人教版五(上)数学第四单元测试.doc

武汉重点小学2017年新课标五年级(上)数学专项训练（基础）位置与可能性单元跟踪达标测试试卷（三）拟题人；谢合垣 武汉开明学苑电话；爱的同学们：曾经我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心的收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！班别： 姓名： 学号： 得分： (90分钟完卷，满分150分. 答题要仔细哦！) 一、耐心填一填：（每空2分，共40分） 1、平面上的点上下平移时，（ ）不变，行数增加或减少平移的格数；左右平移时，（ ）不变，列数增加或减少平移的格数。张亮在第2列，第3行的位置，可用数对（ 2 , 3 ）表示，那么王洋在第3列，第4行可表示为数对（ ， ）。100米2、如图；CB (1)用数对表示出 三角形各顶点的位置。 A （ ， ） B ( , ) C ( , )(2)画出 ABC向下平移6个单位后的图形 DEF,并标出各顶点的位置。说一说你发现了什么？ D ( , ) E ( , ) F ( , )( )3、如右上图；(1).你能表示出图中各场馆的位置吗？大门（ ， ） 猴山（ ， ） 大象馆（ ， ）熊猫馆（ ， ） 海洋馆（ ， ）(2).请在图上标出狮虎山（ 4 ， 3 ）和猩猩馆（ 0 ， 3 ）。(3).王红进大门后向北走100米，又向西走200米，再向北走200米，来到飞禽馆，请在图中标出飞禽馆。(4).刘明今天的活动路线是（ 3 ， 0 ） （ 2 ， 2 ） （ 3 ， 5 ） （ 4 ， 3 ）（ 3 ， 0 ）说说他今天都去了哪些地方。（ ）4、如图；五(3)班五(4)班六(1)班六(2)班六(3)班五(2)班五(1)班四(6)班四(5)班四(4)班三(2)班三(3)班三(4)班三(5)班四(1)班三(1)班二(6)班二(5)班二(4)班二(3)班一(1)班一(2)班一(3)班一(4)班一(5)班 第1列第2列第3列第4列第5列 第5行第4行第3行第2行第1行1） 第4列,第3行是( )班; 第2列,第5行是( )班; 数对(2, 5)表示为( )班。2）一(3)班所在的位置用数对表示为( , ); 三(2)班所在的位置用数对表示为( , );5、如右上图；1）用数对标出。A( , ) B(,) C(,) D(,) E(,) F(,)2）以A点为直角等腰三角形的直角顶点，则另二个顶点的数对可为（ ）3）以A点为非直角等腰三角形的顶点，则另二个顶点的数对可为（ ）6，如果K点用数对表示为（1，5），L点用 数对表示为（1，1），H点用数对表示为（,5， 1），那么三 角形KLH一定是（ ）三角形。 7、先观察,再按位置规律填数;1），1、4、9、16、（ ）、（ ）、（ ），64 2）, 2，4，（ ），（ ），32，64 3）, 1，3，7，（ ），318、学校组织看电影，小刚在8排3号，许明在7排3号，秦月在9排3号，小文在8排1号。 则小刚的前面是（ ），后面是（ ）。 9、正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体一次，看看哪一面朝上，有（ ）种可能出现的结果。则朝上的数字是偶数的可能性比奇数的可能性（ ）。 10、盒子里装有10个白球，若要使摸到白球的可能性比摸到不是白球的可能性大，则在这个盒子中最多能放入（ ）个其它颜色的球。11、盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。任意摸出一个，可能出现的颜色有（ ）种情况，分别是（ ）和（ ），摸出（ ）色跳棋子的可能性大。 12、用“1、2、3”三个数字组成一个不重复数字的三位数，可以组成（ ）个不同的三位数，其中最小的是（ ），最大的是（ ）。任意摸出一个三位数，是偶数的可能性是（ ）. 13、盒子中装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个球后再放回去摇 均。重复30次，结果摸出红色球6次，摸出黄色球24次，盒子 里（ ）多、（ ）少。 14、盒子里有5枚黑棋和2枚白棋，任意摸出一枚，有（ ）种可能，摸出黑棋的可能性（ ），摸出白棋的可能性（ ）。15、三张卡片上分别写着6、7、8，小明对小华说：“如果摆出的三位数是单数，你就获胜，否则就算我胜。“这个游戏（ ）获胜。16、盒中装有红球和黄球共8个，任意摸一个，若摸出红球的可能性大，则盒中至少有（ ）个红球。17、30个同学排队，要站成长方形，有（ ）种排队方法。如果要排成方队，至少要增加（ ）个同学或者去掉（ ）个同学。 