西安交通大学现代远程教育.doc

西安交通大学现代远程教育校外学习中心（试 行）西安交通大学校外学习中心设置申请材料前言：校外学习中心是西安交通大学开展现代远程教育必不可少的基础设施。是传递教学内容，实现远程教学过程的重要保证。学习中心在建立过程中需严格按照教育部有关规定和西安交通大学的教学需求进行。第一部分 西安交通大学网络教育学院对学习中心的基本要求第二部分 西安交通大学现代远程教育学习中心设置申请流程及材料一、 西安交通大学现代远程教育校外学习中心申报程序二、 西安交通大学现代远程教育校外学习中心设置申请表（申请单位填写）三、 西安交通大学现代远程教育校外学习中心设置实施方案（申请单位撰写）四、 申请单位登记证明复印件（申请单位提供）五、 申请单位法人代表证明书（申请单位提供）六、 西安交通大学现代远程教育校外学习中心设置资格评估（由西交大填写）第三部分 教育部文件一、 教育部办公厅关于对西安交通大学开展现代远程教育试点工作的批复二、教育部办公厅关于对西安交通大学开展现代远程教育试点工作的复函三、教育部办公厅关于印发关于现代远程教育校外学习中心（点）建设和管理的原则意见（试行）的通知西安交通大学网络教育学院远程教育建站办公室联系方式联系人：刘晓龙联系电话029-82668879传真-mail地址：中第一部分 西安交通大学网络教育学院对学习中心的基本要求一、学习中心的办学条件要求1 应是具有独立法人的办学单位，能保证远程教育教学的基本要求；2 有完整的教学必备设施；3 有专职的教学和学生管理队伍，能够保证教学秩序，保证学生工作和学生生活的正常运转；4 具有相应专业的、具备大学水平的稳定的师资队伍，能够保证教学质量；5 学习中心在本地区要有一定的覆盖、辐射能力，以保证生源和其它教育需求；6 学习中心地理位置应该交通便利，能够满足非全日制学生学习的需要。二、学习中心设备方案和要求1 远程教学卫星接收系统通过西安交通大学的卫星远程授课系统可以实时收看课程直播，也可以实现课件的高速下载。西安交通大学远程教育网租用亚太-2R通讯卫星，使用Ku波段传送数据。卫星接收设备由西安交通大学提供，主要设备包括：序号设备名称型号数量1接收天线、高频头Ku波段12卫星数据接收卡或专用卫星接收机PCVSAT 接收卡或接收机13接收小站计算机P4（多媒体商用机）14文件接收软件KSFILE15基于天地网的同步实时授课系统SkyClass1卫星接收站设备要保证24小时电源供应，电压要求在200240V之间，安装卫星天线的建筑要有接地线和防雷设施。计算机工作的环境温度为1026度。2 远程教学交互系统教学采用外交互方式，通过互联网，实现师生之间和学生之间的交流。各学习中心可根据自身实际情况和办学规模来选择Internet入网方式(见下表)。Internet入网方式比较方式规模要求拨号上网人数100人以内含ADSL、ISDN上网方式DDN专线上网100人之上入网带宽最少64K人数在500以上入网带宽最少128K校园网（局域网）人数具有较大的扩充性最低10M带宽，最好100M带宽可连通Internet3 多媒体教室申请开办我校远程教育的教学点需要具备一个至少容纳4060人的多媒体教室。对多媒体设备的性能要求请见下表：投影仪要求分辨率不低于800600，亮度不低于1200流明，有VGA接口，投影屏幕在100英寸（100人）130英寸（150人）；教室的灯光在满足学生看书的同时，不能照射倒投影屏幕。如果阳光直射，需要挂窗帘或采取其它措施PC机带显示器的机器配置要求P0，64M内存，3.2G硬盘（或无盘工作站），100M网卡，声卡、麦克、音箱（耳机）；24人一台；保证能够顺利接收和播放网络教学课件；具备良好的Internet接入条件4 其它要求（1）申请计算机专业招生的站点，必须有50台计算机以上的机房（计算机要求见显示器要求）。（2）教室的大小与听课人数相适应，为保证质量，应保证不超出150人。一般情况下，教室前面安装一对音箱即可。用数字电视时，可以不用功放和音箱。教室墙壁要做吸音处理，调功放时不要特殊效果，以保证声音清晰。