道德讲堂之遵纪守法我践行

,遵 纪 守 法 我 践 行,道德是什么？,道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施。道德具有调节、认识、教育、导向等功能。与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系。 中华传统文化中，形成了以仁义为基础的道德。,1、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处处。 陶行知2、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德,道德与利益,一位美国农场主，他的庄园里的果树长得特别好，而他的周围农场中的果树却长得很差，于是到栽种的季节，这位农场主便把那些优秀的种苗分送给他周围农场的人。人们觉得很奇怪，他为什么这样道德高尚、慷慨大方？这样他收获的果实就卖不出那么好的价钱了。而农场主回答说：“如果我的农场周围都是劣等果树，那么那些果树的花粉还是会通过蜜蜂传播到这些优等果树中来。这样一来，大家都没有什么好处。”,道德是一盏明灯，指引着人生的方向,道德和利益并不是常常冲突,就像那一位农场主一样，既践行了道德，又维护了自己的利益.,7,法,壹,听一首歌曲,貳,肆,诵一段经典,叁,做一个承诺,伍,陆,柒,听三个故事,做一次反省,看一部短片,谈一番感悟,一、听一首歌,二、听三个故事,某校学生杨某，16岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到市区某中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑100天。,少年违法也判刑！,我市某校团委书记文秀，趁全校教师开会时溜进老师的办公室，在抽屉中发现期中数学试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。月娥因掌握了文秀抄试题的事，就经常以借为名，向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你不仁，我不义”，于是主动向班主任坦白了偷看试卷、月娥敲诈其钱、衣服的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。（文中姓名为化名）,死囚犯写给弟弟的一封信弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，再后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。,我们身边的现象：,1、看到别人新买的文具，是否想把它占为己有；2、从家里带来的钱不够花，是否去敲诈小同学的钱；3、好朋友受到别人的欺侮，是否去帮忙教训；4、同学告诉你某人骂你了，是否一时冲动找他“算账”；5、心情不好，是否故意毁坏公共财物；6、是否闯红灯，是否与交警发生争执。,三、做一次反省,四、看一部短片,法者,天下之程式也，万事之仪表也。,法是治国的标尺，是社会的客观准则，如果没有法，国家就将混乱不堪，人们的行为将没有规矩约束，法之所以这么重要其根据在于法本身是公平正义的。,五、颂一段经典,听了首歌，听了故事，看了短片，诵读了经典，相信同学们一定有许多感触，有哪位同学愿意跟我们分享一下你的感悟？,六、谈一