18、 掷两个骰子，得到两个数，它们的和不可能是（ ），它们不同的和共有（ ）种。19、 某商品举行促销活动，前100名的购买者可以抽奖，一等奖20个，二等奖30个，三等奖50个。1）这次抽奖活动，中奖的可能性是（ ）2）第一个人抽奖中一等奖可能性是（ ），中二等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ）。3）抽奖到一半，已经有8人中一等奖，15人中二等奖，24人中三等奖。这里李明第51个抽奖，中一等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ）。20、口袋有形状相同编号不同的6个球；3个红球，2个绿球，1个黑球，从中任意摸出两个球：1）摸到两球的颜色可能是（ ），共（ ）种。 2）摸到两红球的可能性是（ ），摸到两绿球的可能性是（ ）。3）摸到两黑球的可能性是（ ）。 二、细心想一想；（每题5分，共40分）1、盒子里有20个黄色的乒乓球，5个白色的乒乓球，从中摸出一个，可能是什么颜色？摸出哪种颜色的可能性小一点？摸出黄色的可能性有多大？2、盒子里有形状、大小都相同，唯有颜色不同的棋子，小华重复摸了20次，其中摸出蓝色棋子17次，摸出黄色棋子3次，盒子里那种颜色的棋子可能多？再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？3、涂一涂，使指针停在红、黄、蓝三种区域，且停在红区域的可能性最大，停在蓝区域的可能性最小。 4、如右上图；， 一定的画“”，不可能的画“”，可能的画“”。5、在一个不透明的口袋中，装着10个大小和形状完全相同的小球，其中有5个红球，3个蓝球，2个黑球。把它们搅匀以后，请问：下列事件中，哪些是有可能的？哪些是不可能的？哪些是一定发生的？ （1） 从口袋中任意取出一个球，它刚好是黑球。 （2）从口袋中一次取出3个球，它们恰好全是蓝球。 （3）从口袋中一次取出9个球，恰好红、蓝、黑三种颜色都有。（4）从口袋中一次取出6个球，它们恰好是1个红球，2个蓝球，3个黑球。有可能的( ), 不可能的( ), 一定发生的( )6、如果转动一次下面的转盘，然后根据你的判断连一连。红红红红红红红红红白黄白白红红红红白白红红红红红红白白蓝蓝白白红白白蓝蓝黄蓝黄白很可能出现红色一定出现红色色不太可能出现红色不可能出现红色可能出现红色7、看图填空。1）请标出棋盘中每个棋子的位置。 2）在棋盘上画出“相”从（2，9）到（8,7）的路线 的路线并写出相应的数对；（ （ （ （ ） 及“马”从 （6，7）到（6，2）的路线并写 出相应的数对；（ ）8、掷两个骰子，得到两个数，它们的和为8，相应的数对可能是（ ）。3123、 精心设计；（每题5分，共25分）1、 有 红、黄、绿三色棋子若干个，根据要求分别在上面的每个盒 子中放入8个棋子，应该怎样放？1）从1号盒中摸出的一定是红棋子。2）.从2号盒中摸出的黄棋子比摸出的绿棋子的可能性大。3）.从3号盒中摸出的可能是黄棋子，也可能是绿棋子。2、有7张编号为1,27的卡片打乱顺序朝下放在桌子上。每次任意拿出1，拿到单数甲输，拿到双数乙赢。1）这个游戏公平吗？为什么？ 2）你觉得怎样设计方案才公平？3、盒子装有15个球，分别写着115各数。如果摸到是2的倍数，小刚赢，如果摸到不是2的倍数小强赢。1）这样约定公平吗？为什么？ 2）小强一定会输吗？ 3）你能设计一个公平的规则吗？4、甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏。约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。1）这样约定公平吗？为什么？2）如果让你选择，你愿是甲，还是乙？ 3）你能设计一个公平的规则吗？5、桌子有三张卡片，分别写着7、8、9。如果摆出的三位数是单数小强赢，如果提出的三位数是双数，小丽赢，想一想，这样公平吗？谁赢的可能性大些？你能设计一个公平的规则吗？四、用心算一算（1、2、3、每题5分，4、每题10分 共25分）1、将图中的三角形；1）向右平移2格,并用数对表示平移后三角形ABC三个顶点的位置。 2）写出三角形ABC绕顶点C按逆时针方向旋转900所得图形A2B2C2的位置；3）写出三角形ABC以AC为轴向右翻转1800所得图形A3B3C3的位置；2、 如右上图；丽丽从学校回家,先向北走100m, 又向东走200m, 再向北走300m，画出丽丽行走的路线，且算出丽丽行走的路程，并用数对标出丽丽家的位置。3、课间操时，同学们组成一个方队。方红的位置是（6，6），他正好站在方队的一角，这个方队一共有多少人？ 4、小明和小顺同时各掷一个骰子。1）朝上的两个数的和是3的可能性是（ ）2）朝上的两个