随着专业方向的增多和学生人数的增加，各教学站应增添必要的设备，保证听课教室、机房、网络环境应该与办学规模相适应，从而满足教学需要。西安交通大学现代远程教育校外学习中心申报程序开办校外学习中心的书面申请和可行性报告 (包括依托建设单位的概况，申请开办校外学习中心的类别、层次、规模、设置地点、计划开设专业、计划开课日期、通信地址、邮政编码、负责人及其身份证号码、联系人、联系电话及电子邮件信箱，管理人员、辅导教师、教学模式、管理方式、质量保证体系和信息安全保障措施、学习场地、配套设施、网络环境以及其他必要的条件与设施情况、校外学习中心的运行机制、可持续发展性) 站点实地考察 分析论证 经同意签订建站协议书 (附件1：关于合作建立西安交通大学现代远程教育学习中心协议书) 由建站单位负责将西安交通大学正式建站批文(副本)和双方协议书(副本)报当地政府教育行政主管部门备案 等待各省教育厅正式批复 开始招生 关于建立西安交通大学现代远程教育学习中心申请表建站单位学校名称网站地址学校地址邮政编码校长姓名性别法人代表联系电话年龄建校时间上级主管单位联系电话教学站工作人员及联系方式工作职责负责人性别年龄文化程度联系电话电子邮箱地址中心主任副主任常务工作教学工作学生工作招生工作主任在本单位的职务手机号码公布招生联系人公布招生电话公布电子邮件地址师资力量教授副教授讲师助教其它小计本科毕业研究生毕业专职兼职合计教学设施学校总面积（M2）学校建筑面积（M2）项 目办公室（M2）教室（M2）实验室（个）机房（台）图书（套）食堂（人数）宿舍（床位）操场（M2）学校所有租 赁合 计请参见所附“填表要求”认真填现有规模现有专业数高起专人数高起本人数专升本人数在校生总计已毕业人数前期计划开设专业专业名称招生层次学习形式学制招收人数具备教学条件已备条件卫星接收系统宽带入网多媒体教室网络机房计划采用技术方案资源传输接收系统入网方式（说明带宽）终端播放方式师生课后交互条件卫星单收系统 卫星双向系统 DDN 专线传输 拨号上网（ ）DDN 专线（ ）经校园网（ ）集中投影播放 集中电视播放 分散机房点播 提供开放上网机房 提供学生上网机时 建站原因设置单位确认意见：上级主管单位审批意见：西安交通大学审批意见：（单位盖章）（单位盖章）（单位盖章）年 月 日年 月 日年 月 日填表要求：（1）学校名称与设置单位公章一致。（2）内容要求实事求是，并请上级主管单位签批意见，没有主管单位审批意见者将不予办理。（3）各项信息要求完整有效，特别是工作人员的电话和传真号码及电子邮箱地址。（4）填表时一律用兰、黑墨水书写，字迹要工整、清楚，或打印。（5）本表上交时，附一份本校介绍文字材料。（6）本表一式4份，西安交通大学网络教育学院一份，建站单位及其主管部门各一份，协议签订后，到当地教育主管部门备案一份。西安交通大学现代远程教育校外学习中心建站实施方案（请申请单位填写）一、 申请单位简介（学校创办时间、办学性质、在校生规模、办学条件等）二、 远程教育设施的建设及应用（网络条件、多媒体教室、网络机房）等三、 教学、管理人员配备，制度建设和开放式教育的经验等四、 招生和教学实施计划和方案五、 教学质量保证计划六、 申请单位教学设施、设备、室内、室外环境等材料。现代远程教育学习中心建站申报材料根据学习中心的基本情况，对申请成为西安交通大学学习中心的办学机构按下表填写，并报西安交通大学网络教育学院进行审核：候选学校:日 期：地 点：省市 县1. 校方管理3分5分8分说明1.1 学校当前生源规模;30003000-70007000得 分1.2 学校在当地的影响力;低一般高得 分1.3教师资源及质量；讲师以上30讲师以上70讲师以上100副教授以上人数：得 分1.4 校领导是否给予远程教育足够重视;低一般高得 分1.5 学校是否设置专人，专门机构配合;全兼职半兼职全专职得 分1.6 专门机构是否独立核算:非独立半独立独立核算得 分小计:（总分为48分）2.