测验 C.公文筐测验D.无领导小组讨论 E.斯坦福成就测验36、关于选拔性测评，下列说法正确的是（ ABDE ）。A.是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评B.是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评C.是在合格者之间进行选择的一种素质测评D.特别强调测评的区分功能E.测评标准的刚性很强37、工作分析结果是（ AB ）。A.职位说明书 B.职位工作规范 C.职位工作责任书D.职位工作计划书 E.职位晋升图38、关于小组讨论的描述，以下正确的是（ ABCD ）。A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多D.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论39、常科是察举制的主要科目，主要包括（ AB ）A、孝廉 B、茂才 C、贤良 D、辅令 E、御史40、九品中正制的测评标准有（ BCD ）A、道德 B、家世 C、行状 D、品级 E、素养41、按照测评的目的和用途可以把测评划分为（ ABCDE ） A、选拔性测评 B、诊断性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 E、开发性测评 42、智力测验的创始人是（ AB ） A、比内 B、西蒙 C、 里克斯 D、皮尔曼 E、A.阿纳斯塔西43、性格量表主要多包括（ BD ） A、青年职业兴趣量表 B、艾森克人格问卷 C、奥蒂斯自我管理测验 D、内外向性类型量表 E、大学入学考试中心兴趣量表44、评价中心的测评结果主要应用的领域有（ABCD） A、能力培训与开发 B、职业能力测评 C、职业规划 D、人事研究 E、职务晋升45、在针对中、高级管理者的测量工具选择中，至少考虑的测验方式是（ AE ）。 A、人格测验 B、诊断测验 C、方差测验 D、标准测验 E、情境模拟测验46、采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（ ABCDE） A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 D、风度、口才 E、人际感染力47、在心理测验中，主要使用的能力测验方式有（ ABDE ） A、多项能力测验 B、管理数量分析能力测验 C、标准测验D、公文筐测验 E、小组讨论48、无领导小组的特点是（ ABCE ） A、应用范围广 B、操作灵活 C、提供给测评对一个平等的相互作用的机会 D、信度和效度较高 E、对评价人员技术要求较高49、面试技巧主要包括（ ABCDE ）。 A听 B写 C问 D观 E评 50、素质具有的特性包括（ABCDE ） A、差异性 B、基础性 C、稳定性 D、系统性 E、可塑性51、品德素质包括（ ABC ） A、职业道德 B、政治道德 C、社会道德 D、思想道德 E、心理潜能52、素质测评的指标构成包括（ BCE ） A、测评指标B、测评要素 C、测评标志D、测评标准 E、测评标度53、基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（ ABD ） A、自我了解 B、自我设计C、自我认知 D、自我开发 E、自我评价54、心理测验从不同的角度可以划分为很多种，根据测验的目的可划分为（ ABCDE ） A、描述性测验 B、预测性测验 C、诊断咨询性测验 D、挑选性测验 E、配置性测验55、面试开始前，每位主考官手上应有的资料是（ACDE） A、面试程序表 B、时间安排表 C、应聘者个人资料 D、结构化问题表 E、面试评分表56、评价中心的缺点主要有（ABCDE） A、操作难度大，技术要求高 B、应用范围小，人数不宜过多 C、费用高 D、时间长 E评审标准确定难，存在不可克服的误差57、角色扮演的特点主要有（ ACDE ） A、程序简单 B、程序复杂，不易操作 C、费时较少 D对评价人员素质和技术要求较高 E、有利于培训缺乏经验的管理人员58、据学者们对近几年人员素质测评和面试评价目标统计分析发现，在65种常用面试的目标中，使用频率最高的有（ ABCDE ） A、语言表达能力 B、应变能力 C、综合分析能力 D、业务知识与操作技能 E、举止、逻辑思维和知识面59、人的文化素质主要包括（ ADE ） A、普通文化素质 B、心理素质 C、身体素质 D、专业理论文化素质 E、专业技能素质60、在采用劣汰策略选拔人才时，在实验设计上的要求是（ AE ） A、准确 B、先易后难 C、时间集中 D、成本低 E、适度三、简答题（一）指标设计的原则有哪些？