项目编制人员(必须项)2.1 学习中心负责人(1名)2.2 教学教务管理人员(不少于2名)2.3 网络学习技术支持(不少于1名)2.4每门课程辅导教师（不少于1名）3. 硬件条件(必须项)3.1 100 人至少有30台电脑3.2 采用DDN/ISDN/ADSL;3.3 硬件配置(CPU586,32MB,800*600, 16倍速,50MB,声卡,耳机)3.4Window9 5/98/NT/ 2000 IE5.0/Flash放,Foxbase 2.04.其它要求4.1 专科以上学校4.2 教室满足学生上课用（且不少于20间小教室，5间大教室）4.3 多媒体教室情况4.4 有住宿条件，能满足以后全日制用4.5 周围有大专院校，能提供教学支援4.6 有没有与其它网校合作学习中心负责人意见：签字： 日期： 考评评审结果：选 用考察人：日期：网络教育学院老师：日期：负责人：日期：网络教育学院院长：日期：备注事项：教 育 部 办 公 厅教高厅函20014号教育部办公厅关于对西安交通大学开展现代远程教育试点工作的复函国防科学技术工业委员会办公厅： 你委关于同意西安交通大学参加国家现代远程教育试点工作的函（委人教函【2001】23号）收悉。在教育部组织专家对学校办学条件考察的基础上，经研究，复函如下：同意西安交通大学为现代远程教育试点学校。请按照我部关于支持若干所高等学校建设网络教育学院，开展现代远程教育试点工作的几点意见（教高厅【2000】10号）的精神，切实加强对学校试点工作的支持和领导。学校要将现代远程教育试点作为学校的重要工作，加强领导，统筹规划，严格管理，保证质量，抓好网络教育学院的建设，加强现代教育技术的研究与应用，加快教学资源的建设，探索适应现代远程教育需要的人才培养模式和教学管理的机制。请你委及时了解和掌握学校的试点工作情况，定期向我部通告。我部将适时对西安交通大学试点工作情况进行检查评估。二OO一年六月十五日（教育部办公厅章）主题词：远程教育 试点 函抄 送：西安交通大学部内发送：有关部领导，办公厅、规划司、学生司、学位办教育部办公厅 2001年6月20日印发附件：关于现代远程教育校外学习中心（点）建设和管理的原则意见（试行）为了加强对现代远程教育试点工作的管理，规范办学行为，保证教育质量，探索并构建终身学习体系，特提出关于现代远程教育校外学习中心（点）以下简称校外学习中心（点）建设和管理的原则意见如下：一、校外学习中心（点）的作用校外学习中心（点）是开展现代远程教育必不可少的基础设施。它是传递教学内容，实现远程教学过程的重要保证；是现代远程教育试点高校（以下简称试点高校）提高管理效率，加强对学生支持服务的重要手段；是增进教师与学生、学生与学生之间的人际交流，营造教书育人环境的重要渠道。通过建设校外学习中心（点），还可以促进教育资源重组和结构优化，逐步形成社区学习中心，为成人教育、继续教育、终身学习提供服务，为构建我国的终身学习体系奠定基础。二、校外学习中心（点）的基本构成和建设条件（一）校外学习中心（点）的基本构成校外学习中心（点）包括自建自用、共建共享、社会化公共服务等三种类型。国家鼓励发展共建共享型和社会化公共服务的学习中心（点）。有关现代远程教育社会化公共服务体系及其学习中心（点）的管理办法将另行规定。校外学习中心（点）属于现代远程教育服务机构，不具备现代远程教育招生、教学、颁发学业证书的资格。校外学习中心（点）应具备基本的远程教学条件和管理能力。为高等学历教育服务的校外学习中心（点）一般应依托当地的普通高等学校、成人高等学校、广播电视大学、国家批准的民办高等学校进行建设，且依托学校的办学条件必须符合国家规定的标准；为非学历教育服务的校外学习中心（点）也可依托具有法人资格的行业和企事业单位培训机构进行建设。依托高等学校函授教育教学站点、中等职业学校、已经通过审批为非学历教育服务的培训机构等教育机构，建设为高等学历教育服务的校外学习中心（点），需通过省级教育行政部门组织的专门评估。（二）校外学习中心（点）的基本建设条件1 校外学习中心（点）依托建设单位必须具有独立法人资格。2 拥有开展现代远程教育教学支持服务所必需的场地和辅助设施，并有进一步扩展的能力。3 具有符合现代远程教育教学支持服务需要的硬件系统条件，包括网络接入、局域网络、多媒体学习设备等条件，以及必要的教学资源管理、播放、备份系统等。4 拥有一支熟悉现代远程教育教学支持服务工作，能力较强、经验丰富、符合现代远程教育需要的管理和技术队伍。5 具有必须在当地完成教学任务所需的实验或实习条件，以及相应的管理与指导队伍。三、试点高校和校外学习中心（点）的主要职责试点高校要根据各行业、各地区的人才需求和本校现代远程教育发展规划，合理规划校外学习中心（点）的布局，遵守试点高校和校外学习中心（点）所在地省级教育行政部门的有关管理规定。在建设校外学习中心（点）时，试点高校需与校外学习中心（点）依托建设单位签订协议。校外学习中心（点）在行政上隶属建设单位，在业务上接受签订协议的试点高校领导。（一）试点高校的主要职责1 及时向校外学习中心（点）传达国家有关现代远程教育的方针、政策。2 制定并监督实施现代远程教育的各项教学管理规章制度，全面负责现代远程教育质量。3 开展优良学风、考风的建设工作；制定学生思想政治教育工作方案，并组织实施。4 制定招生计划，公布招生简章，负责招生工作。5 制定现代远程教育的收费标准，并报试点高校所在地省级物价部门批准。6 制订教学计划，组织现代远程教育教学资源的建设，并按照教学计划组织教师开展现代远程教育的教学工作。7 制定教学大纲和相应的考核标准。8 负责学生的学籍管理，对学业成绩合格的学生颁发相应的学业证书。9 对校外学习中心（点）承担的必要的管理环节和教学环节进行指导。10 组织开展各项培训工作，对课程主持教师、辅导教师和校外学习中心（点）负责人、网络教学系统运行和维护人员、教务管理人员、学生思想政治教育人员等组织专门的业务培训。（二）校外学习中心（点）的主要职责 1 贯彻执行国家、地方有关现代远程教育的方针政策，认真执行试点高校现代远程教育的各项规章制度。2 根据试点高校的要求和工作安排，配合试点高校开展招生宣传和组织生源等活动；做好学生报到注册工作；校外学习中心（点）不能跨省开展招生宣传和组织工作。3 配合试点高校做好学生学籍管理工作。4 保证现代远程教育技术装备的正常运转，保证对学生学习的服务支持。5 承担试点高校下达的教学环节的组织管理工作。6 落实学风、考风建设和学生思想政治教育等工作；承担保证考试纪律的责任。7 保护试点高校有关教育资源的知识产权，防止非法使用。 8 负责学生日常管理工作。9 接受所在地省级教育行政部门或其授权机构的检查和评估。四、省级教育行政部门对校外学习中心（点）的管理职责和审批各省级教育行政部门要高度重视现代远程教育试点工作，将校外学习中心（点）的建设纳入本地区高等教育和终身学习体系建设发展规划。省级教育行政部门对校外学习中心（点）的管理职责应相对集中，并由主管高等教育的领导同志负责。要重视现代远程教育学生管理工作，积极组织各种形式的学生活动，在本省、自治区、直辖市范围的校外学习中心（点）参加现代远程教育学习的学生，应作为本省、自治区、直辖市学生对待。 （一）省级教育行政部门对校外学习中心（点）的管理职责1 对在本地区建设校外学习中心（点）实行审批制度，并负责监督管理。2 向试点高校和校外学习中心（点）传达国家和本地区有关现代远程教育的方针、政策；提供人才需求信息，指导试点高校合理设置专业和制定招生计划；审查招生简章和招生广告。3 负责对设在本地区内的校外学习中心（点）的管理，定期开展检查评估，对检查评估不合格的学习中心（点）责令整改、暂停或取消远程教育服务资格。对学习中心（点）的检查评估结果也将作为教育部对试点高校进行检查评估的重要依据。 4 未经审批就自行建立的校外学习中心（点），必须尽快履行审批手续。不履行审批手续的要责令停办。对在本文下发之前各试点高校设立的校外学习中心（点）要进行重新审批，对未通过审批的要限期整改或停办，并协助试点高校处理好有关善后工作。5 对校外学习中心（点）的处罚意见需在征求有关试点高校的意见之后决定。对校外学习中心（点）的处罚意见须抄报教育部。开办校外学习中心（