1、针对性原则，2、先进性原则，3、完备性原则，4、与测评对象同质原则，5、定性与定量原则，6、可操作性原则，7、独立性原则，8、结构性原则。（二）面试的题目设计有哪几种类型？1、导入型，2、行为型，3、智能型，4、意愿型，5情景型，6、应变型，7、投射型（三）无领导小组讨论测验的定义是什么，包括哪些主要步骤？1、无领导小组讨论测验由一组被试者组成临时工作小组，讨论给定的问题，并形成决策的测验方式；小组中不确定负责人，从中观察了解每人的心理素质和潜在能力。2、主要步骤：起始阶段、个人陈述阶段、集体讨论阶段、总结发言阶段、成绩评定阶段。（四）举例3种个别智力测验量表和4种团体智力测验量表。1、个别智力测验量表：比内智力量表、韦氏智力量表、麦卡锡幼儿智能量表2、团体智力测验量表：陆军测验，瑞文推理测验，中小学生团体智力筛选测验，团体儿童智力测验。(五）有哪些方法可以拟定指标要素？工作分析法、榜样分析法、培训目标概括分析法、文献查阅法、岗位说明书查阅法（六）面试的定义是什么，它包括哪些测评内容？面试是指一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。测评内容：仪表风度、口头表达能力、人际交往能力、工作态度、专业知识、综合分析能力、工作经验、反应能力与应变能力、自我控制能力和情绪稳定性、上进心和进取心、求职动机。（七）无领导小组讨论测验有哪几种题目类型？开放式问题、两难问题、多项选择问题、操作性问题、资源争夺问题。（八）举例7种人格测验量表。（7分）1. 明尼苏达多相人格测验（MMPI）2. 卡特尔16种人格因素测验（16PF）3. 艾森克人格问卷（EPQ）4. 爱德华个性偏好量表（EPPS）5. 菲尔人格测试（PPT)6. 詹金斯活动性调查表（JAS）7. 显性焦虑量表（MAS）8. 杰克逊人格问卷（JPI）1. 简历的基本内容包括哪些因素？1基本情况：2应聘职位 3. 教育经历4工作经历5其他信息：英文水平、计算机水平、个人的兴趣、爱好、和自我评价等（十）结构化面试有哪些特征？面试要素结构化、面试问题结构化、评分标准结构化、考官结构化、面试程序及实际安排结构化。（十一）什么是纸笔测验？它有哪些特点？笔试是指被测者按照统一时间、统一地点、统一要求，通过纸笔的形式完成测评题，评判者按照统一评分标准评判被测者所掌握的知识和能力的一种方法。公平性、经济性、客观性、简便性。（十二）罗列气质的四种类型多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质（十三）按照目的与用途划分，人员测评有些主要类型？选拔性测评；诊断性测评； 配置性测评； 鉴定性测评；开发性测评。 （十四）心理测试时应注意哪些问题？1. 心理测验的文化差异2. 信度与效度3. 标准化4. 要对实施心理测验的人员进行专门的训练（十五）人员测评的原则是什么？1. 普遍性与特殊性相结合2. 测量与评定相结合3. 科学性与实用性相结合4. 精确与模糊相结合5. 静态与动态相结合（十六）什么是人员测评？人员测评，（人员素质测评)，是指根据一定目的，综合运用定量和定性的多种办法，对个体的知识水平、工作技能、个性倾向及特征、能力以及发展潜力等实施测量和评价的活动。四、名词1. 人员测评的狭义解释就是人员素质测评。2. 人职匹配理论，就是要解决个人的兴趣、能力、性格、价值观与工作相匹配的问题，帮助个人寻找与其特性相一致的职业。3. 测评标准体系=测评指标+测评标志+测评标度4. 面试是指一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。5. 资源争夺问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的应试者就有限的资源进行分配，从而考察应试者的语言表达能力。6. 评价中心技术的主要特征就是他的情景模拟性。7. 人员测评过程的核心是实施阶段。8. 霍兰德职业倾向中与企业型相斥的类型是研究型。9. 智力的最高表现是创造力。10. 吉尔福特的智力三维结